教师信息技术提升计划

1、第 第 页教师信息技术提升计划老师信息技术提升计划1一、课程标准要求。1、了解信息技术的应用环境和一些信息形式。2、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习和运用计算机的爱好和意识。3、能够通过与他人合作学习和运用信息技术，学会运用符合同学认知水平的多媒体资源进行学习。4、学会利用互联网猎取信息，与他人沟通；能够有意识地利用网络资源学习和进展个人爱好和爱好。二、教材分析。这学期，我还是信息技术课程的三班级同学。同学在上学期就已经开始接触这门课程，已经有了肯定的计算机学习基础。我在学校已经教过文字输入，所以这学期的内容安排可以适当加快，可以加强同学打字速度的练习，增加

2、同学的网络操作。三，教学目标的要求。1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习和运用计算机的爱好和意识。2、学习汉字输入，了解常用的汉字输入法，至少掌控一种汉字输入法，尤其是正确的标点符号和其他常用的汉字符号。3、学会在网上阅览网页，从网上搜寻有用的资源，养成上网的好习惯，遵守网络文明公约。4、运用信息技术时，要学会与他人合作，学会利用与时代进展相全都的多媒体资源进行学习。5、在他人的帮助下，能够利用沟通远距离猎取信息，与他人沟通，进行径直独立的学习，进展个人爱好和爱好。6、知道信息技术系统和软件应当负责任地运用，并养成良好的计算机运用习惯和责任感。四、教材的重点

3、和难点。1、懂得运用电脑，激发同学学习信息技术的爱好。2、养成良好的电脑运用习惯和责任感。3、学习输入汉字，了解常用的汉字输入法。4、订正汉字和其他常用符号的标点符号。5、学会阅览网页，从网上检索有用的资源。五、教学进度。本学期按20周计算，每周1课时，约20课时。六、提高本学期教学质量的详细措施。1、仔细组织教学，仔细指导同学。2、实行切实可行的教学方法，对同学进行知识的传授。3、由于学校存在人多机少的状况，所以采纳小组学习的方式进行教学，着重每个同学的学习，力争使每个同学都能完成一节课的任务。4、对课堂进行实时监控，实时解决一些突发事项，使同学能集中精力学习。5、尽可能地多安排上机时间，让

4、同学更多地熟识软件环境，提高同学的动手技能。老师信息技术提升计划2一、指导思想信息技术课程是学校一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。学校信息技术课程的任务是：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基础知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，培育同学良好的信息素养，形成同学良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。二、老师要求老师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，的确保证每个同学都能懂得信息技术，能够娴熟操作运用计算机。开学前把机房的全部微机检修一遍，确保全部微机都能正常

5、运用。开学后做好机房的维护工作，微机涌现问题实时解决，确保信息技术教学顺当进行。三、同学现状分析一班级的学校生46人左右，共1个班。这些学校生刚离开幼儿园、学前班，比较新奇、贪玩，因此留意培育他们的学习爱好，激发同学的积极性，保证同学爱学、乐学是关键所在。一班级的同学刚步入学校校门，对于许多事物都很生疏，尤其是对于电脑，他们既生疏，又有着深厚的欲望，充分利用好同学的这种求知欲望来带动同学的学习至关重要。四、教材分析本册教材的知识系统和结构基础知识和基本操作：在教学中，先从认识计算机入手，掌控计算机的组成，知道各部分的名称，并能正确地开机、关机。这是本学期的基本知识点。2.鼠标操作：鼠标是计算机

6、最重要的输入设备，娴熟地掌控鼠标的操作是学好计算机的前提，因此从开始就要学习鼠标操作，可有计划地让同学玩各种小游戏，这样既能激发同学的爱好，又能进行鼠标练习，娴熟鼠标的操作。3.走进绘图世界：画画是学校生最喜爱的，同样在电脑上画画更能激起孩子的爱好。这也是学校生系统地学习一种程序的开始。一班级的同学由于年龄小，单一而系统的内容不适合同学的学习，针对同学现阶段的心理特征及接受技能以及他们的爱好所在，我对教材的内容进行了处理，从中筛选出适合一班级同学学习的内容，并加以处理，使之变成同学易懂易学的知识，并将游戏教学贯穿其中，使同学在学中玩、玩中学，从而掌控住相关知识。基于以上缘由，本学期的内容主要包

