幼儿园太空教案

1、美丽的太空活动背景：随着“ 神州五号” 的升空,全班幼儿对太空世界的想象和爱好达到了高潮；幼儿每天的交谈 内容总是环绕这一话题进行,他们仍带来了各种图书、碟片、报纸,相互阅读和沟通；我们 想：幼儿的爱好不能简洁地让它停留在口头上,应供应更多的机会让幼儿去感受、去想象、去制造,使幼儿的体会得以提升；因此,我们生成了主题活动：美丽的太空；美术：与“ 神五” 同游 活动目标：1、大胆地设计出太空中的各种飞行器,想象出自己在太空上嬉戏的场面；2、勉励幼儿大胆合作,大胆构图和用色；3、体验创作的欢乐与胜利；活动预备：油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程：一、谈话：你们知道“ 神州五号”

2、吗谁来说说关于“ 神州五号” 的事（直接切入主题,激起话题,引发幼儿爱好和骄傲感,为下一步活动做预备；）二、以读信的方式激发想象并进行创作 告知你们一个喜讯, 今日我收到杨利伟叔叔寄给小伴侣的一封信,你们想不想听听老师读信：小伴侣,你们好！我是杨利伟, “ 神州五号” 是由我国航空设计师自行设计的载人飞船,我乘着它漫游太空, 实现了中华民族千年的飞天理想；你们想不想也上太空玩呢想不想坐着自己设计的飞行器去呢你想设计什么飞行器,他是什么样的能不能给他起个好听的名字把你的 想法告知小伴侣；太空真奇妙,在太空上你会看到什么呢你肯定特别想在太空上玩一玩吧,你想怎么玩呢 让我们赶快把它画下来吧；（既赐予

3、幼儿充分的、自由表达的空间,又为才能弱的幼儿供应了向同伴学习的机会,表达 了生生互动） 三、语言沟通 请小伴侣把自己的奇思妙想讲给小伴侣和老师听；（让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品,进展了口语表述力, 逐步学会观赏同伴的聪明,学习吸取他人的闪光点,达到资源共享,相互提高；）五、作品展览 快看,太空隧道来到了我们面前,杨利伟叔叔在向我们招手,让我们带着自己的理想到太空 漫游吧；嬉戏：美丽的太 活动目标：1、制造性地想象太空中的各种物体,并用废旧材料大胆地进行制作； 2、培育幼儿解决问题和相互合作的才能； 3、体验创作的胜利、嬉戏的欢乐；活动预备：师生共同收集的废旧材料 活动过程：一、激

4、发爱好奇妙的太空欢迎每一位爱动脑筋的小伴侣,今日,我们就一起用能干的小手把太空世界呈现出来；这里有我们一起收集的各种材料,请小伴侣想一想,你想做什么怎么做（把问题交给幼儿, 让他们自由发挥想象, 自愿挑选材料, 学会摸索, 学会协商, 学会合作,使幼儿的才能和个性得到发挥； ）二、幼儿制作：泥工区建构区废旧材料区体育区（在此过程中,老师始终是一个支持者、引导者,老师在观看中发觉问题,勉励幼儿自己去 想方法,提出建议,寻求同伴的合作,借鉴同伴的体会,使其获得胜利的体验；对于部分失 败的幼儿,与其共同探讨失败的缘由,为下一次实践供应更多的体会；）四、幼儿嬉戏：让我们带上自己的作品去发射吧！五、师生

5、共同环绕嬉戏情形进行评判,老师赐予勉励和确定；大班活动教案 : 宇宙飞船 2 你们没有观察过！戴羽晨：宇宙里有太阳,冒着火,是红色的,发好多光！金黄金黄的！特温和！张菀桐：仍有月亮！月亮比太阳小！有一点点的光,仍有地球,是蓝色的！它们都 是球形的！凌云青： 宇宙里有好多的星球呢！ 仍有火星！ 仍有光环绕在它的四周呢, 特殊美丽！ 蒋博宇：宇宙里仍有我们地球人发射的火箭、卫星、仍有宇宙飞船；孙家豪：对！仍有神舟五号载人 飞船！仍有推动器喷出来的火！张菀桐：到了太空里,宇宙飞船的太阳电池阵就会绽开了！是蓝颜色的！ 蒋博宇：卫星也有太阳电池阵！ 有一个的仍有两个的！ 凌云青：宇宙里有流星！我觉得它是

