应彩云猜猜我有多爱你教案设计

1、标准有用猜猜我有多爱你应彩云中班语言活动活动目标：1. 倾听故事,感知可爱的小兔和妈妈之间真挚深切的母子深情；2. 通过妈妈和小伴侣面对面的表演和对话沟通,体验母子和母女 之情；3. 在集风光前大胆地叙述自己对妈妈的爱,表达自己的情感；活动预备 1. 绘本 PPT 2. 图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？活动过程 一、导入 熟悉书名；这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的 字可以不熟悉,可是这个爱字你肯定要熟悉 . 二、阅读图书（PPT）1. 这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？2. 我们一起听一听这个爱的故事 晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他 听自己说话,他对妈

2、妈说,妈妈；猜猜我有多爱你；妈妈说：这 我可猜不出来；小兔子把手张开,张到无法再张开说：妈妈,我 爱你有这么多；妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我 爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊？提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？用了一个张 开的动作,嘴里说：我爱你有这么多？谁来和妈妈比比谁的爱多；小兔子为什么要把手张开？（由于她爱妈妈）小兔子说：我爱你始终到我的手指头,妈妈说,我爱你始终到我 的手指头,小兔子一看阿,真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说：我跳得有多高,我就有文案大全标准有用多爱你！提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？跳得方法

3、：边跳边说：我跳得有多高,我就有多爱你；举手指头的方法：说：我爱你始终到我的手指头；小兔子说着说着来到了哪里？河、竹子 他们看到了什么？花、山、树、小小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈,竹子有多 高,我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多,我就有多爱 你？天有多高我就有多爱你？花有多美丽我就有多爱你？三、谈话活动 老师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长,我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你；等等 说着说着：小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月 亮那里,说着,睡着了,妈妈说：傻孩子,妈妈爱你从这里到月

4、亮那里,又从月亮那里回到这里；这里的爱多吗？请把你的爱告知你爱的人,你最爱谁呢？文案大全标准有用课堂实录：应老师：起立,跟那么多老师招招手,嗨 对,感谢！众小伴侣：（与老师一起做动作,招手）；应老师： 好,请坐； 跟他们打好招呼了, （拍手） 看看眼前这个人,眼前的,对,这个； （用手指着自己） ；嘿,眼前这个人,哪里看他呀（走到一个小伴侣面前示意他看自己）熟悉我吗？（拿凳子坐下）熟悉吧？小伴侣：应老师；应老师：哦,有人知道众小伴侣：应老师,应老师；看我,好,孩子们,应老师：谁告知你的？谁告知你的？我们从来没见过对吧？不过 没关系；今日应老师要和小伴侣一起玩玩,听听故事,做做嬉戏,好不好？众小

5、伴侣：好；应老师：诶,今日应老师带来了一本书；你看,（手举书本,示意 电视视屏上的画面） 这本书上的字你熟悉吗？小点,你看得清吗？熟悉吗？众小伴侣：熟悉；应老师：熟悉；熟悉哪几个字？呃？文案大全标准有用众小伴侣：（小声说话）应老师： 熟悉吗？呃, 这个字不熟悉？ （指着电视视屏上的 “ 我” ）；众小伴侣：我；应老师：这个字熟悉吧？；你（指着小伴侣）“ 你” ,这个呢？；众小伴侣：有；！有人熟悉；这个是应老师：有；你不是也熟悉字吗？诶,熟悉字的人等会会这本书 看得很好 （扬着书本） ,很有意思的；（指着电视视屏） 来,我有什么字？众小伴侣：多；应老师：多；不是全熟悉吗？这什么字？众小伴侣：爱；