7、括以下几点：计算机的基本组成、桌面组成、鼠标的重点操作和键盘的简约操作，在后面的课堂中，通过画图软件的简约学习，培育同学对电脑的.爱好，让他们能够发挥自己的想象，绘出五彩斑斓的图画。五、教学目标(一)知识与技能了解信息技术课的课程性质，明确本课程的教学要求。2.简约认识计算机的各组成部分，了解各部分的功能，学会正确的开机和关机。3.掌控鼠标的操作方法，能够娴熟的用鼠标进行各种操作。4.初步认识画图工具，掌控简约的画图要领，能够进行基础的电脑绘画。(二)过程与方法针对一班级同学的年龄特点和心理特点，操作课程多采纳游戏教学，使同学在玩中学，学中玩。2.同学在操作中，多以小组合作沟通的形式进行，培育

8、同学的合作精神。3.以问题驱动的形式开展教学，以提出问题和解决问题的方法，提高同学思索问题，解决问题的技能，熬炼同学的规律思维技能。(三)情感立场与价值观使同学养成正确的上机习惯，形成正确的信息技术观念。2.提高同学的动手操作技能和独立思索技能，培育同学的探究精神。3.通过相关音视频及图片的熏陶，提高同学的审美技能和判断是非的技能。六、教学重点难点鼠标操作的娴熟程度是学好计算机的前提，因此这是本学期的教学重点。绘画是一班级学校生最喜爱的，也是一班级教学的重点，同样也是学校生系统掌控一种程序的开始，因此也是教学的难点。七、教学措施1、充分利用好每一节课，合理安排20节课时。2、精讲多练、课堂上把

9、的时间留给同学，让同学亲自动手操作。3.在教学中采用情境设置的方法，激起同学同学的学习积极性。4.在教学过程中采用任务驱动的教学方法，让同学能结合一个个的任务由浅入深进行学习。5.在学习过程中充分发挥同学的主动性，让同学在自主合作的学习过程中学习知识、掌控知识。老师信息技术提升计划3一、指导思想。依据同学的详细状况，明确了本学期信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，使同学理解或掌控信息技术的基本知识和技能，使同学能够猎取信息、传递信息、处理信息和应用信息技术手段，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活奠定须要的基础。二、同学基本状况分析。这个计划是针对全部同

10、学的。经过去年的学习，同学们对office软件有了肯定的了解，比如word和e*cel。但由于每学期信息技术课时相对较少，每周只有一节课，同学健忘，学习后大多不着重巩固。他们的掌控不抱负，参差不齐。有条件的同学家里有电脑，花在电脑上的时间多，操作娴熟。大多数同学纯粹在上课时间上课，课后巩固练习的机会很少。因此，这部分同学忘却了自己的知识，对操作也不熟识。同学学习这门学科的热忱还是比较高的，由于信息技术课程不像语文、数学那样枯燥单调，也不需要像历史、政治那样死记硬背。相对来说，同学感觉比较新鲜。但是还有一个问题，就是同学对学习不感爱好，而是在网上玩游戏谈天。因此，同学对计算机的理解需要提高。我们

11、应当进一步正确引导他们。三.教材分析本学期教材选自教育科学出版社出版的信息技术基础(必修)。其内容已在第1-4章中完成。这学期的任务是继续完成第5-7章的内容。复习备考。复习包括：运用多台媒体计算机，猎取和处理多媒体信息，制作多媒体演示作品。学习如何制作网页和管理数据。知识点：管理计算机系统资源，猎取图像、声音、视频等多媒体信息。复习结束后，要求同学运用所学知识完成一项工作。第四，教学目标。1.培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习和运用计算机的爱好和意识。2.学习计算机猎取和处理文字、图像、声音和视频的技能。能够掌控一些主要功能。3.养成良好的电脑运用习惯。

12、4.通过学习，同学可以了解和掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和主动性，鼓舞同学相互沟通，进行一些创新设计。5.能够制作多媒体作品。动词verb的缩写教学措施。在此期间，我们主要采用了课堂老师授课、同学自学、动手操作三种方式，并针对教学开展了一些小竞赛和课堂评价。其中，同学的自学和动手是最重要的。老师信息技术提升计划4个人信息技术技能分析：作为一名学校人民老师，我很幸运，能参与此次老师信息技术应用技能提升的学习。虽然平常我也用电脑，我的年龄也不算大，可是自己在信息技术应用这方面真的还是很欠缺的。所以我分外珍惜此次网络学习的机会。我常常应用到多媒体教学。课堂上应用较多的是投影仪，对于课

