教师教育教学培训的计划方案_第1页
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文档简介

1、第 第 页教师教育教学培训的计划方案1.培育能够适应当前新课程改革形式的优秀老师。2.解决老师教育教学中存在的实际问题。3.促进学校教育、教学质量的提高。二、培训计划：培训将立足教育教学实际，以学校可持续进展和老师自身进展为出发点。以老师的教育教学活动为中心，通过教育教学活动，为了教育教学，从问题出发，从老师的需求出发，开展各式各样的教育教学讨论活动。三、培训中坚持的几个原那么1、以引导和促进老师的反思为导向.老师只有具备了反思的.愿望和技能才会持续不断地对自己及其同事的实践进行反思，而为了能主动地从各种渠道吸取信息,就会充分利用各种资源.，这在客观上会帮助老师养成反思的习惯和立场,提高反思的

2、技能,并通过不断反思形成愈来愈丰富的专业知识.反思渠道：(由教育处安排)(1)集体备课(备课组活动)(2).教学讨论(教研组活动、阅历沟通会、评课、说课、教学观摩等)(3).问题会诊(案例分析、专题研讨等)(4).理论引领(讲座、报告、外出学习、老师与专家对话等)在观念的碰撞和沟通中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。3、以老师进展的规律为依据:老师培训应以尊敬老师的主体性、感受和需要为前提,援助老师树立自我进展的责任意识和观念。一方面我们要形成长期的培训规划，另一方面我们应依据老师阶段性需要予以老师适时适当的援助。为此本学期我们将依据青年老师考核需要和实际需求,主要培训：(1)“

3、如何写教学反思”,援助老师学会反思。(2)“如何撰写心理活动课教案”,并以此为着眼点进行“主题班团活动课”展示活动，以评促改，援助老师更新和树立新的教育教学观念。(3)开展课件制作评比活动,为此,本学期将开展“课件说课”竞赛。这一活动最终会促进教研活动的有效性，促进老师专业的进展。3.以学校实际进展需要为本位.老师培训一方面是为了老师的进展，另一方面应立足于促进学校的改善和进展，应尽量协作学校进展的需要，解决学校进展所面临的实际问题。为此,本学期我们将继续引导和要求老师学习新课改的理念,积极参加课改实践活动，要求全部课任老师积极撰写课改实践的心得体会、教学反思等。四、计划安排：第一周：学习新教育法第三周：远程教育讲座，课件制作第五周：阅读课教学方法讨论第七周：如何撰写心理活动课教案第九周：试验课讨论

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