6、你；应老师：对！ （指着电视视屏）我有多爱你；这个字什么字？众小伴侣：我；应老师：诶,这个字什么字？众小伴侣：爱；应老师：诶,好；我有多爱你；这两个字,猜猜 什么字？哦,就叫 什么？文案大全标准有用小伴侣：猫猫；应老师：猫猫啊？众小伴侣：（笑）应老师：哦,倒是蛮像猫猫的,对；那个蛮像猫的,（动作）叫什 么字？小伴侣：猜猜；应老师：他说叫猜猜（手指那个小伴侣）说,他（手指）说的对；这两个字念“ 猜猜”,有人说叫猫猫；应老师（指着电视视屏） ；好,这么多字当中,其他的字你都可以不熟悉,但是肯定要熟悉 这个字（指示） ,什么字？众小伴侣：爱；应老师： 对；肯定要熟悉这个字, 由于这是一个关于爱的故事

7、； （扬 起书本,用手指示）你猜猜,它是关于谁的爱的故事？谁的？看 看封面；谁？（环顾小伴侣）小伴侣：小白兔；应老师：小白兔；仍有吗？小白兔,除了小白兔仍有谁？小伴侣：大白兔；应老师：哦,大兔子；对,就是兔妈妈；小兔子和兔妈妈,这本 书就是关于小兔子和兔妈妈爱的故事；这个故事说什么呢？我们文案大全标准有用认真听听啊,好；开头了啊；（看视频,音乐响起 ）应老师：故事,猜猜我有多爱你；晚上,小兔子该上床睡觉了,可是它拉着妈妈的长耳朵不放,要她听他说话；他说：妈妈,猜 猜我有多爱你；妈妈说：呦,这我可猜不出来；小兔子说：我爱你有这么多（做动作,把手臂张开）；它把手张开,张到无法再张开；兔妈妈也把手张

8、开,张到无法再张开（动作）,说：我爱你有 这么多；小兔一看,哦,那可真多呀；孩子们,小兔子用了一个 什么动作来表示对妈妈的爱的？众小伴侣：（做动作,把手臂张开） ；应老师：用了一个什么动作来表示对妈妈爱的？众小伴侣：（做动作,把手臂张开） ；. 应老师：这是什么 众小伴侣：把手张开；应老师：哦,把手张开,张到无法再张开（动作）,你张张看,起 立；起立；众小伴侣：（立起来）；应老师：张张看,无法再张开,张开手仍说什么？妈妈,我爱你 有小伴侣：这么多；文案大全标准有用应老师： 这么多；对,怎么说？我爱你有这么多；众小伴侣：我爱你有这么多；应老师：好了,你们都张开了对吧,应老师来试试,我代表妈妈；妈

9、妈也把手张开,张到无法再张开（动作）说：我爱你有这么多；孩子们, 干嘛小兔子和兔妈妈都要把手张开,作）；小伴侣：由于她爱他许多；张到无法再张开 （动应老师：哦,由于很爱你,由于爱的许多,对吗；众小伴侣：对；应老师：究竟是小兔子爱的多呢,仍是兔妈妈爱的多呢；谁敢跟我比比,谁把手张开（动作）小伴侣：我敢；,张的大；谁来跟我比,谁敢？应老师：哦,他要跟我比；把手张开,张到无法再张开；小伴侣：（做动作,把手臂张开） ；应老师：已经张到后头去了啊；众小伴侣：哈哈, （该小伴侣预备回到座位）应老师：嘿,仍没好呢,仍没和我比呢；好,把手张开的时候仍 要说话的,做一个动作仍要说话,你们帮他说,好吗？说什么,文

10、案大全标准有用我爱你有 一起说啊；预备,起！众小伴侣：我爱你有这么多；应老师：好,妈妈来了,妈妈来了；比比,我爱你有这么多（动 作）,谁的爱多？看 众小伴侣：他, （坐着的小伴侣指的是台上的小伴侣）应老师：咦？比比谁的爱多？（做出姿态）谁的爱多？当然是我 的爱多！任凭比比也比你多；众小伴侣：（笑）；应老师：好,小兔子用了这个动作,仍用了一句话说：我爱你有 这么多；我们再来猜猜小兔子仍会用什么方法表示对妈妈爱的；（音乐响起 ）小兔子把手伸的高高的（做动作,把手臂举的老 高）,说：妈妈我爱你始终到我的手指头；妈妈也把手伸的高高的（动作）说,我爱你始终到我的手指头；小兔一看,哦,那可真 高啊；小兔子

