小学体育听课心得体会

1、小学体听心得体小学体育课听课心得体会听完王老师这节课，我认真地进行了分析与反思，我们授课年级虽然不同， 侧重点不同王老师这节示课在达成教学目标方面都非常成功得我学习。 这节课，是二年级的夹球走先是本课的整体设计都是从学生的年龄特征 出发，对于二年级学生来说，课堂常规很重要，在这一点上，老师把握得很好， 导入部分创设情境以怎样夹球怎样接力为要点激发学生的兴趣善于开发利 用身边的物体做障碍物在课堂上为学生创设公平竞争的气氛留给学生一定的 活动天地并让学生在观察思考中得到启示得到锻炼真正调动了学生的积极 性，提高了学生的竞争意识。这次听课结束后，我不禁又陷入思考：记的有位老师说过，何谓一节成功 的体

2、育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，乐意出汗，喜欢上课，在练习 中获得成功的喜悦是啊体育课走在课改的前沿对于“自主有效”课堂的建 立，在体育课上看有可能会比较乱，但作为教师，一是要调控好课堂，二是要给 予学生充分的自由不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂课堂 上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的等等。“课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新情况出现，如果把孩子当 成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了。”“一堂课包括很多因素，课的部分之间的衔接，授课内容以及组织形式的 多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参与性，课堂目标达成率，还有最重 要一点，那就是安全，所有这些都

3、要求老师能够提前预设到。”可见，体育课对 于老师的素质要求也在不断提高此听完这节课给我最大的鼓励就是争取做一 专多能的体育教师。听小学体育公开课心得体会昨天有幸的欣赏了杜老师自选的小手球课，过后我深有启发，感悟很深， 下面我简要的把我的感受和大家分享下：一、科学的教材选择快乐的小手球这个教材不是小学阶段必修的，而是杜老师从学生的实 际出发结合自己的专长所选择的属于校本课程的开发这堂课有效的达成了 预期的教学目标不仅使学校课程体系与国家课程标准保持一致也形成了学校1的特色既考虑全体学生的发展又能满足个体学生发展的需求这点值得我们 深思如何才可以依托学校自身的特色结合自己的专长充分挖掘学生的潜能给

4、 学生营造一个良好的学习环境，促进学生全面健康成长。二、教法与学法的创新本次课在热身阶段所采用的球操，把学生带入情景，激发了兴趣，熟悉球 性巩固上次课的内容，便于后面主教材的学习。在诱导游戏“保卫家园”中让学生自主去体验，当我们的家园在敌人的侵 犯时我们除了用身体去阻挡其他的别无办法此时的学生看到自己的家园在 敌人摧残下变的千疮百孔，心里除了心痛、愤怒，我想更多的是痛惜、悔恨，为 什么自己没有一身本领来奋起反抗保卫家园时深深触发了自己心里的爱国热 情好儿女们自然会想到要拜师学艺就像沉香救母自然过渡到本次课动作技 能的学习。但这地方也有争议参与的面不广和一定的安全隐患，在安全隐患上面 我觉得多少

5、是存在的这地方如果附加要求让学生只可以击反弹球来攻击这 样安全系数就会增加参与面方面我认为这个是诱导部分不是热身它的主要 作用是引出主教材参与的面不够广恰恰可以调动学生的兴趣和激情让学生 全身心的投入到后面的学习中去。接着在情境中，学生自己去打开事先摆放好的体操垫，此时学生意外的收 获的是保卫家园的武功秘籍挂图才家园遭受到侵害时的场面立刻浮现在 自己的脑海，发誓一定不要让悲剧重演。孩子们开始自主尝试、体验、探究，开 始按着挂图自己分步骤的学习蹬地、转体、挥臂、抖腕。老师在同学们困惑 的时候过来引导学生学习此时不再是传授知识是让学生自己去实践并对技 能作出反应从而获得主体自身的发展教师的角色发生

6、转变完全符合新课改 里面对教师较色的转变要求。在学生学习一段时间后，始终没有突破性的进展，这时学生心理肯定是万 分的着急，急切的想掌握技能，老师这时又加以引导、解惑、示范，让学生自己 说出大致的动作要领然后接着让学生打开第二块体操垫第一次获得了保卫家 园的武功秘籍想孩子此时肯定是迫不及待的想去看看第二块垫子里面放的到 底是什么宝贝，学生的兴趣又被调动起来，我们看到是的是学生迅速的跑过去，2打开垫子发现时一些文字细看不就是前面挂图上面的动作要领吗这时别提有 多高兴了练习的更加认真悬念的设置是本次课教法学法可以创新的有效保 证。彻底解决了重点、突破了难点，值得我学习。三、评价的合理运用本次课有师生