6、最美丽的星星！ 亮亮的,拖着 老师推动与预设老师：我们都没有真正去过宇宙,可是小伴侣都想知道宇宙是什么样子的,我们先想象一下,宇宙里都有什么老师：小伴侣,你们想象中的宇宙都特别得好看,你们想个方法,怎么让别人能看到你们想象中的宇宙呢 老师：小伴侣们说出来的你们想象出来的宇宙真是太美丽了！我可真想看一看呀！蒋博宇：那我们把它画下来吧！张菀桐：仍可以做呢！其他人：好呀！（争论引出绘画活动）老师：你们想一想,你们都需要什么材料呢戴羽晨：我们要黑色的纸！李昕：对！黑色的的纸可以 画宇宙！宇宙的颜色是黑色的！蒋博宇：我要画宇宙飞船！我就用水彩笔吧！仍要有许多的星球！其他人：我们也用水彩笔！老师：小伴侣先

7、来试一试成效,看一看用水彩笔在黑卡纸上画画是什么样的孙家豪：哎！你们看,我用红颜色的画看不出来！其他人：我们的也看不出来！蒋博宇：我们试试用蜡笔吧！呀！用蜡笔好看呀！颜色真美丽！其他人：我们也试试！真的！颜色真好看！凌云青对戴羽晨说：你画的流行真难看！一点也不像！都瞎成 一团了！老师：我帮他想了一个方法,蜡笔在纸上点一个小点,用手 轻轻抹一下,小尾巴 就能出来了！活动小结：此次活动幼儿绽开了猛烈的争论,他们利用已把握的学问和信息,通过大胆的联 想,说出了自己所憧憬的宇宙,运用多种形式,尝试了不同的材料及方法,利用黑板画的形 式进行了绘画活动,活动进行后,进行了成果的共享,很有意义；主要活动内容

8、：做一做 活动目标：1、培育幼儿的合作意识；2、提高幼儿制作大型模型的动手才能；3、为开办展览馆做预备；活动预备：大小不等的可乐瓶子、宽窄胶带两个、宇宙光盘、幼儿活动过程、老师推动与预设 老师：“请小伴侣讲圆柱体的帮助材料一讲我们学过的有关宇宙飞船的学问”张楠指着墙面上的图片说： “ 这是运载火箭,它是从甘肃省酒泉市发射中心发射的；”廖乃正又指着一张图片强着说：“这是神州五号返回的地方,是内蒙古四子王旗；”不爱说话的支昕也指了一张图片说： “这轨道舱,这是轨道舱； ”老师说： “你们明白了这么多宇宙的学问我们办一个展览好不好”蒋博宇说： “图片、模型； ”张莞桐说： “仍要解说员； ”老师说：

9、 “做什么模型图片怎么来呢”王东博说： “在建设区搭一个发射中心吧；”孙家豪说： “作一个大型火箭和飞船； ”戴雨晨说： “我想画一个人在太空生活的图片；” 韩瑞先说： “我要看电脑区里的发射,学一学当解说员；” 看法我们进行活动；在活动过程中制作大型模型组,孩子们把最大的可乐瓶叠起来,由于太高了火箭筒简洁倒；张楠立刻说：“在最下面的可乐瓶里装上一些水,就不简洁倒了；“老师走到建筑区问： “你们想怎么搭 ” 蒋博宇抢着说： “我们要搭一个酒泉发射中心； ”王东博指着一个建筑物说： 这就是发射中心； ”老师看到刘勤一正在用帮助材料搭建就问：“刘勤一你在搭什么 ”刘勤一说： “我在搭火箭发射塔；”

10、 孩子们在搭建过程中能够相互协作,蒋博宇在建火车道时,王东博就在桥的一旁建一个运火箭的火车；绘画区的孩子发挥自己的想象,有的画太空,有的画星球,有的画火箭；把这些画好的图片都贴在了墙上；幼儿分组活动后到各组去参观学习并听每组小伴侣的介 绍； 活动小结：幼儿在活动过程中能够开动脑筋积极主动的想方法进行制作,并能与其他幼儿合作搭建和制作； 幼儿的分组活动满意了幼儿的奇怪心和求知欲；幼儿在整个活动中通过动手达到了想象的目标；通过相互的学习开阔了幼儿的思路和眼界；大班科学活动：将来太空城教案大班科学活动：将来太空城教案摘要：积木,橡皮泥,彩纸,皱纸,各种废旧材料等； 4、录音机、磁带；三、活动过程：1

11、、 感知太空；（1） 老师扮演星姐姐：小朋 友们好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你们很想知道我住的地方究竟是什么样的 . 一、活动目标：1、让幼儿熟悉宇宙太空的秘密,扩展幼儿的学问；2、诱发幼儿对太空的探究和奇怪心；3、培育幼儿的制造力和想象力；二、活动预备：1、供应应幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑 2、设计好的大幅“ 将来太空城” 的图片；3、各种大型积木,橡皮泥,彩纸,皱纸,各种废旧材料等；4、录音机、磁带；三、活动过程：1、 感知太空；（1） 老师扮演星姐姐：“ 小伴侣们好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你们很想知道 我住的地方究竟是什么样的,所以,今日我就邀请你们到太空去做客,你们

