幼儿园教师节的活动策划

1、幼儿园老师节的活动策划幼儿园老师节的活动策划 1 活动目标 1. 知道老师节是老师们的节日,初步明白老师的工作；2. 学会演唱歌曲,初步感受四三拍的节奏特点；3. 初步产生宠爱老师、爱老师的情感；活动预备 电子课件,师幼共同在幼儿园生活的照片；如：老师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服的照片；活动过程 导入部分谈话导入,引起幼儿参加活动的愿望；老师：今日,我带来了一些照片,请小伴侣们看看这里面有谁 . 他们在干什么 .学习部分 1、引导幼儿明白老师的工作、体会老师的辛苦；老师带领幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片；老师：照片里有谁 .老师们在做什么 .你宠爱老师吗,为什么 . 依据图片上老师的状

2、态,请幼儿回忆并说说理由；老师给幼儿简洁总结老师的日常工作内容,并让幼儿体会老师的 辛苦；老师：老师有时候陪小伴侣们玩,就像伙伴; 有时候教小伴侣本领,是老师 ; 有时候解决小伴侣之间的冲突,像警察 ; 有时候哄小朋 友们睡觉、喂小伴侣们吃饭,又像妈妈；老师出示老师们特别劳碌的照片；老师：你们看,老师们这是在干嘛 .小结：老师抱着好几个哭的小伴侣,下班后仍要加班制作玩具、打扫卫生等；老师们特别辛苦地工作,这是为了让小伴侣们在幼儿 园健康、欢乐地成长；2、介绍老师节,学唱歌曲；老师：宝宝们跟老师学了这么多的本事,知不知道每年的 9 月 10 日是什么节日呢 . 老师节,是老师们的节日；今日,老师

3、仍带来了一首关于老师节的歌曲,我们一起来听一听 吧.老师带领幼儿观赏一遍歌曲；老师边拍手边念一遍歌词；老师：小伴侣们,你们想不想学唱这首歌曲呢 . 老师弹钢琴,幼儿一边拍手,一边试着念一念歌词；老师：这次我们跟着琴声来轻轻哼唱一下吧 .老师带领幼儿共同演唱歌曲,然后男生、女生分组再演唱一遍；终止部分幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲,向老师问声“ 节日好” ；温馨提示引导幼儿在老师节这天向全部的老师致以节日问候；活动延长 课间相互说一说自己最宠爱的老师；幼儿园老师节的活动策划 2活动背景：有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕；老师悄悄地在自己的岗 位上耕耘,无私地贡献着自己,他们用自己的谆谆教导为孩子

4、们指 明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们辉煌的明天,他们是一群 可敬可爱的人；尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优 良传统,在老师节来临之际,结合节日训练,开展“ 老师,节日快 乐. ” 主题训练活动,有着重要意义；这些活动可以帮忙幼儿丰富以下体会：1、每年的 9 月 10 日是老师节,是老师的节日；2、老师特别关爱小伴侣们,为小伴侣的成长付出了辛勤的劳动,我们应当敬重老师；3、小伴侣们可以用不同的方式向老师表达自己的爱与敬意；4、明白老师节相关的学问和信息；活动目标：1、知道 9 月 10 日是老师节,明白老师节的由来、老师工作的意 义；2、初步尝试用语言、绘画、歌曲等不同的形式表

5、达自己对老师 的热爱；3、感受活动带来的欢乐,增进爱老师的情感；展现形式和时间：每班的教学活动内容在周一下午六点之前发布班级网站上；人员安排：1、照片：各班级老师负责本班的相关训练教学活动拍照；2、整体打包报道：婷婷老师 详细活动支配：语言：诗歌老师的手 401 班 活动目标：1、知道老师的手很能干,懂得敬重老师,激发幼儿对老师的热 爱之情；2、能在老师的引导下仿编儿歌；活动预备：事先做好折纸鸭子、泥塑小狗、绘画小羊、自制玩具飞船一个,其它作品如干；活动过程：一、导入 1、展现制作的各种手工作品；2、让幼儿观赏作品,让幼儿说说宠爱哪个,会制作哪个,引发 幼儿爱好；3、让幼儿说说它们的名称以及是

6、用什么材料做的,它们是谁做 的；二、进行 一 利用做出的手工作品,边说儿歌边做动作,让幼儿懂得诗歌 内容；品1、提问：老师的手会做什么 . 老师依据幼儿的回答出示相应物2、老师是怎么做的 . 懂得折、捏、画、做等动词 3、老师会做好多的的东西,说明老师的手怎么样呢 . 引导幼儿 总结 二 老师带领幼儿先集体、后分组说出儿歌； 三 老师带领幼儿先集体、后分组表演儿歌； 四 仿编儿歌 老师出示已制作好的其它作品,勉励幼儿也可想象其它物品续编 儿歌；三、终止 勉励幼儿把这首诗歌说给爸爸妈妈听,仍可和爸爸妈妈一起续编 儿歌,并把续编的儿歌带到幼儿园和小伴侣一起共享；活动延长：老师带领幼儿一起制作一些手

