雨巷01 完整版课件

1、学习目标：1、知识目标：分析、理解诗中“姑娘”、“我”等意象及其象征意味。2、能力目标：学习从思想内容、艺术技巧等方面鉴赏本诗。3、情感目标：领悟作者的思想情感，感受诗歌的情境美。 朗诵诗歌鉴赏的内容一、思想内容二、艺术手法 一、思想内容请问：从内容上看本文属于什么 诗？内涵一：爱情诗1.一品：根据本文故事情节品味内涵。问题分解：邂逅：相遇相知相离2、二品：这首诗有没有其它内涵？提示：诗歌传统 意象分析郭沫若炉中煤屈原离骚“香草美人”象征高贵的爱国精神；曹植洛神赋“宓妃”寄寓他美好的政治理想；何其芳预言“女神”亦象征美好事物与理想。“年青女郎”意象象征着祖国；退回请问：本诗中“姑娘”的意象象征

2、什么？请从诗中找出描写“姑娘”的语句，并概括这个意象的特点：相关语句：“丁香一样的，结着愁怨的”“丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳， 丁香一样的忧愁”“在雨中哀怨，哀怨又仿徨” “撑着油纸伞” “默默彳亍着 ，冷漠，凄清，又惆怅”“太息一般的眼光”“像梦一般地凄婉迷茫”象征内容：这首诗中的姑娘形象其实就是诗人的理想。他的彷徨求索，就是为了寻找姑娘美好的理想。姑娘出现了，但是她的步履，她的颜色，连同她的太息与惆怅，莫不带有可望而不可即执著追求但又无法把握的象征意味。姑娘的特点：美好、可望而不可即内涵二：哲理诗3、三品：本诗有没有更深的内涵？相关语句：“撑着油纸伞，独自彷徨”“希望逢着”“默默彳亍着

3、 ，冷漠，凄清，又惆怅” 请从诗中找出描写“我”的语句，并概括诗人的形象和情感：提示：知人论世形象和情感：诗中的作者是一个孤独的彷徨者、孤独的游子的形象。诗人充满惆怅、迷茫、失落和感伤。知识背景介绍：戴望舒，中国现代派诗人 。成名作雨巷写于1928年，是诗人前期的代表作。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。 “四，一二”政变后，他隐居松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。（望舒草序）内涵三：政治诗 二、艺术手法请问：从艺术上看本文有什么鲜明特征？提示：叶圣陶盛赞

4、这首诗：“替新诗的音节开了一个纪元。”1、节奏：每句基本三顿，舒缓悠扬2、押韵：押韵位置错综变化 同样的字在韵脚中重复出现 旋律回荡，节奏流畅3、重叠复沓：回环叠唱，整齐和谐4、首尾呼应：跌荡回环。优美的音乐旋律：象征的抒情意境 诗中那狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情怀，并给人一种朦胧而又幽深的美感。思想内容1、情节梳理2、意象分析3、知人论事爱情诗哲理诗政治诗艺术手法1、优美的音乐旋律2、象征的抒情意境总结雨巷感谢同学们，能与我一起走过这雨巷！ 今天我并不孤独！

5、 制作：蔡丹姬丁香花形状象结，开花在暮春时，丁香花白色或紫色，颜色都不轻佻。常常赢得洁身自好的诗人的青睐。 浣溪沙 南唐 李璟 手卷真珠上玉钩，依前春恨锁重楼。 风里落花谁是主？思悠悠！ 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 回首绿波三楚暮，接天流。 丁香情结 代赠二首其一 唐 李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。 丁香花 明 许邦才 苏小西陵踏月回，香车白马引郎来。当年剩绾同心结，此日春风为剪开。丁香：美丽、高洁、愁怨的象征。退出油纸伞 油纸伞本身具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。且和雨巷很好地结合起来，在暮春寂寥的雨下，凭添了一份冷漠，凄清的气氛，在独特的环境中产生奇特的意象。退回 啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿，燃到了这般模样！啊，我年青的女郎！你该知道了我的前身？你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴底胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎！我想我的前身，原本是有用