幼儿园春节创意教案【精华版】

1、 幼儿园春节创意教案【精华版】【篇一】 春节是中国人最为重视的传统节日，春节马上降临，选择本节课是为了能让孩子从多种角度了解我国的传统的民族文化，了解过年习俗，体验中国年所特有的欢快。从而激发孩子们喜爱中国传统文化的情感。 活动目标 1、初步了解新年的习俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，欢欢祥和的气氛。 2、通过活动知道年的来历。 3、激发幼儿憧憬过年的愿望。 教学重点、难点 重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗习惯，学会沟通。 难点：教师教会幼儿包饺子。 活动预备 1、新年好歌曲 2、有关新年画面 3、包饺子用具 活动过程 一、开头局部： 1、导入：观赏歌曲新年好，同时看

2、图片，随着音乐做律动。 二、根本局部 1、提问幼儿：在音乐中听到了什么？看到了什么，请幼儿自由答复 2、提问幼儿：年是什么？人为什么要过年，结合幼儿的答复，教师叙述故事年的传奇，告知孩子过年时间。 3、请幼儿结合图片请幼儿说一说过年的风俗习惯有哪些，教师再详细讲解（放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣） 4、教师告知幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。 5、让幼儿相互沟通过年的感受，心情，加强幼儿的表达力量。 三、完毕局部 1、让幼儿简洁的语言描述故事 2、情感训练：告知幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自

3、己的事情自己做。 四、活动延长 随着美丽的音乐，教师带着幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的欢乐。 【篇二】 一、活动目标 1、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。 2、能按16的数量选择和学说相对应的祝愿语。 二、活动预备 1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。 2、卡片：一六；16、 3、幼儿依据祝愿语所画的祝愿画。 三、活动过程 （一）回忆沟通春节的祝愿 1、看着祝愿图画，说说拜年的话。 （1）教师任意选择祝愿画，幼儿说出祝愿语。 （2）个别幼儿自由选择祝愿画，其余幼儿说出不同的祝愿语。 2、谈论：用图画表示祝愿，

4、还可以有其他祝愿方式： （1）可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝愿。 围绕各种物品说说祝愿的意义： 灯笼红红火火糕高快乐兴汤圆团团聚圆 糖果谈甜美蜜鱼年年有余甘蔗节节高升 （2）可以相互送送红包，表达对朋友的祝愿。 （二）找找祝愿语中的数字 1、围绕祝愿语中的数字绽开搜寻、争论、匹配。 （1）从祝愿语中，找找有哪些不同的数字？ （2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩16与一六的数字配对嬉戏。 2、找出与汉字“一六”所表示的数量相对应的祝愿画。 （1）出示卡片“一六”，沟通用这些汉字表示的祝愿语，并查找相应的祝愿画。 （2）争论：还有哪些祝愿话语中也躲着数字？ 3、试着用数字的祝愿语来相互

5、祝愿。 （三）向大家拜年 1、争论：可以用怎样的祝愿语让别人快乐。 2、用各种“甜甜话”向其他教师、家长拜年。 四、活动完毕 1、评价 2、总结 【篇三】 活动目标： 1、乐于将自己的春节见闻或经受的事说给他人听。 2、能用较连贯的语言完整地叙述大事的主要情节和内容。 3、体验传统节日的欢快气氛。 4、了解节日中应留意的安全和卫生，增加自我爱护的意识。 5、感受节日的欢乐气氛，愿意参与布置环境的活动。 活动预备： 1、寒假前布置任务，请家长协作，引导幼儿留意春节时的欢乐事情。 2、语言下P1. 活动过程： 一、争论春节里的活动 -引导幼儿争论：人们在春节的时候都喜爱做哪些事情？ -幼儿回忆：家

6、人或亲戚朋友在做这些事的时候，其表情是什么样的？想想他们的心情又会是怎样的？ -想一想：春节里自己最欢乐的事是什么？ 二、说说你喜爱的欢乐事 -在幼儿争论的根底上，引导幼儿预备讲一件自己在春节里最欢乐的事给大家听。鼓舞幼儿把有意思的事情告知给教师和小朋友。 -教师讲一讲自己春节里的欢乐事内容。 -请幼儿独立发言，教师鼓舞幼儿大胆叙述自己的欢乐事，留意引导幼儿叙述要有头有尾，是其他小朋友听明白，共同体验春节活动的欢乐。 三、听听他们的欢乐事 -组织幼儿阅读画册，请幼儿认真观看画面，看图猜测他们的欢乐事是什么，然后说说他们的欢乐事和自己的欢乐事有什么不同。 四、谁的欢乐事最好玩 -引导幼儿争论，说说谁的叙述最好玩。 -请幼儿说说理由，如：他的欢乐事很好玩，他讲的很好等。 日常生活训练： 在日常生活中，激发幼儿谈话的兴趣，引导幼儿开展小组自由谈话活动。 家园共育：请家长协作，鼓舞孩子将自己喜爱的事主动讲给家长听。 小百科：春联的种类比拟多，贴法也多，依其使用场所，可分为门心、