教师工作计划个人范文5篇

1、第 第 页教师工作计划个人范文5篇老师工作计划个人范文1 一、本学期，在思想工作上，我仍将以一名优秀的学习老师去要求去规范自己的言行，喜爱本职工作，喜爱幼儿园，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，关爱每一位幼儿，坦诚面对每一位家长，积极仔细研读幼儿教育的相关书籍，仔细预备、组织每一次教育活动，按新纲要的理念创设适合幼儿进展的心理、物质环境多反思，多听，多做，勤于实践，促进自身专业素养的提高与进展。 二、这回带的是中班了，责任越来越大了。在技能进展上，我肯定吸取教训、总结阅历，争取从以下几方面获得提高：教学方面，我将仔细预备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习，把先进的幼儿教育阅历运用到自

2、己的教学中;多反思，结合自己班幼儿状况实施收效好的教育方法;在平常一有机会就多到平行班级走走、看看、听听、取长补短，促进幼儿进展;多和有阅历的老师沟通，争取获得她们的指导、援助。课题实践中，细心记录专家们的教育理念，仔细揣摩，多提问，使自己在教学工作中的迷惑得到有效指导并付诸实践。生活中，热忱待人，友爱助人，虚心为人，团结向上，争取和同事们成为伙伴。特色教学中，细心分析幼儿状况，仔细预备音乐磁盘、道具，提前编排好幼儿舞蹈、律动，依据幼儿掌控状况实施作出调整。班务工作中，严格要求自己，以身作那么地做好班长工作。正好这回开展了老师一帮一的学习活动，作为还在一个在路上奔跑的我，更要努力。虚心。仔细的

3、去学习每一点，从而使我得到更大的进步。师傅，我来啦! 三、有了目标，工作才不会迷失方向，才具有提高与进展的意义。所以，本学期我的努力方向，首先就是踏实努力地做好本职工作，仔细努力的去计划上好每一节课，人后做好记录，渐渐学习积累，争取做一个优秀的幼教老师! 四、在出勤方面，严格要求自己，保证工作时间，做到一学期不请假，不无故迟到;用饱满的热忱对待工作。 要学的，要说的太多太多，光说是不够的，那么就看看我的努力吧!我肯定努力去完成，也盼望各位同事及领导加以督导和指正。感谢! 老师工作计划个人范文2 一.上学期工作回顾 新学期开始了，又投入到焦灼的教学工作中，回顾上学期的各种，既有成果有有不足。在学

4、校领导的正确指引下，仔细完成学校布置的各项工作，积极参与培训，业务学习，积极听课，严格要求自己，工作上勤勤恳恳，兢兢业业。教学上，积极仔细完成教学任务，仔细备课，上好每一节课，作业全批全改，积极上好辅导课，并利用其他课节为同学辅导，实时进行单元测验，在我们的共同努力下，教学上取得了比较满足的成果 二、本学期教学目标 本学期除了完成教学任务外，积极辅导，实时进行单元测验，对试卷进行分析，使同学的成果能有所提高。 三.详细措施 1、钻研教材，仔细备课。仔细钻研教材，把握住知识点，仔细备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是同学学习的主要参考书，在熟识教材的基础上讲授本课程的内容，同学学习才会有依据

5、，同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原那么下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让同学更简单接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有阅历的老师多沟通争论是否行得通，总之单兵作战很简单钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争论。 2、多听课，学习有阅历老师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累阅历，不在于教学时间的长短。我虽然从教十几年了，但还需向有丰富教学阅历的老师学习，尽量多深入课堂听课，不断提高自身的教学水平，听课的同时，仔细做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是

6、自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，须要时，还可与讲课老师进行争论，以了解其讲课安排的依据。 3、组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的留意力，使其保持相对稳定性。同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言生动明白，克服以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学英语的爱好，课堂上说练结合。 4、充分利用课堂时间完成教学任务，减轻同学的学习负担，让同学在课堂上充盈劳碌，课下馈总结复习巩固。适量布置背诵作业和书面作业，每天检查口头作业，仔细批改书面作业，扩大面批范围，问题作业要面谈，狠抓作业立

