（中职）机械基础（少学时）2-1力的概念与基本性质 力矩 力偶 力的平移电子教案_第1页
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文档简介

1、PAGE PAGE 3构件的静力分析（ 2-1）【课题编号】 2.1 2.2【课题名称】 力的概念与基本性质 力矩、力偶、力的平移【教学目标与要求】一、知识目标1、理解力的概念与基本性质。2、掌握力矩、力偶的定义及计算方法3、理解力平移后的结果及在工程实际中的应用。二、能力目标能正确运用力的基本性质解决实际问题。比如力的合成与分解问题、合力矩定理。三、素质目标学会理解与分析。四、教学要求结合初中物理学有关知识点展开与深入，结合实例分析，不能仅停留在理论的讲解上。【教学重点】力的基本性质以及推论的理解与运用。力矩与力偶的概念与大小计算。力的平移后的结果。【难点分析】三力汇交定理、作用力与反作用力

2、公理。合力矩定理、力的平移【分析学生】1、学生在初中物理已学习过力的相关知识，比较容易接受本课时的知识点。2、本课时的知识点与后续章节有一定的联系，特别是构件的受力分析，所以要注意对学生的点拨。【教学设计思路】教学方法：讲练法、演示法、归纳法。【教学资源】本教材【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授中穿插练习与设问，最后进行归纳。【教学过程】一、导入新课（5分钟）在日常生活中，我们大量使用钢构件，如钢结构厂房、家用钢结构楼梯、钢结构雨棚等，要使这些构件安全可靠，必须对它们的结构进行一个合理的设计。构件的静力分析，是选择构件材料、确定构件具体外形尺寸的基础。提问：什么是

3、力？学生结合已有的知识储备回答，根据答题情况引入新课。二、新课教学（35 分钟）1、教师讲授力的基本概念（力的定义、力的三要素、力的图示法）以师问生答的形式展开。2、教师讲授力的基本性质（二力平衡、平行四边形法则、作用与反作用力）。讲授过程中要多举例、多分析、多比较、多反馈。3、力矩的概念教师讲授力矩的基本概念，推导合力矩定理。举例合力矩定理的应用。4、力偶的概念教师讲授力偶的概念，强调力偶矩的计算。分析力偶的基本性质。5、力的平移用作图的方法推导力的平移定理，并举例深化定理在实际生产中的应用三、小结（ 5 分钟）通过学习对力有更全面的认识，要强调静力学的特点，让学生建立静力学概念。用提问的方式结束本课时的学习，及时反馈学生掌握情况：1、力矩与力偶的区别？2、力平移的结果

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