12、兴奋吗那我们怎么去呢（坐飞船、航天飞机等）（2） 幼儿随音乐一起做律动“ 坐飞船”,然后自由地围坐在一起；（3） 查看关于介绍太空的资料,激发幼儿学习爱好；“ 现在,我们来到太空资料厅, 请你们自己去查看关于太空的介绍,好吗幼儿自由挑选,借助各种媒体感知太空的秘密；2、 构思太空城；（1） 请幼儿叙述刚看到的或以前明白到的有关太空的学问,老师适当帮忙补充小结；（2） 老师出示“ 将来太空城” 的图片；“小伴侣们,现在星姐姐住的太空里来了许多新伴侣,有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城,等到不久的将来,我住的太空也将变成一座美丽的太空城；你们看,这就是我设计的“ 将来太空成”,这里也有学校、工厂

13、、商店、消遣场所、街道,到了那时,你们就可以每天和星姐姐住在一起了,你们兴奋吗”（3） 幼儿大胆想象“ 将来太空成”“ 那星姐姐请你们帮帮忙,帮我再设计几座太空成好吗” 幼儿自由设想、构思,并相互争论沟通；3、 建造太空城；（1） 老师帮忙幼儿分组,让幼儿开动脑筋,利用各种材料进行建造；（2） 幼儿分工合作,老师巡察指导；（3） 请几名幼儿代表说说自己建造的太空成,共同观赏美丽的太空成,并给它取名,挂牌,然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影；4、听音乐坐飞船回到地球,和星姐姐再见,终止活动；四、活动延长在区域中绘画或搭建“ 将来太空城”；大班科学：探究太空的秘密一、活动目标：1、让幼儿熟悉宇宙太

14、空的秘密,扩展幼儿的学问；2、诱发幼儿对太空的探究和奇怪心；3、培育幼儿的制造力和想象力；二、活动预备：1、供应应幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑；2、设计好的大幅“ 将来太空城” 的图片；3、各种大型积木,橡皮泥,彩纸,皱纸,各种废旧材料等；4、录音机、磁带；三、活动过程：1、 感知太空；（1） 老师扮演星姐姐：“ 小伴侣们好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你们很想知道我住的地方究竟是什么样的,所以,今日我就邀请你们到太空去做客,你们兴奋吗那我们怎么去呢（坐飞船、航天飞机等）（2） 幼儿随音乐一起做律动“ 坐飞船” ,然后自由地围坐在一起；（3） 查看关于介绍太空的资料,激发幼儿学习爱好；

15、“ 现在,我们来到太空资料厅, 请你们自己去查看关于太空的介绍,好吗幼儿自由挑选,借助各种媒体感知太空的秘密；2、 构思太空城；（1） 请幼儿叙述刚看到的或以前明白到的有关太空的学问,老师适当帮忙补充小结；（2） 老师出示“ 将来太空城” 的图片；“ 小伴侣们,现在星姐姐住的太空里来了许多新伴侣,有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城,等到不久的将来,我住的太空也将变成一座美丽的太空城；你们看,这就是我设计的“ 将来太空成” ,这里也有学校、工厂、商店、消遣场所、街道,到了那时,你们就可以每天和星姐姐住在一起了,你们兴奋吗”（3） 幼儿大胆想象“ 将来太空成”“ 那星姐姐请你们帮帮忙,帮我再设计

16、几座太空成好吗” 幼儿自由设想、构思,并相互争论沟通；3、 建造太空城；（1） 老师帮忙幼儿分组,让幼儿开动脑筋,利用各种材料进行建造；（2） 幼儿分工合作,老师巡察指导；（3） 请几名幼儿代表说说自己建造的太空成,共同观赏美丽的太空成,并给它取名,挂牌,然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影；4、听音乐坐飞船回到地球,和星姐姐再见,终止活动；四、活动延长在区域中绘画或搭建“ 将来太空城” ；我想快点长大去探究宇宙间的秘密；我要乘上 UFO,揭去外星人的奇妙面纱；我想快点长大,去探究地球的秘密；我要明白恐龙灭亡的缘由,仍要去海底深处探究奇妙的海底生物；我要掀开世界上全部的未解之谜,我要乘上宇宙飞船