7、场，援助同学克服浮躁心情。替同学下海选题，使同学在复习中娴熟，在练习中巩固，在测验中反思，在纠错中归纳，在总结中提高。继续要求同学背诵好的篇章，轮番进行课堂汇报，提高同学的口头表达技能和写作技能。加强重点词语句型的听写，让同学养成每天听写的好习惯。加强语音语调训练，锲而不舍，援助同学讲一口地道流利的英语，为提高口笔头运用语言的技能而努力。 5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。多找同学谈心，加强个别辅导，课堂上给他们机会，不蔑视他们，确定他们的努力和点滴进步，援助他们树立信心，不断进步。 6、要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学

8、习渠道，改进同学学习方式，提高教学效果。 老师工作计划个人范文3 为了保证我班_年中考备考工作有序进行，有效提高中考成果，再上一个新台阶，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我班_年中考备考工作方案。 一、指导思想 坚持以人为本，转变教育观念，贯彻素养教育方针，对比我校三年进展的质量目标和思路，以研促教，求真务实，脚踏实地，提高课堂教学效率，以同学为中心，以课标及考纲为导向，以训练为主线，细心组织，夯实基础，面对全体，重点突破，抓早、抓实、抓细、抓好_年中考工作，力争_年中考成果有较大幅度提升。 二、基本状况分析 我班同学人数38人。从上学年各科考试状况来看，各科进展不均衡，有的学科与其它学校相

9、比差距较大，同学个人自身进展不平衡，而且后进生照旧不少，深感压力之大。究其缘由却有诸多方面： (1)部分同学学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，少数同学厌学心情较重，影响班级备考和整体成果。 (2)班级治理力度还不够，同学养成教育差，部分同学的行为习惯仍存在问题。 面对新的形势，本届毕业班级既面临良好的时机和有利条件，也面临很多挑战，只有兴奋精神，迎难而上，科学备考，在工作中发扬团结协作精神，同心协力抓好教学的各个环节，做到信息互通，积极沟通，只要我们细心讨论同学，找出问题的症结所在，实时采用有效措施，调整教法，充分调动同学的积极性和主动性，因材施教，相信差距只

10、是临时的，完成中考的目标仍大有盼望。 三、主要工作措施 1、实时和科任老师联系，分析考试成果，讨论学情动态，找准薄弱学科，找准培优补差对象，平衡同学各科成果。 2、要全力做好班级稳定工作，调研考试及志愿填报、招生前后要有针对性地做非常同学的思想工作;实时和家长联系，沟通家校信息。 3、分层教学，确保复习有序有效：班主任要对每位同学进行仔细分析，援助任课老师和同学自己明确升学目标，培优补差，进行分层教学，确保优秀生、合格生数量，学困生更要加强辅导，确保参考人数。 4、要营造良好的中考备考氛围和环境。依据自身的特点创设深厚的备考氛围和舒适的环境，张贴激励同学拼搏中考的标语，有效地激励同学发奋图强，

11、积极备考。 四、强化质量意识，提高复习效益。 树立质量意识，把教学质量摆在核心位置，树立“质量是学校的生命线，成果是师生的荣誉”的意识，坚决不移地抓好教学质量。 1、研读中考说明，提高复习的针对性。 仔细学习中考各学科说明，明确考点和技能训练点，并把它们按中考要求分解，哪些属于熟识的，哪些属于理解的，哪些属于分析应用的，并以此作为中考复习的纲目，贯穿到整个教学之中，使复习更具有针对性和实效性。 2、加强方法指导，强化技能训练。 协作好各科任老师思索如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容复习，在重点突出基础知识的环节上进一步进展技能，依据学科特点，采用敏捷的课堂形式和检测手段，在备考中要讲

