《共同的问题共同的选择》-获奖课件

1、 初 中 思 想 品 德 九年级 全 册 第二单元 第一节 共同的问题 共同的选择 时政播报我是一位小公民 拨开云雾读一读：我要歌颂大地，万物之母、坚固的根基、最最年长的生物。它养育一切在神圣的土地上行走、在海上活动和在天上飞翔的创造物。它们都靠它的丰饶而生存。 （古希腊）荷马在人类之初，人与自然曾经保持和谐的关系。人类在生存发展的过程中通过不断地认识自然，利用自然，改造自然，创造出了灿烂的文明。都江堰小资料都江堰位于四川成都平原西部的岷江上，建于公元3世纪，是战国时期秦国蜀郡太守李冰及其子率众修建的一座大型水利工程，是全世界至今为止年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征的宏大水利工程，2200

2、多年来，至今仍发挥巨大作用。李冰治水，功在当代，利在千秋，不愧为闻名世界的伟大杰作、造福人民的伟大水利工程。风车是人们最早用以转换能量的装置之一，波斯人和中国人在数千年前即已懂得使用风车，直到12世纪时，欧洲才普遍利用风车磨面粉和泵水。荷兰低地使用风车泵抽水，美国则使用较小型的风车灌溉田地和驱动发电机发电。年，人们开始研究利用风车做大规模发电年，在苏联的rimean Balaclava 地方建造了一座容量的风力发电站。荷兰风车然而，随着人类征服自然、改造自然的力度不断加强，打破了人与自然的和谐状态，严重地破坏了生态环境，导致生态危机，也从根本上威胁到了人类自身的生存和发展。 第一节 共同的问题

3、 共同的选择学习目标：情感、态度、价值观目标：认识生态危机日益严重，激发学生的环保意识、忧患意识，我们必须走可持续发展的道路。能力目标：能正确分析造成生态问题的原因，能正确分析可持续发展是必然选择。知识目标：知道从古至今人与自然的关系由和谐到不和谐导致生态危机。知道可持续发展的含义。牛刀初试 1、你能举例说一下当今有哪些严重的环境问题吗？2、出现生态危机的根本原因和直接原因。3、阅读撒哈拉的变迁，说说你的心情怎样，你想到了什么？4、面对日益严峻的环境问题，人们不得不认真地思考和探寻实现人与自然关系和谐的途径与方法， 最终成为世界各国普遍认同和共同选择的发展模式。可持续发展5、可持续发展的含义和

4、基本要求。 6、 “竭泽而渔”、“焚林而猎”、“杀鸡取卵“、”网开三面”这几个词的含义是什么？你看到过现实生活中有与此类似的现象吗？针对这些现象你会提出什么建议？出现生态危机的原因：1、从根本上说是由于人类过度开发自然、掠夺式地利用自然造成的。2、不合理的生产方式和生活方式是造成生态危机的直接原因。 可持续发展指的是经济、社会、资源、环境保护的协调发展，是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 它的基本要求：人们与自然和谐共处，并能够认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。每到收获季节，一些地方的农田中“狼烟四起”，农民将农作物秸秆就地焚烧。针对这种情况，某地积极倡导

5、秸秆循环利用，如他们创造了秸秆喂牛 牛粪制沼气 粪渣肥田的生产模式（如下图所示）。这一模式成为当地农村经济发展新的增长点。请根据材料并结合所学知识谈谈秸秆循环利用的意义。探究乐园答案：有利于减少污染，保护环境；有利于节约能源，提高资源利用率；有利于促进农村的经济发展；符合可持续发展战略的要求。120世纪90年代以来，面对人口、资源和环境问题，人类逐渐形成了谋求 的共识。 ( )A控制人口增长 B合理开发资源 C可持续发展 D治理环境污染C快乐闯关2恩格斯说过：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话告诉我们（ ）A人类在自然界面前是无能为力的B

6、人类从自然界获得物质帮助的同时，也对自然界进行了改造C人类对自然界无序的改造会从根本上威胁人类自身的生存和发展D人类不合理地利用自然，导致的严重环境问题，是不可解决的C 3在我们的身边，我们能切身感受到日益严重的生态危机。造成这一变化的直接原因是（ ）A对资源的过度开采和浪费 B不合理的生产方式和生活方式C过于追求眼前利益，忽略了后代人的发展D人口的剧烈膨胀和人口素质的低下B4下列选项中，与可持续发展的要求不相符合的一组是（ ）围湖造田 自然资源取之不尽，用之不竭 毁林开荒 少生孩子多种树 建立自然保护区，整治国土A B C DD5对右边漫画“自食其果”的正理解不正确的是（ ）A人类不合理开发利用自然资源将危及到人类自身的生存B人类对自己造成的环境问题应承担责任甚至付出巨大代价C大自然是懂得报复人类的D生态危机和环境问题很多都是人类一手造成的自食其果C我思我悟1、在当代，如何协调人类生存发展与环境保护的关系已经成为全球普遍关注的问题。2、生态危机从根本上是由于人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然造成的。3、造成生态危机的直接原因：不合理的生产