比喻修辞 详细版课件

1、读一读下面的句子：1.她哭了。2.他哭了。1.她哭了。1.她的眼泪像断了线的珍珠，一颗颗地往下掉。2.他哭了。2.他的眼泪像决堤的河水，不停地往下流。哪些句子比较好？为什么？比喻1、理解比喻修辞的含义。2、了解比喻的类型。3、能结合语境分析比喻句的表达作用。学习目标自学指导一理解比喻的含义 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 指导点拨比喻修辞的含义：含义：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。构成：本体（所要描述的事物） 喻体（用来作比的事物） 比喻词种类：明喻（甲好像乙；常用比喻词有：好像、

2、像、似的、犹如、一般、如同）西湖的荷叶像一块块翡翠。 暗喻（甲是乙，直接把喻体说成本体；比喻词有：是、成了、变成）雪后的校园简直是一幅美丽的水墨画。借喻（乙，直接说出喻体，不出现本体。）谁言寸草心，报得三春晖。用春日的阳光沐浴小草借喻母亲哺育孩子成长。1、太阳一出来，地上好像下了火。 2、刚才的铃声好像谁也没听见。3、他长得像她妈妈。4、那又浓又翠的景色简直是一幅青山绿画。5、江上的轮船像一叶叶扁舟。辨别比喻修辞的方法：1、有两种本质不同的事物。2、两者之间必须有相似点。3、标志词：像、好像、仿佛、仿佛是、是、若、若是、简直、简直是、指导点拨下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。同类相比。例如：

3、她的性格很像母亲。表示猜测。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。 表示想象。例如：每当看到这条红领 中，我就仿佛置身于天真浪漫的少年时代。 表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。辨别比喻修辞：1、落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。2、山间的云雾构成了一幅精妙的山水画。3、他这个人好像在哪见过。4、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。巩固练习自学指导二结合语境分析比喻修辞的作用。 仔细阅读下面语句，分析是用比喻修辞有什么作用。3分钟思考，2分钟讨论。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 思考题

4、：1、找出句中的本体和喻体。2、运用比喻修辞写出了野花的什么特点？3、表达了作者怎样的思想感情？指导点拨本体喻体作用： 把野花比喻成眼睛、星星，生动形象的写出野花在微风中轻轻摆动，鲜艳亮丽特点，抒发了作者对春天的赞美之情。结合喻体特点说本体特点作者的思想感情比喻修辞作用 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。喻体总结比喻修辞的作用：1、找准本体和喻体。2、结合喻体说本体的特点。3、感悟作者的感情。（结合文章中心谈）4、公式话表述：比喻修辞+生动形象+本体特点+作者思想感情（中心）指导点拨说说比喻修辞的作用：1红的像火,粉的像霞,白的像雪。2、“吹面不寒杨

5、柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。巩固练习把春花比喻成火、霞、雪，生动形象的写出了春花绚丽多彩的特点，表达了作者对春天的喜爱之情。把春风拂面比喻成母亲的手抚摸着你，生动形象的写出了春风轻柔的特点，表达了作者对春天的赞美。1看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 2春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。3春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。4春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。1、把春雨比喻成牛毛、花针、细丝，生动形象的写出了春雨的细密连绵的特点，表达了作者对春雨的喜爱。2、把春天比喻成刚落地的娃娃，生动形象的写出了春天的生机勃勃，表达了对春天的赞美之情。3、把春