7、工作品,让幼儿体会自己的手和老 师的手一样能干；附：诗歌 老师的手,真巧 . 折只小鸭“ 嘎嘎嘎” 身子直摇；老师的手,真巧 . 捏只小狗“ 汪汪汪” 冲我直叫；老师的手,真巧 . 画只小羊“ 咩咩咩” 要吃青草；老师的手,真巧 . 做架飞船“ 嗖嗖嗖” 飞的高高 音乐：歌表演我为老师唱首歌402班 幼儿园老师节的活动策划 3 活动目标 1. 通过观看“ 丝巾” 的图案和颜色变化来感受美；2. 能够运用折叠、印染的方法制作美丽的“ 丝巾” ；3. 乐于操作,在活动中体会印染的乐趣；活动预备1. 电子课件、“ 丝巾” 范例1 个、展览板 1 块；2. 资源包 宣纸 、笔刷、水彩颜料、调色盘；活动

8、过程 导入部分 老师出示“ 丝巾” 范例,引起幼儿的制作爱好；老师：老师节要到了,我们来给宠爱的老师做一份礼物吧 . 做什 么呢.今日老师带来了一块“ 丝巾” ,你们看美丽吗 .你们知道它是 怎样做出来的吗 .小结：美丽的“ 丝巾” 是用印染的方法做出来的；学习部分 1. 共同探究“ 丝巾” 的做法；1 引导幼儿想出不同的折叠方法；老师：我们今日用宣纸来代替丝巾进行印染,第一要将宣纸折叠 起来,应当怎样折叠呢 .小结：把正方形的宣纸边对边或角对角折叠；2 引导幼儿探究印染的方法；老师：应当怎样对“ 丝巾” 进行印染呢 .小结：用笔刷在折叠好的宣纸上滴颜料；打开,美丽的“ 丝巾”就做好了；2.

9、老师提出操作要求,幼儿操作,老师巡回指导；小结：印染的时候,留意宣纸上肯定要留有一些空白,在打开宣 纸的时候动作肯定要慢；终止部分老师：看看哪个小伴侣做的“ 丝巾” 看呢 送给哪个老师呀 .温馨提示.你做的“ 丝巾” 预备1. 宣纸折叠时要对齐,印染时边和角都可以印染；建议印染时宣 纸上留一些空白,这样会更好看；2. 宣纸简洁破,所以打开时动作要慢一些；3. 在供应颜料时,老师可做一些隐形掌握,如冷暖色、近似色、渐变色等；活动延长1. 给宠爱的老师送“ 丝巾” ；2. 可以尝试更多的印染活动,比如扎染；幼儿园老师节的活动策划 4一、活动目标 1、让幼儿知道老师节是专属于老师们的节日,幼儿能积极

10、参加 幼儿园老师节活动；2、幼儿能够知道老师的由来,并用自己的方式表达自己对老师 的敬重和敬重；3、引导幼儿在本次老师节活动方案中明白老师们工作的辛苦和 工作的意义,学会敬重师长、懂得感恩 .二、活动预备 1、各班级制作一张“ 老师您辛苦了,老师节欢乐” 横幅2、布置活动场地,装饰和老师节特点相呼应的活动室环境 3、老师和幼儿们平日里的生活照片 三、活动过程1、谈话导入：今日老师给小伴侣们带来许多照片,看看这里面 都有谁呢 .2、图中的老师和小伴侣在干什么.你宠爱老师吗 .为什么 .3、引导幼儿明白老师工作的辛苦和体会老师们的辛苦；4、有一个小伴侣哭了,你知道这位老师在干什么吗 . 5、介绍老

11、师节,引导幼儿学唱歌曲老师您辛苦了；四、活动总结老师们特别关爱小伴侣,为了小伴侣能够成长,老师们付出再多 的辛勤劳动都很情愿；因此,我们更要好好感谢感恩老师们、敬重 敬重老师们；幼儿园老师节的活动策划 5 活动目标1 明白老师的工作,体会老师对自己的关怀和爱惜；2 通过嬉戏增加对老师的熟悉；3 用语言表达对老师的爱；活动预备体会预备：幼儿有“ 六一” 国际儿童节的体会；材料预备：老师平常的工作照片 动中的照片 ；活动重难点 如在幼儿园教学活动、生活活重点：知道 9 月 10 日是老师节；难点：用语言表达对老师的爱；活动过程 1. 引导幼儿知道老师节；师：小伴侣们,你们有自己的节日对吗.你们的节日是在几月几号.叫什么节日呢 . “ 六一” 国际儿童节 老师也有老师的节日,谁 知道是在哪天,叫什么节日呢 .重点：知道 9 月 10 日是老师的节日,叫做老师节；2. 嬉戏：猜猜这是谁；1 班里的 3 位老师分别戴上面具,请幼儿通过老师的形状、声音、小动作等特点猜猜这 统一服装 3 位老师分别是谁； 老师可以在嬉戏之前2 请幼儿摘掉面具验证结果；3. 出示照片,叙述老师的日常工作；1 师：这是老师的工作照片,谁能给大家说说这些图片里的老 师在做什么 . 逐一出示,请幼儿回答 2 这些照片记录了老师平常的工作内容,老师的劳动就是为了 孩子们能健康、欢