17、去查找将来人类的居住地；我要培育出世间最好的太空物种,我要每个地球人都可以自由来去太空；我要做的事情实在太多太多,可我现在仍太小太小；所以,我要好好读书,争取长大后去实现理想！漫游太空漫游太空摘要：要两臂侧上举、侧下举,要走自己的轨道路线,不能遇到其他卫士；幼儿也可以发挥想象做动作 4 幼儿嬉戏小卫士们,看！那是什么（指地上的纸团）太 空垃圾,它会污染美丽、洁净的太空,宇宙飞船碰 . 活动目标：1 练习走、跑、钻等基本动作,提高运动才能；2 愿意关注四周的环境,有宠爱大自然的情感；活动预备：红、黄、蓝、绿纸团如干,红、黄、蓝、绿纸篓各一个,绳子八根,场 地布置 活动过程：1 幼儿在老师的带领下

18、走跑交替入场,然后四散站立在老师四周；2 幼儿发挥想象自由做动作（在太空） ；3 感知懂得：“ 太空卫士们,我们到太空中去飞行,飞行时要两臂侧上举、侧下举,要走自己 的轨道路线,不能遇到其他卫士； ”幼儿也可以发挥想象做动作 4 幼儿嬉戏“ 小卫士们,看！那是什么（指地上的纸团）太空垃圾,它会污染美丽、洁净的 太空,宇宙飞船遇到它也会爆炸；我们该怎么办”“ 先走过太空隧道（小桥） ,钻过彩虹桥（圈） ,跳过银河（绳子） ,将垃圾放到 同样颜色的垃圾桶内,然后从两侧跑回来；每次只能捡一件垃圾；” 幼儿分成四组嬉戏,将垃圾全部捡完； （离场）我们追逐神七飞向太空一、活动目标：1、让幼儿熟悉宇宙太空

19、的秘密,扩展幼儿的学问,明白神舟七号飞船；2、诱发幼儿对太空的探究和奇怪心；3、培育幼儿的制造力和想象力；二、活动预备：1、供应应幼儿介绍太空的资料：图书、录像、电脑2、设计好的大幅“ 将来太空城” 的图片；3、各种大型积木,橡皮泥,彩纸,皱纸,各种废旧材料等；4、录音机、磁带；三、活动过程：1、 感知太空；（1） 老师扮演星姐姐：“ 小伴侣们好,我是宇宙太空的星姐姐,我知道你们很想知道我住的地方究竟是什么样的,所以,今日我就邀请你们到太空去做客,你们兴奋吗那我们怎么去呢（坐飞船、航天飞机等）（2） 幼儿随音乐一起做律动“ 坐飞船” ,然后自由地围坐在一起；（3） 查看关于介绍太空的资料,激发

20、幼儿学习爱好；“ 现在,我们来到太空资料厅, 请你们自己去查看关于太空的介绍,好吗幼儿自由挑选,借助各种媒体感知太空的秘密；2、 构思太空城；（1） 请幼儿叙述刚看到的或以前明白到的有关太空的学问,老师适当帮忙补充小结；（2） 老师出示“ 将来太空城” 的图片；“ 小伴侣们,现在星姐姐住的太空里来了许多新伴侣,有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城,等到不久的将来,我住的太空也将变成一座美丽的太空城；你们看,这就是我设计的“ 将来太空成” ,这里也有学校、工厂、商店、消遣场所、街道,到了那时,你们就可以每天和星姐姐住在一起了,你们兴奋吗”（3） 幼儿大胆想象“ 将来太空成”“ 那星姐姐请你们帮帮

21、忙,帮我再设计几座太空成好吗” 幼儿自由设想、构思,并相互争论沟通；3、 建造太空城；（1） 老师帮忙幼儿分组,让幼儿开动脑筋,利用各种材料进行建造；（2） 幼儿分工合作,老师巡察指导；（3） 请几名幼儿代表说说自己建造的太空成,共同观赏美丽的太空成,并给它取名,挂牌,然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影；4、听音乐坐飞船回到地球,和星姐姐再见,终止活动；四、活动延长在区域中绘画或搭建“ 将来太空城” ；幼儿园大班美术活动教案美丽的太空房子绘画 设计思想随着科学技术的快速进展,人们已经进入了现代化的信息社会,各种卫星的发射,让我们的联络方式出现出多元、便利的特点；随着我国神舟 8 号 载人航天飞船的胜利发射,奇妙的太空勾起了孩子们的无限联想和奇怪心,为此,设计了大班美术创想活动美丽的太 空房子,活动旨在通过老师的引导、启示,最大程度启发幼儿的思维想象空间,从而体验 胜利制造的欢乐；纲要中指出： 老师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者；活动中,教 师和幼儿共同探究太空房子,采纳谈话法、演示法等,达到师