高三级导学案何茂辉必修2第一章第一节基因的分离定律

1、PAGE PAGE 7分离定律概念辨析1、 相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型（P8课后练习第1题）2、 等位基因：控制相对性状的基因，如A、a、A、a1、a2等（P12课后练习第1题（2）3、 纯合子：AA、aa、AABB、AAbb、XBXB、XbXb、XBY、XbY等杂合子：Aa、AaBb、AABb、aaBbCC、XBXb、AaXBXB、AaXBY等4、 自交：同一个体的雌雄配子的结合或具有相同基因型个体间的交配测交：与隐性纯合子杂交（遗传学上常用此法测定个体的基因型）正交、反交：基因型不同的两种个体杂交，如果将甲作父本，乙作母本定为正交，那么以乙作父本，甲作母本为反交。正交与反交

2、是相对而言的。（用于判断基因的位置）5、 性状分离：让具有一对相对性状的亲本（P）杂交，F1（子一代）全部个体都表现显性性状，F1自交，F2（子二代）同时出现显性性状和隐性性状的现象。一、孟德尔遗传实验的方法1、豌豆作为遗传实验材料的优点豌豆是 、 植物，自然状态下都是 。具有 的相对性状【思考】豌豆、玉米、小鼠、果蝇等常常作为遗传实验的材料，原因是？（参考P11思考与讨论、P28相关信息） 2、人工杂交的流程（ （填“父本”或“母本”）去雄套袋授粉套袋【思考】有些植物（如玉米）的花为单性花，花中只有雄蕊的叫雄花，花中只有雌蕊的叫雌花。那么以玉米为材料做杂交实验的流程为 【同步训练】1、 下列

3、关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述，正确的是A豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防自花授粉B完成人工授粉后仍需套上纸袋以防自花授粉CF1自交，其F2中出现白花的原因是性状分离DF1全部为紫花是由于紫花基因对白花基因为显性二、假说演绎法观察现象观察现象发现问题【思考】该现象是否支持融合遗传？（参考P2问题探讨）【思考】该现象是否支持融合遗传？（参考P2问题探讨）生物的性状是由遗传因子决定的。决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母表示。分析问题提出假说体细胞中遗传因子是分析问题提出假说形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子

4、中只含有每对遗传因子中的一个。受精时，雌雄配子的结合是 的。【思考】孟德尔是否提出了【思考】孟德尔是否提出了“基因”这个概念？（参考P12）演绎推理演绎推理验证假说孟德尔设计了 孟德尔设计了 实验，并根据实验结果验证了他的假说。分析结果分析结果得出结论【思考】分离定律的实质： 随 的分开而分离发生时间： 【同步训练】2、 孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”，下列相关叙述正确的是A遗传因子成对出现，雌、雄配子数量相等属于作出假设B用假设内容推导F1自交后代类型及其比例属于演绎推理C把演绎推理的结果用实际杂交来检验属于实验验证D孟德尔用“假说一演绎法”揭示了基因分离定律的实质三、分离定

5、律的应用1、已知亲代，求子代AAAAAAAaAAaaAaAaAaaaaaaa2、已知子代，求亲代全部为显性全部为隐性显性：隐性=3：1显性：隐性=1：1【同步训练】3、 某植物的有色花和白色花是一对相对性状。某研究小组用有色花（植株甲）进行了下列实验，在子代数目足够多的情况下，能够一次性判定植株甲为杂合子的实验有用植株甲进行自交，子代出现有色花和白色花用植株甲给另一有色花植株授粉，子代全为有色花用植株甲给另一有色花植株授粉，子代中有色花和白色花比例为3：1用植株甲给一白色花植株授粉，子代中有色花和白色花比例为1：1用植株甲与一白色花植株相互授粉，子代全为有色花A BC D4、 玉米是雌雄同株单

6、性花的二倍体植物，其种子的甜味和非甜受一对等位基因控制，但显隐性关系未知。现有非甜玉米（甲）和甜味玉米（乙），下列有关叙述正确的是A让甲、乙相互授粉，收获并种植两植株结的种子，二者子代的表现型及比例不同B让甲、乙杂交，根据子代的表现型及比例一定能判断出种子甜味与非甜的显隐性关系C让甲、乙分别自交，根据子代的表现型及比例一定能判断出种子甜味与非甜的显隐性关系D若非甜对甜味为显性性状，则根据甲、乙杂交子代的表现型及比例能判断出甲的基因型3、基因频率和基因型频率的计算（P115思考与讨论、P118课后练习第2题）基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。 （不能算Y）基因型频率：

