六年级上期阅读复习讲座

1、六年级上期阅读复习讲座六年级上期阅读复习讲座六年级上期阅读复习讲座目录叙事性散文壹说明文贰非连续文本叁小说肆2021/4/132叙事性散文一、有相对完整的事件和事件发生、发展的过程。二、叙事散文叙述的是真实事件。成都市马鞍小学荷塘旧事、花脸、报纸的故事、第一支笔我的伯父鲁迅先生形散而神聚一件事多件事2021/4/133叙事性散文阅读技巧一、理清线索（以花脸为例）作者主旨：孩子就是在自由及闯祸、受惩罚的矛盾对立中成长起来的。紧抓文眼：花脸线索：明线：花脸； 暗线：心情变化中心句：一年之中唯有过年这几天是孩子们的自由日，在这几天里无论怎样放胆去闹，也不会立刻得到惩罚。（成长经验、民俗文化）成都市马

2、鞍小学2021/4/134叙事性散文阅读技巧二、巧借联想成都市马鞍小学2021/4/135叙事性散文相关知识1、六“要素”（时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果）2、叙事性散文线索的类型（时间的推移和地点的转换、人物、事件、行踪、人物思想感情的变化、作者思想感情的变化等等）3、记叙顺序（顺叙、倒叙、插叙）成都市马鞍小学2021/4/136说明文成都市马鞍小学2021/4/137说明文阅读技巧一、理清作者思路（特点、性质、用途）二、把握说明对象（事物性、事理性）三、明确说明顺序（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序）四、掌握说明方法及其作用成都市马鞍小学2021/4/138常用的说明方法及其作用下定

3、义（用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，其作用是科学准确的解释说明对象的内涵，使说明更严密。）分类别（将说明的对象，按照一定的标准分成不同的类别，其作用是使说明的内容条理清楚。）列数字（采用数字的方法使说明的事物具体化，其作用是使说明准确无误，令读者信服。）举例子（举出实例加以说明，使要说明的事物具体化，其作用是将说明的对象具体形象，便于读者理解。）。成都市马鞍小学2021/4/139常用的说明方法及其作用打比方（利用两种不同事物的相同处作比较，突出事物的特点，增强说明的形象生动性，其作用是使说明的对象生动形象，增强文章的趣味性。）作比较（把抽象的或者比较陌生的事物，用具体的或大家

4、已比较熟悉的事物和它比较，从而得到具体鲜明的形象，其作用是突出强调被说明的对象的特点、地位）、影响等。）。引资料（引用经典的著作、名家名言、谚语警句等加以说明，其作用是使说明的内容更具体。）画图表（把复杂的事物说清楚，可采用图表法，以弥补文字表达的缺欠，其作用是使说明的内容更直观形象。）。成都市马鞍小学2021/4/1310说明语言的特点成都市马鞍小学科学性、准确性、趣味性2021/4/1311非连续文本成都市马鞍小学2021/4/1312 一、图文阅读策略（一）读取资讯、找到信息成都市马鞍小学2021/4/1313 一、图文阅读策略（二）图文对照、整合信息成都市马鞍小学2021/4/1314

5、 二、提取关键信息策略成都市马鞍小学2021/4/1315 三、解释及推论策略（一）厘清关联，读懂文本成都市马鞍小学2021/4/1316 三、解释及推论策略（二）预测推论，作出解释成都市马鞍小学2021/4/1317 四、比较归纳策略成都市马鞍小学2021/4/1318 五、评价反思策略成都市马鞍小学2021/4/1319假如你生病了，碰巧大人们都不在，第一次独立上医院的你怎样才能顺利完成看病过程呢？下面是医院的一些示意图，试试看借助它们完成独立看病吧。（一）医院就诊流程示意图【一】学会独立看病2021/4/1320医院各科室分布导示图2021/4/1321专家排班表2021/4/1322小

6、 说成都市马鞍小学2021/4/1323第一步：这篇小说写了什么内容？成都市马鞍小学2021/4/1324第二步：这篇小说怎样写的？小说的三要素：人物、情节、环境人物（正面描写：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描等，侧面描写） 情节（发生、发展、高潮、结尾） （冲突）环境（自然环境、社会环境）成都市马鞍小学2021/4/1325第三步：这样写有什么作用？语言描写：表现性格；揭示身份地位、推动情节发展、反映作品的主题和时代特点。动作描写：显示内心、刻画性格、表现变化的姿势、感情态度、创造生动的画面和活跃的场景。神态描写：表现内心世界、刻画性格、反应品质外貌描写：刻画人物性格；表现人物的精神面貌

7、；表现人物的身份、地位。侧面描写：激发读者想象力，产生共鸣。表现人物性格，使形象鲜明突出。成都市马鞍小学2021/4/1326第三步：这样写有什么作用？冲突的作用：一、突出形象品格，塑造典型人物。二、展现人物命运，传达作者意图。三、形成强烈对比，凸显悲剧气质。四、渲染紧张气氛，影响读者情感变化 成都市马鞍小学2021/4/1327第三步：这样写有什么作用？环境描写的作用：社会环境（交代背景）自然环境（烘托人物、渲染气氛、推动情节）成都市马鞍小学2021/4/1328我们的做法读三遍第一遍整体把握全文确定答题大方向第二遍找准语句领会主题检验大方向第三遍确定区域圈点勾画找到答案所在成都市马鞍小学2021/4/1329谢谢您的聆听 恳请批评指正2021/4/1330人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