11、又在原地一蹦一跳的说：妈妈,我跳的有多高,我 就有多爱你；妈妈也在原地一蹦,蹦的老高,说：我跳的有多高,我就有多爱你；小兔一看,哦,那可真高啊；孩子们,小兔子又 用了两个什么方法表示对妈妈爱的 . 众小伴侣：（做动作,把手臂举的老高）；应老师：什么 .说出来；众小伴侣：把手举的老高（动作）；应老师：把手举的老高,做了一个动作,仍要说话,方法,又要文案大全标准有用有动作又要有说话；众小伴侣：我爱你始终到我的手指头（动作）；应老师：好,妈妈来了,我爱你始终到我的手指头（动作）；有谁 爱的比我多呢？众小伴侣：（小伴侣举手）我 我应老师： 你,好；（把小伴侣带到身旁）她已经做动作很累了众小伴侣：噢她做

12、动作, 你们帮她说啊,应老师：预备,开头, （小伴侣举起手）我爱你 说呀,我爱你 始终到我的手指头众小伴侣：（小伴侣同步说）我爱你始终到我的手指头应老师：（走到小伴侣身边,举起手）看,我爱你始终到我的手指 头,谁的爱多； 当然是我, 仍有谁敢跟我比一比谁的的爱多？（走 到一个小伴侣身边）你敢吗？你敢过来噢,心里有爱要表达出来,男孩噢,那才更帅！开头,来,你们帮他说,预备,开头：我爱 你始终到我的手指头,垫起脚,小伴侣让你把脚垫起来小伴侣：（小伴侣努力把脚垫起来）应老师：对,对,这样才高,你爱的可真多；来,我来（做出举 手的动作）我爱你始终到我的手指头,尽管你爱的很努力,我是 我的爱仍是比你的多

13、；文案大全标准有用小伴侣：老师,给他一张椅子 应老师：对,她叫你搬一张椅子,嘿嘿,唉,可以的；好,你看 小兔子除了用这个动作,仍用了什么方法？众小伴侣：我跳的. 我跳 应老师：跳,一边跳一边说,跳跳看,看谁跳得高,我跳的有多 高,说呀,嘴巴说呀,就有多爱你；应老师：再跳跳看,看谁跳的高,嘴巴要说的,不说不是方法,来说说看,预备,开头（小伴侣都在跳）应老师：好,表示完了吧！心里有爱要表示出来噢,都表示完了 吧？表示完了, 我来看看啊, 你们看看我的爱多仍是你们的爱多？妈妈在原地一蹦,蹦的老高（应老师蹦了起来）我跳的有多高,我就有多爱你,谁有蹦的比我高的？众小伴侣：我 我 （纷纷举手）应老师：好,

14、你,你（指到其中一个小伴侣）她来蹦,你们帮她说,她蹦高很累的,预备,开头,我跳的的有多高我就有多爱你；众小伴侣：（跳了起来）. 我 . 说呀,我跳应老师： 噢,蛮高的； 我试试噢, 你们帮我说, 说什么？预备齐应老师：我跳得,说,我跳得有多高,我就有多爱你,（幼儿文案大全标准有用跳）哦,蛮高的,我试试,你们帮我说啊；众小伴侣：我跳得有多高,我就有多爱你；应老师：谁高？我跟她谁高？众小伴侣：妈妈；（小伴侣跳）应老师：就是,仍是我们一起来跳（拉着上边的那个幼儿）,预备开头！众小伴侣：我跳得有多高,我就有多爱你；儿齐跳）应老师：谁高呀？众小伴侣：你高；（小伴侣与上边那个幼应老师：（轻拍上边那个幼儿的