13、件还仅限于应用。课件的制作还不娴熟，课件大多数是从网上搜寻再加以调整。现在用的是白板，还不熟识白板的操做应用。我们学校现阶段还仅限于班班有多媒体，白板，还达不到网络环境下教学，对多媒体的应用，也仅限于放映课件这个阶段。个人研修计划：通过网络学习，在专家教授的讲解引领下，我们要不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。我迫切的想在以下几方面提高：1.电子白板的运用技能。2.自己制作课件的技能。3.对信息处理的技能。期望通过这次学习使我能够学会运用一些软件处理技能，借以提高课堂教学效果。研修主题设想：现代社会是一个高速进展的网络社会，网络让信息技术离我们的生活越来越近，也变得越来越重要。学

14、校的各种先进设备，也都开始运用到教学当中，这就要求我们要做进展型和学习型老师。特别是要具备：1.应用信息技术优化课堂教学技能。2.应用信息技术促进老师专业进展技能。3.能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。信息技术技能提升成果预设：适应教学的进展，更新信息化环境下的教学理念，能普遍运用信息化资源开展教学，实现教学性格化与专业化的成长之路。详细如下：1.对于多媒体的教学，能够做到得心应手。2.懂得应用白板的教学，并学会运用微课。3.通过各种学习，不断提高自己的专业水平，教学技能和信息技术环境下自主学习的技能，运用的技能。老师信息技术提升计划5一、基本状况。六班级同学通过几年计算

15、机活动课学习，已经对计算机这门学科并不生疏了，已初步懂得了一些计算机基础知识，掌控了计算机基本操作，鼠标操作比较娴熟，能利用画图软件绘出简约图画，多数同学对这门功课都特别感爱好，都情愿把这门功课学好。六班级通过一个学年.学习对电脑一些基本操作技能有了肯定了解，同学整体爱好较高，但也有极少数学困生，本学期将针对实际状况将采用不同措施进行教学，提高同学信息素养技能。二、指导思想。遵循同学认知规律，突出了学科特点，采用任务驱动方式，以多种方式鼓舞同学多尝试，多思索，多运用，让同学在学习中不断获得胜利喜悦。培育同学对信息技术爱好意识，让同学了解或掌控信息技术基础知识技能，了解信息技术进展其应用对人类日

16、常生活科学技术深刻影响。使同学具有猎取信息传输信息处理信息应用信息技术手段技能，培育同学良好信息素养，形成同学良好文化素养，为他们适应信息社会学习工作生活打下须要基础。三、教材分析。本册教材分为二个单元第一单元奇妙多媒体，主要是让同学了解多媒体相关知识内容，第二单元多姿多彩幻灯片，主要是让同学熟识多媒体演示文稿制作多媒体综合应用。四、教学重点难点基础知识掌控。各种基本概念操作掌控。实践训练操作有机智活运用。针对本期实际，我们将学习学校信息技术教材第五册制作多媒体作品。通过学习要让同学认识我们四周多媒体多媒体电脑，掌控录音机程序，能修改声音文件，用媒体播放器看动画片，用电脑听音乐看图片复制屏幕图

17、像扫描图片进行图片处理。还要重点学习多媒体制作软件Powerpoint，掌控怎样制作幻灯片，在幻灯片中插入图片，修改图片，在幻灯片中插入表格，在幻灯片中插入影片，在幻灯片中插入声音，怎样设置幻灯片动画效果，怎样进行幻灯片切换，加强幻灯片插入效果。五、教学目标。1、知识技能主要让同学了解奇妙多媒体制作多媒体演示文稿多媒体综合应用等内容。2、过程方法培育同学对信息技术爱好意识，让同学了解掌控信息技术基本知识技能，了解信息技术进展期应用对人类日常生活科学技术深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息传输信息处理信息应用信息技能，教育同学正确认识理解信息技术相关文化伦理社会等问题，负责任地运用信息技

18、术；培育同学良好信息素养，把信息技术作为支持终身学习合作学习手手段，为适应信息社会学习工作生活打下须要基础。3、情感立场价值观通过对计算机演示操作，激发同学对信息技术学习爱好，培育同学科学立场科学学习方法，培育同学喜爱科学以关怀社会情感，从而使同学认识到自己肩负重任，从而激发同学学习爱好，为祖国繁华昌盛而努力学习。在本学期教学中，进一步落实详细措施，重视学困生转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学信息技术应用技能逐步提高。六、提高教学质量措施。1、以同学上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加高校生上机操作力度，做到娴熟掌控所学知识。仔细组织信息技术操作考核对学过每一单元时进行双基考核，时分析指正查漏补缺。2、着重解决同学学习过程中遇到典型问题，并能举一反三。仔细组织辅导依据同学实际状况采