湘教版必修1 地理2.2 地球表面形态 地质构造与地表形态 教学设计_第1页
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文档简介

四、教学过程：选路、挖比较省钱两边向内书本发生上弯曲或提出情景假设，让学生思考讨论在地质工作中以及工程建设过程中应当如通过模型讲解褶皱的单位观察黑板上图形的回答：从下往上岩层是由老让学生观察褶皱模型，通过具，直观的得到关于背斜，向斜的基为背斜是观察模型中背斜、向斜的构成。学生用模型展示特殊情讨论，思考地形倒因，通过动手实验感受顶部受到的张力会使物培养学生思考问题和读图的比较褶皱提高学生在内力作对资料的用与内外力共同作用下不同的地貌形力，总结出背斜向斜的判断点，并引导学生思考断层可在上升或下降岩块答：地垒成山，地堑形成盆华山、庐山、泰山盆地、渭河谷地、汾河谷地张裂作用可能结合生活实际，了解地质构造在工程建设中的五、板书设计：通过回顾系，中间老、两翼新的是背斜、中间新、两翼老的是向地堑，中间凸起的是地垒，中间下沉

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