15、头）仍是我比你高,我的爱比你 多；小兔就这样和妈妈说着说着来到了山脚下,看到了一幅 很美的图画,孩子们,小兔子观察美景里面有些什么？众小伴侣：树、山； ；应老师：（举手示意应当举手回答疑题）有什么？小伴侣：有山；美景里有什么？站起来说,应老师：（重复）有山,要说清晰,仍有什么？文案大全标准有用小伴侣：有山；应老师：他已经说过了；仍有什么？小伴侣：有树；应老师：有树；仍有什么？小伴侣：小草；应老师：我想请坐着的人回答,有小草,仍有什么？小伴侣：大树；应老师：大树说过了,仍有什么？珍宝,什么？众小伴侣：路、山、小河；（指着电视画面）这里是应老师：小河、小路、任凭你说,都有对吧？仍有小草,这里是 什

16、么？这个 - 众小伴侣：水；应老师：竹子,这个太小了看不清晰；这是什么？竹子,对；小 兔子,看到了有那么多东西,观察吧？小兔子看到那么多东西,它就用这个看到的东西来表示对妈妈的爱；它怎么表示的呢？听 好哦,心里有爱要表示出来的哦；它说,妈妈,竹子有多高,我 就有多爱你； 你猜猜小兔子仍会用什么来表示对妈妈的爱的？来,谁来说？你来说；文案大全标准有用小伴侣：山；应老师 : ：怎么说？小伴侣：山有多高我就有多爱你；应老师：说得真好！仍有谁？来你说,用什么？小伴侣：小河；应老师：小河；对啊,说；小伴侣：小河有多长我就有多爱你；应老师：来,大声说,你们听见啦？下面老师没听见,大声地说,你看人家拍手啦；

17、再来啊,什么？小伴侣：小河有多长,我就有多爱你；应老师：小河有多长,我就有多爱你；对,心里有爱表示出来；这个女孩子以后会有许多人爱她的,心里有爱要表示出来的哦！来,你说说看到什么了？是这个这个小伴侣：在山上,跳,跳应老师：哦,站在山上看得有多高我就有多爱你,不要往下跳；哦,看得有多高我就有多爱你；说得好；仍有吗？唉,这个呢？你说；小伴侣：小草有多高,我就有多爱你；文案大全标准有用应老师：小草高不高啊？这个爱多不多啊？众小伴侣：不多；应老师：小草许多,对；不要说小草多高,怎么说呢？小草有多 多 对,小草有多小伴侣：小草有多多,我就有多爱你；应老师：小草是多的呀！小草有多多,我就有多爱你；仍有人要

18、 说吗？小兔子猜猜这个仍有你说；小伴侣：小树有多高我就有多爱你；小伴侣：竹子有多长我就有多爱你；应老师：竹子有多长我就有多爱你；哦,对；孩子们,好,小兔 子看到这些之外我们看看,孩子们,你们看到了什么？什么字？众小伴侣：广州；应老师：广州；广州也不熟悉啦？啊,这是什么？大海、太阳,对；这是什么？啥？围巾？对,这个 月亮、星星,这个呢？这 是什么树？柳树；好了,这是什么？高楼,好；谁可以用这当中 的一样东西表示对别人的爱？我请举手的,哦,我请嘴巴没有声 音的,举着手就可以咯；好,你来说,大声点儿；小伴侣：星星有多,星星应老师：什么？文案大全标准有用小伴侣：星星有那么多,我就爱你；应老师：哦,星星