12、究方法与策略，结合本学科的特点教给同学多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧，结合技能训练把方法转移成同学自主的技能。想方设法援助同学理解和掌控教材的基本概念、基本观点和基本原理;指导同学把握知识点，抓住重点，突破难点，使同学掌控基本知识，提高基本技能。教学实现四统一：计划统一、进度统一、资料统一、检测统一。科任老师在习题的设计上要做到“三精”精选、精讲、精练;还要做到“四必”有发必做，有收必改，有改必评，有评必补。 3、仔细组织各类考试及质量分析。 仔细组织好各类考试工作，本学年计划严格根据中考要求，每次考试后，协作各科任老师进行质量分析，了解同学掌控的状况，针对问题查缺补漏，改进自己的教学

13、与复习方法。综合分析每个同学各学科的状况，查找薄弱科目，与科任老师、家长一起有针对性的为同学指出不足，援助同学度过难关。同时要抓好考前的实战演练，让同学适应中考。强化考试技能训练。每次的测试、模拟考试后要针对同学成果进行质量分析，做到凡考必评，凡评必补，实时进行查缺补漏，提高全体九班级同学的应试技能。 五、加强班风建设，营造安定的复习氛围。 1、加强班级的管理 坚持每周召开主题班会，每次例会都安排同学谈谈感受、聊聊收获、说说问题。力求畅所欲言。通过相互借鉴，共同提高，使得每一位同学都能把复习做细、做实、做活。班主任每天都坚持检查，督促到位，实时援助同学们解决问题。 2、重视同学的心理健康教育，

14、实时为同学减压解忧。九班级同学学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。班主任是对同学进行心理健康教育主要的实施者，科任老师帮助班主任工作，每次阶段考试后，班主任和科任老师要有针对性的找同学谈话，把心理健康教育潜移默化于教育教学中。一旦发觉同学心理存在问题就实时对症下药，标本兼治，对同学进行细致的谈心，分析问题，进行家访，寻求和家长的沟通。 3、强化同学的纪律管理 没有良好的纪律保证，要切实提高教学质量是很难做到的。对于较为严峻的违纪同学，坚持制度第一的思想，实时果决

15、地进行严厉有效的处理，同时教育一些潜在的违纪者，稳定大局;对一些善通的违纪者以激励方式为主，充分予以同学追求进步的机会。另外，要求利用广播组织同学代表做学习阅历沟通，以榜样带动同学，用真情感化同学。 六、着力抓好培优补差工作，提升整体成果。 做好同学状况分析，为培优补差提供依据。和科任老师对每位同学进行仔细分析，援助其树立明确的学习目标，让同学了解自己在各学科的优势和劣势，调整自己的学习方法，进行分层教学，对于优生要引导他们不断进取，在复习中可以给这些同学先行一步、面宽一点。要实时正确地掌控他们在调研考试、模拟考试中的失分状况，并进行针对性的重点训练。对于学业成果差的同学，一方面老师要付出更多

16、的关爱，从身体、生活、学习、思想等各方面多予以关怀，要擅长发觉他们的亮点。另一方面要掌控这些同学的成果差在哪科?差在哪里?差的缘由是什么?与科任老师共同讨论采用什么措施去补救。把贴近课本、打好基础作为提高中考成果的重要措施。落实薄弱学科的辅导工作，使其均衡进展。针对不同水平的同学，依据教材内容，在目标、途径、方法、评价上采用不同措施，让优秀生学深、学透，让后进生学会、学准，决不轻易放弃任何一个同学。 总之，做好_年中考备考工作，需要学校和初三全体老师不断探究，不断思考。在备考过程中，只要我们做到目标明确，领导重视，措施可行，方法科学，责任落实，奖罚分明，最大限度地调动老师积极性，我校预定的中考

