湘教版小学音乐三年级上册《卖报歌》教案

1、你们知道是什么歌吗？你们知道是什么歌吗？ppt 】 ：你们知道是什么歌吗？你们知道是什么歌吗？ppt 】 ： 最新资料推荐 最新资料推荐 / 6【教师 【教师 ppt 活动】 ：让学生欣赏卖报歌视频二介绍作品卖报歌的创作背景 （一） 简介报童小毛头：（讲故事）那是在 1933 年的秋天的一个傍晚，他约朋友周伯勋出去走走，他边走边对朋友说：这条路上有一位卖报的小姑娘（小毛头）， 卖报时喊的名字很动听，想让周伯勋也听一听。当他们走到吕班路（上海重庆南路）口时，果然看到了一小姑娘走来走去，匆忙地卖着晚报，她声音清脆、响亮、有顺序地叫卖着报名和价钱。聂耳走过去买了几份报，同时跟她聊了起来，知道她父亲有

2、病，家庭生活困难。在回家的路上聂耳沉重地说：很想把卖报儿童的悲惨生活写出来，要请田汉或者安娥写词。过了几天，安娥把词写好了，聂耳找到了那位小姑娘，把歌词念给她听，然后问她有没有不合适的地方，小姑娘想了一下说：都挺好，但如果能把铜板儿能买几份报的话也写在里边，我就可以边唱边卖了。聂耳回去立即和安娥商量，在歌词中添上了七个铜板能买两份报的句子。后来那位小姑娘真的一边唱一边卖，她的歌声使她的生意也好了起来。. 【教师 ppt 活动】 ：教师用 ppt 播放歌曲，学生进行试听，请同学们说出歌曲音乐情绪是怎样的？ 学生：轻快、活泼教师：这首歌一直在少年儿童中广为流传。歌曲的朴实、生动的语言，深刻表现了旧

3、社会报童的痛苦生活，但同时它又表现了报童们对明天充满了希望。所以我们应该唱的明快、活泼、速度稍快一些。三学习歌曲卖报歌（一）：学唱第一段。听完这首歌，大家快速的看ppt 中显示的歌词，谈谈有什么感受？ 师：请同学观察一下，这首歌曲共有多少段？乐曲共有多少小节？生：（三段、16 小节） （二）：【教师 ppt 活动】 出示卖报歌的曲谱与歌词讲解乐曲共有几段和几个小节，解决歌曲的节奏难点。师：现在我们就来学唱第一段。先听课件中的视频，请你们轻声的模仿。：播放卖报歌音频文件生：模仿 师：请同学们跟琴小声的模唱。要求：（用 lv 代替歌词）把第一段歌词带进去唱。师：现在请思考：你觉得该用怎样的声音来演

4、唱？表现了怎样的心情？该用什么样（生：明快、活泼、速度稍快）（四）：师：第二段的歌词是表现小毛头痛苦的生活，我们应该用什么样的演（改变拍号，运用4/4 拍的特点进行第二段结合 ppt 展示的图片深化认识（五）：师：第三段歌词则表现了报童对明天充满了希望的心情。下面大家随音乐自学三段【教师 ppt 活动】 ：播放伴奏音乐学生进行自学第三段（ 六 ） ：（歌曲虽是反映孩子们对旧社会痛苦生活的控诉，但曲调色彩唱时声音要明快、活泼，速度稍快。第一段可以理解为小毛头为了生活，每一天都希望买出更多的报 纸，多赚点钱。这是一种天真活泼的想法，所以在演唱时要唱得天真活泼。） 按体会的情绪完整地把歌曲唱一遍四表演唱卖报歌分形式表演或伴奏（哪个报童在唱歌）1. 认识几位报童，跟老师一起熟悉这几位报童分别唱的什么。【教师 ppt 活动】 ：播放 卖报歌伴奏 要求学生跟着伴奏进行表演唱准备道具：报纸，小书包等2. 听卖报歌音频，欣赏卖报歌舞蹈，深入理解卖报歌表现的情感。3. 多种形式练唱歌曲师生接唱，男生、女生比唱，找生到前边边唱边跳等五 完整表演歌曲六小结我们听一听，演一演，唱一唱我们这节课学习的卖报歌