幼儿园各年龄段教学目标与要求美术

1、幼儿园各年龄段教学目标与要求（细就4）美术术幼儿园各年龄段教学目标与要求（细就4）美幼儿园美术教学内容包括绘画、手工 具和观赏等方面内容； 绘画 纸工（折、剪、粘贴） 、泥工、自制玩一、 熟识和使用绘画的工具材料,培育幼儿正确的绘画姿态 小班1.知道绘画工具和材料的名称、用途和用法；主要是彩色铅笔、蜡笔、油画 棒和图画纸等；2.有正确的坐姿；正确的握笔、用笔的姿态和方法；要求幼儿做到：肩平、背平、头正,身体稍向前倾,眼睛和画纸保持约 在纸上,右手执笔画画,姿态自然放松；30 厘米左右的距离,左手按中、大班,在实际教学中,老师仍旧要提示幼儿学习正确地使用新的绘画工 具和材料,留意幼儿保持正确的坐

2、姿和握笔姿态；二、幼儿绘画内容、造型和构图 小班 用最简洁的点、线、涂染等方法,画出自己在日常生活中常常接触的、熟识 和最感爱好的物体的大致轮廓；如树木、花草、人、小动物等；中班进一步表现自己在 “ 生活中观看的物体”、“ 风暴” （包括人、 动物、四季景物、交通工具等等） ,并且要求比较完整、清晰地表现物体的外形、颜色,“ 能画出它们的基本部分和主要特点”；在构图上,要求幼儿“ 学习在画面上简洁地幼儿园各年龄段教学目标与要求（细就4）美术布局” ,通过画一些帮助物,表现简洁的情节；大班 能表现更为广泛的事物,包括看到的、听到的、记忆中的,仍有故事、诗歌 中学到的内容,并且要能画出它们的“ 基

3、本特点和某些细节”,“ 会简洁地描 绘出人物和动物不同姿态（侧面、背面、有简洁动作的四肢）”；同时,在构 图上,要求“ 依据自己的生活印象和故事诗歌的内容画简洁的情节画,初步 学会恰当地支配画面”；三、绘画中颜色的运用 小班要“ 培育幼儿对颜色的爱好”,教他们“ 熟识并学会使用三至六种颜色”,主要是红、绿、蓝、黄、黑、褐色；在是否选用物体相像色或固有色来绘画和 涂色方面,不作特地的要求；中班“ 挑选与实物相像的颜色画画” 并且能“ 逐步做到涂色匀称”；即不过稀、不过密,不出轮廓、不留空白；大班依据图画的内容和表现的要求,“ 会使用各种颜色”；这有两方面的含义,一是颜色数量上的要求,要求教幼儿幼

4、儿使用“ 各种” 颜色,而不只是红、黄、蓝、绿、黑、棕、粉、紫、等,仍要会用浅绿、浅棕、灰色等；另一是颜色 运用技能上的要求,要求教幼儿涂色要进一步匀称,能够顺着物体的轮廓,一道一道地、由边缘向中心地轻轻涂染,甚至能依据内容和表现的需要而用幼儿园各年龄段教学目标与要求（细就4）美术较重或较轻的笔道涂出深浅不同的颜色；四、装饰画 小班没有这方面的要求,在中班才开头提出；对中、大班装饰画的要求,在 范畴与程度上是不同的；中班 要求在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹简洁地装 饰,画杰出彩鲜明的、简洁的图案；大班1.要求不仅在长方形、正方形纸上,而且在圆形、菱形、生活用品形纸上,不仅在纸形的中心而且在纸形的边缘、角上,用学过的和具有民族特色的花 纹,“ 有规律地” 进行装饰；2.强调装饰要有规律,即花纹、颜色的排列、布局要对称、均衡、有规章；同时要求学会有规律地画图案画； 手工 泥工教学 一、泥工的基本技能1. 搓； 2.团； 3 压；