7、共评，生生互评，学生自我评价，通过评价了解了学生的学 习情况以及达到学习目标的程度为判断学生在学习中存在的不足及其原因提 供了有效的依据以评促学挥了评价的作用用评价来给学生做自我的激励， 促使对技能的掌握，也是新课改所提倡的。总之这次听课我受益匪浅，新课改下体育课堂给孩子带来的乐趣也越来越 多，体育这门学科也正向着多样、全面、实用在不断地发展。相信瑶海的体育教 研活动会是这个大家庭的掌舵者带领我们大家一起成长进步小学体育课 听课心得体会我有幸参加了这次听课活动，听了张鹏老师的一节跳绳课，收获巨大。 张老师的课基本功扎实，课前准备充分，教师对学生的体育常规训练到位。树立了“健康第一”的思想，能把

8、学生的发展放在首位，重视学生的主动参与， 使学生在自我探索中体验成功的快乐堂课教师没有把怎样做动作的方法直接 告诉给学生，而是让学生在反复练习的过程中自己去体会，去探索，去交流；并 且教师为每个学生提供了展示自我的机会使学生在自愿的氛围中享受参与运 动的乐趣，从中体验成功的喜悦，增强了学习的自信心。教法先进，内容丰富，课堂气氛活跃。强烈的动感刺激加上徒手操等，能 快速激发出学生的练习热情尽快进入角色结束部分的放松练习的舞蹈又能 使学生彻底放松，效果非常好。指导教师赋有渲染性的语言，使学生激情高涨， 一下把学生的情绪提到了极点为接下来的主要内容学习奠定了基础专业化的 示范动作极赋渲染性的行体语言

9、使学生及听课教师赞不决口精彩的练习内 容，幽默而简练的语言，鼓励性的评价，精细的技术讲解，使学生激情投入练习 之中自主互助的的创新练习富有刺激性真正体现了“自主互助的学习型课堂 教学模式”。观后令人赏心悦目，耳目一新，给我留下深刻印象。总之，在以后的教学中值得我学习的地方甚多，希望领导以后能多组织这 样的活动，以此来提高我自身的素质。小学体育课听课心得体会3我有幸参加了体育教研活动，听李老师讲了一节公开课。总体来说，这是 一堂比较成功的体育课李老师非常的投入作为我们听课的人在享受美感的 同时也在体验快乐这样的课认为就是新课程下我们体育教师所追求的课。 李老师所讲的这节课，1、能抓住学生的心理特

10、点。课前准备充分，有设计 理念2教学目标明确包括认知目标技能目标情感目标符合学生实际3、 选择了学生感兴趣，易接受的教学内容，满足学生的内心需要 4、教学方法灵 活，情境创设富有动感，音乐伴奏练习，激发学生的运动兴趣和学习动机，有利 于培养学生终身体育意识。5、组织形式井然有序，时间安排恰如其分6、学生 都能积极参与、勇于实践、互相交流 7、能在愉悦、平等、和谐、开放的教学 气氛中让学生锻炼身体、享受快乐、释放自我。能够做到这些，跟教师的教学理 念和学生的素质分不开。8、特色明显：场地布置有创意，队伍安排有特色。9、 尝试和创新贯穿整堂课，无论从主体性、开放性、基础性、健身性、教育性等等 方面

11、都有体现。从李老师的课中大家可以看出，他是回绕“白雪公主和七个小矮人”的故 事开展了早锻炼游戏火车逛森林帽子劳动蘑菇蘑菇 到回家路上抬白雪公主（并且在这里也渗透了生活中抬伤员的常识通过生动 的故事情节也就解决了在课堂中学生常规管理比班主任难管理的现象可以说 情境是体育课堂教学保持鲜活的支柱，是保证每节课具有鲜明“个性”的源动 力比如投掷垒球对于一二年级的学生很难理解和掌据投掷高度和远度的关 系，教师更无法用 45 这样的数学概念来规范他们的出手角度，在教学实践中 将学生生活中常见的彩虹弧线和投掷的抛物线联系起来学生的生活知识迁移 到体育知识的认识上来我认为今天这样的课比较适应低段学生的需求做到

12、从 愉快的玩中得到锻炼，学到知识。一堂体育与健康课，总会有这样那样的“问题”暴露，因此我们才可能有 针对性地对其研究并改进有“问题”的课并非都不是“好课”教研课只求在 某一点或几点上有所突破，对学生有收获，对教师有感悟，或对听课者有启迪。 下面就本节课提几点建议和看法： 1、在激发热身阶段教师安排的规定动作 不够伸几个懒腰加刷牙洗脸接着就是学生自编我认为可以加一些模仿教师动4作或模仿动物的动作等教师的某些动作可以使学生更能体会也会给学生这样 一个感觉“我们的体育老师做的动作真漂亮”更因为示范是最能体现体育教 师美的一面，也是模仿能力强的低段学生最能接受的方法 2从几个阶段的衔 接来看，整个流程不够流畅；