19、有多多,我就有多爱你；我请坐着的来,你来；小伴侣：楼房有多高我就有多爱你；应老师：对,楼房有多高我就有多爱你；仍有啊,来,你来；小伴侣：海滩有多深应老师：海有多深我就有多爱你,对吧？你不要说（示意一个试图帮他回答的小伴侣不要插嘴）,她心里的爱跟你不一样的；重新说过,大家说说看,海有什么？海有多深,我就有多爱你；这个 爱可真多啊！仍有谁要说的？你,说说；小伴侣：围巾有多长,我就有多爱你；应老师：看,围巾有多长,我就有多爱你；好现在我想做他的妈 妈,围巾有多长,什么东西比围巾长呢？柳树,他说,柳树的什 么？小伴侣：柳树有多长我就有多爱你；应老师：她说是围巾有多长啊 什么东西比围巾长呢？众小伴侣：彩

20、虹、柳枝应老师：柳树枝,你说,站起来说；小伴侣：柳树枝有多长,我就有多爱你；文案大全标准有用应老师：看说得好得好吧,柳树枝要比围巾长吧？所以你可以做 她妈妈,好；仍有什么？小伴侣：彩虹；应老师：彩虹怎么啦？说出来啊；小伴侣：彩虹有那么 颜色应老师：他说是长,彩虹有什么？众小伴侣：彩虹有好长；应老师：好长；你看,长得那么帅,心里也有爱,表示不清晰；想想好啊,表示好了人家女孩才听得见；来,仍有什么？来 你 说 这个 广州 谁可以用广州来表示爱？你说呢？众小伴侣：广州 广州 有多应老师：大声点儿,人家听不见；谁？谁可以用广州来表示爱？小伴侣：广州可以 广州应老师：你看,长那么帅,心里我知道也有爱,就

21、是表现不出来；不要紧,来,广州怎么表示？你说；小伴侣：广州有多大,我就有多爱你；应老师：大声说,说得那么好；让人家爱你呀！来；小伴侣：广州有多大,我就有多爱你；文案大全标准有用应老师：对,广州有多大,我就有多爱你；他可以做她爸爸,谁 可以做她妈呢？比广州大的是什么？谁来说？来,你说！小伴侣：电视机应老师：比广州大的是什么？任凭你说 谁来说说,比中国 .比广州大的是什么？来,你说！小伴侣：天空；应老师：天空怎么说啦？小伴侣：天空有多大,我就有多爱你；应老师：大得厉害了吧,她做你妈妈了,你看,厉害了；仍有,广州有多大,我就有多爱应老师： 你；我要说,中国有多大,我就有多爱你；中国比广 州大吗？大不

22、大？众小伴侣：大！老师：恩,大的；仍有什么比中国仍大？众小伴侣：美国,哈哈； （小伴侣笑）应老师：美国？美国不肯定的；小伴侣：北京；文案大全标准有用应老师：北京？北京比中国大吗？嗳,我们中七班的孩子要去看 地图了,比中国大的是什么？众小伴侣：地球；应老师： 嗳；讲得好, 这位小伙子, 爱上他的人来了！地球什么？小伴侣：地球有多大,我就有多爱你 张开双手 ；应老师：他基本上是做中国那个大的爸爸；是吧,是的,心里有 爱要表示出来！仍有吗？这个 这个月亮！月亮 谁来说？举 手,举手！来,你说；小伴侣：月亮有多大就 就有应老师：多爱你；小伴侣：多爱你；应老师：比月亮大的有吗？没有啦？小伴侣：大电视机 应老师：大电视机哪有月亮？耶 真是的,你看,心里的爱就 比人家少！小伴侣：大黑板 大黑板 应老师：诶 比月亮大的是什么？小伴侣：月亮有多弯我就有多爱你；文案大全标准有用应老师：月亮有多弯,我就有多爱你！你的爱是弯的倒蛮好,可 是他说的是大的；嘿,有比月亮大的吗？嘿,下面有比月亮大的 爸爸妈妈吗？有吗？爱比他多,好,老师,海洋有多大,哦,太 阳有多大,我就有多爱你,你说我表示清晰；场外老师：太阳有多大,我就有多爱你！应老师：嘿,刚才谁说月亮的,是你,对吧,等会去找你妈,