7、不同基因型的个体在全部个体中所占的比率AA= AAaa= aaAa=2Aa【同步训练】5、 从某海岛一个昆虫种群中随机抽取100只，发现AA、Aa和aa的个体数分别为10、20和70。则显性基因的频率是A10% B15%C20% D30%6、 假设某果蝇种群中只有Aa、aa两种基因型，且比例为2：1，则该种群随机交配（自由交配）产生的第一代中AA、Aa和aa的数量比和A基因频率分别是A1：4：4、1/3B1：4：4、1/2C1：2：1、1/3D1：2：1、1/24、杂合子（Aa）连续自交n代的比例 【同步训练】7、 已知小麦抗锈病由显性遗传因子控制，让一株杂合子小麦自交得F1，再自交得F2，从

8、理论上计算，F2中不抗锈病植株占总数的A1/4 B1/6C1/8 D3/85、自交与自由交配自交：基因型相同个体间的交配（计算方法类似上述第4点）自由交配：所有个体进行随机交配（使用“配子法”计算，类似上述第3点）【同步训练】8、 两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让高茎豌豆自交，则后代表现型及比例为 。两株高茎豌豆杂交，后代既有高茎又有矮茎，让高茎豌豆自由交配，则后代表现型及比例为 。6、复等位基因同源染色体的相同位点上，可以存在两种以上的等位基因，遗传学上把这种等位基因称为复等位基因。如某种植物有红花（A）、黄花（a1）、白花（a2），且A对a1、a2为显性， a1对a2为显性（Aa

9、1a2），则AA、Aa1、Aa2为红花，a1a1、a1a2为黄花，a2 a2为白花。【同步训练】9、 某果蝇的长翅、小翅和残翅分别受位于一对常染色体上的基因E、E1、E2控制，且具有完全显性关系。小翅雌蝇和纯合残翅雄蝇交配，子一代表现为小翅和长翅。下列叙述正确的是AE、E1、E2在遗传中遵循自由组合定律BE对E1为显性，E1对E2为显性C亲本的基因型分别为E1E、E2E2D果蝇关于翅形的基因型有5种10、某种二倍体生物的常染色染色体上控制某一性状的复等位基因有5种，则在群体中决定这一性状的基因型的种类数最多为A15种 B20种C25种 D30种11、喷瓜有雄株、雌株和两性植株，G基因决定雄株，

10、g基因决定两性植株。g-基因决定雌株。G对g、g-是显性、g对g-是显性。如：Gg是雄株，gg-是两性植株，g-g-是雌株。下列分析正确的是A喷瓜的性别决定遵循自由组合定律B两性植株自交不可能产生雌株C一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子DGg和Gg-不能杂交并产生雄株7、合子致死显性纯合子致死（常考，特点2：1）杂合子致死隐性纯合子致死【同步训练】12、在灰色银狐中有一种变种，在灰色背景上出现白色的斑点，十分漂亮，称白斑银狐。让白斑银狐自由交配，后代表现型及比例为：白斑银狐：灰色银狐=2：1。下列有关叙述不正确的是A银狐体色有白斑对无白斑为显性B控制白斑的基因纯合时胚胎致死C不能利用测交的方

11、法获得纯种白斑银狐D白斑银狐与灰色银狐杂交，后代均为杂合子13、若该果蝇种群随机交配的实验结果是第一代中只有Aa和aa两种基因型，且比例为2：l，则对该结果最合理的解释是 。根据这一解释，第一代再随机交配，第二代中Aa和aa基因型个体数量的比例应为 。14、假设在特定环境中，某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成个体，基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对（每对含有1个父本和1个母本），在这种环境中，若每对亲本只形成一个受精卵，则理论上该群体的子一代中BB、Bb、bb个体的数目依次为A250、500、0B250、500、250C500、250、0D750、2

12、50、08、配子致死含有某个基因的（雄、雌）配子全部致死（隐含条件：该基因的纯合子不存在）含有某个基因的（雄、雌）配子部分致死【同步训练】15、凤仙花的花瓣由单瓣和重瓣两种，由一对等位基因控制，且单瓣对重瓣为显性，在开花时含有显性基因的精子不育而含隐性基因的精子可育，卵细胞不论含显性还是隐性基因都可育。现取自然情况下多株单瓣凤仙花自交得F1，问F1中单瓣与重瓣的比值分析中正确的是A单瓣与重瓣的比值为31B单瓣与重瓣的比值为11C单瓣与重瓣的比值为21D单瓣与重瓣的比值无规律16、某种玉米群体中Aa和aa两种基因型，A对a为完全显性，且Aa:aa2:1，若含A的花粉50%致死，则自然状态下，子一代的表现型的比例为A7:8B11:9C2:3D17:99、遗传实验的设计90都是使用测交，实验思路、结果预测及结论分开写。实验思路：让待测个体与XX杂交，统计后代的表现型及比例结果预测及结论：若XXXXX，则XXXXX若XXXXX，则XXXXX【同步训练】17、在生物的遗传基因中存在复等位现象，如a1，a2，但就每一个二倍体细胞来讲，最多只能有其中的两个，而且分离的原则相同。在小鼠中，有一复等位基因：A控制黄色，纯合子致死；a1控制灰色；a2控制黑色。这一复等位基因系列位于常染色体上，A对