17、目标肯定会达成。 老师工作计划个人范文4 一、指导思想 在本学期的英语教学中,坚持以下面的教学理念为指导:第一,在切实了解同学的真实水平和结合同学历次考试成果的的基础上,适当转变教学方法，加强学法指导;第二,教学要面对全体同学,关注同学的情感,激发他们学习英语的爱好;第三,以同学为主体,尊敬个体差异,因材施教;第四,在新课标的指导下,提倡同学体验参加学习,完成设计目标;第五,着重过程性评价,建立能鼓舞同学自主学习技能进展提高的综合评价体系。 二、同学状况分析 a)本届高二同学在英语基础方面很薄弱。尽管经过一年又半的学习，但是在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上

18、，同学水平存在很大差异。 b)同学在学习策略和情感立场方面也存在需要进一步解决的问题。例如：学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能主动做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不留意知识的积累和巩固。 c)在课堂上，习惯于以往被动地接受所传授的知识，不擅长发觉和总结语言规律，学习的主体性不突出。 三、教材与教辅的分析 本学期采纳的仍旧是外研社的英语教材，包括选修修模块7和8。所以本学期教学任务更加繁重，时间更加加紧迫。每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感立场、文化意识和学习策略等。其中，通过并利用教材培育和顽强同学的阅

19、读理解技能和以前的必修教材有很大的不同。本学期的选修教材强调同学综合语言运用技能的培育和提高，所以重点在于培育同学用英语猎取信息、处理信息的技能;用英语分析问题、解决问题的技能;用英语进行思维和表达的技能。难点在于同学在情感立场和学习策略上的转变，达到用英语思维和表达的目标。 四、教学目标 通过对选修模块7、8的学习，让同学有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感立场和跨文化的交际技能。同时培育自主学习技能，积累学习方法。更重要的是培育学会僧的阅读理解技能，提高同学的应试水平。 五、教学措施 a)让同学每天积累几个单词，利用“互测及老师抽查”实时检查，保证效果

20、并坚持下去。b)仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 c)实行过程性评价，调动同学积极性，通过不同方式的检测，让进步的同学体会到成 就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向上的人格和 竞争意识。 d)关注同学的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 e)在教学中依据目标并结合教学内容，制造性地设计贴近同学实际的教学活动，吸引和组织他们积极参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 f)常常进行教学反思，适时调整教学方法，符合同学的真实状况，利于同学的有效性学习。 g)加强集体备课，充分发挥老老师

21、的阅历和新老师的激情，达到最正确的教学效果 (一)、仔细学习教育教学理论,提高老师的理论素养，高中政治教学工作计划。 仔细学习教育教学理论，学习先进阅历，学习讨论新课标和高考相关精神，促进教育观念更新，确定正确的教育观、人才观和质量观，促使教学上新台阶，出新成果。计划在每次科组会议时集中学习20分钟的理论。在学习的同时要提高老师的人品修养，外树形象，内修涵养，努力提高自身素养。一方面要勤于育人，发扬爱生精神，以剧烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立一心一意为全体同学服务的思想，要有奉献意识;另一方面要精于教书，发奋上进，努力做好本职工作，要不断强化敬业精神。喜爱自己的工作，不仅把教书当作一

22、种职业，更要当作一种事业来做。同时，还要大力强化团队意识，发扬团队精神，充分发挥集体的聪慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。还需要发扬钻研精神，老师仅有不怕苦是不够的，还要细心讨论教学中的各个环节，各个知识技能点，寻求最正确教学途径，以收到最正确教学效果。要求中级以上的老师在一个学期里公开发表1篇论文。 (二)、规范教学常规，为提高教学质量奠定坚实的基矗 发扬团队协作精神，充分发挥集体的聪慧，学会打整体战最主要的是加强集体备课，为此，要强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。备课组的集体备课每周坚持一次，组内老师轮番主讲，以中高级老师讲为主。集体备课内容以分析教材，确定教法为主，做到“工夫花在备课上，本领显在课堂上”，把好教学常规第一关。通过集体备课来实现脑中有纲，目中有人，胸中有法，手中有艺。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充盈备课中的不足。仔细开展听评课活动，要求每位老师上一节科组公开课，高级老师上一节示范课，中级