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湖南省中小学教师远程培训工作的回顾与展望贾腊生湖南省中小学教师远程培训指导中心一、中小学教师继续教育、培训目标的发展学历合格基本功达标新课改培训教师专业发展2、培训模式的发展院校培训校本研修院校培训校本研修远程培训院校培训3、学习方式基于法规的学习基于工作的学习基于个性的学习二、湖南省中小学教师远程培训工作“菜单式”学习集全国优质资源和本省资源供学员学习“跟踪式”学习以市、县教师培训机构为依托，组织、指导、服务、管理学员学习“保障性”学习全省统一管理，省、市、县校行政领导1.远程工作发展的三个阶段培训试点构建湖南模式开展国培湖南模式及特点2.远程培训的教学模式项目设计：培训对象、培训目标、培训内容、 班级组织、培训过程教学过程：资源学习作业完成交流研讨3.湖南省中小学教师远程培训平台简介学习平台工作平台研究平台管理平台三、湖南省“国培计划”农村中小学骨干教师远程培训项目（2010）实施特点1.实行“项目”的全省统一管理，通过五个平台开展培训。2.以市（州）为单位分学科组班，实行各班级管理、辅导、服务的全省统一教学模式。3.实行市（州）项目负责，省、市

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