念奴娇赤壁怀古-完整版获奖课件

1、（宋）苏轼念奴娇赤壁怀古理解字词,熟读词作。2.通过置身诗境，缘景明情, 把握苏轼在诗歌中寄托的思想感情和人生态度。学习目标“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵、苏轼、苏辙C、班彪、班固、班超D、杜甫、杜牧、杜荀鹤这首诗中的“三父子”是指（ B）苏轼（ 1036 一 1101），字子瞻，自号东坡居士，眉州眉山人。他的政治思想比较保守，宋神宗时，王安石当政，行新法，他极力反对，出任杭州等处地方官。又因“乌台诗案”得罪朝廷，被捕入狱，贬为黄州团练副使。宋哲宗时，旧党当权，召还为翰林学士；新党再度秉政后，又贬惠州，远徙琼州，后死于常州。走进作者散文 诗词“

2、苏 黄”“苏 辛”才华横溢的苏轼“ 唐宋八大家 ”之一与辛弃疾同为豪放派词的代表词人与黄庭坚都是宋诗的代表性诗人 宋神宗熙宁年间，苏轼反对新法，请求外调出京，后屡遭贬官。元丰三年春被贬到黄州任团练副使，实则等于充军。 政治上的失意滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇。写作背景 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生

3、如梦，一尊还酹江月。念奴娇赤壁怀古苏 轼边听边思考：这首词写了什么景？抒发了作者什么样的感情？音频译 赤壁，苏轼所游赤壁是黄冈城外的赤鼻矶而一般认为三国赤壁大战的古战场在现在湖北蒲圻。 念奴，唐天宝年间的著名歌女。音调高亢悦耳，据说玄宗喜欢听她演唱。此词牌为纪念她而创立。念奴娇，词牌名。解题走进文本合作探究1.这首词的上阕描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的意境?抒发了作者什么感情？大江、乱石、惊涛、雪浪雄浑壮阔激昂豪迈小组讨论：风流儒将英雄周瑜小乔初嫁了衬托风流倜傥雄姿英发英俊潇洒羽扇纶巾儒雅之将 谈 笑 间自信乐观樯橹灰飞烟灭从容破敌1.捕捉有关描写周瑜的语句，分析周瑜的形象大智大勇2.围绕

4、赤壁可怀想的人物那么多，为什么苏轼独怀念周瑜？明确：通过比较，我们不难发现苏轼怀古的目的是抒发感情。建功年龄二十多岁职务东吴大都督际遇功臣名就外貌英俊儒雅婚姻幸福美满通过下面的比较，我们不难发现苏轼怀古的目的是抒发感情。周瑜苏轼四十多岁团练副使虚职功业未成早生华发屡遭不幸3.这首词抒发了什么感情？明确：全词借称颂周瑜来抒发建功立业的壮志豪情。一、上阕所写之景呈现了什么特点？（抓住重点词语作评析）上阕使用了什么修辞手法？二、词首三句历来被人们称道，谁能说说它好在哪里？三、“江山如画，一时多少豪杰”在全篇中起什么作用？能力提升一、上阕所写之景呈现了什么特点？（抓住重点 词语作评析）明确：所写之景尽

5、现一种气势磅礴的特点1.“乱”字写出岸边岩石山崖之险怪。2.“穿”字写出陡峭山崖直插云霄的高俊。3.“惊”字写出了江水之汹涌。4.“拍”字突出了惊涛拍浪与江岸搏击的力度。5.“卷”字写出了波涛力量之浩大。那么，上阕使用了什么修辞手法？ 明确： 上阕运用了比喻、夸张的修辞手法，如用“千堆雪”比喻“巨浪”。二、词首三句历来被人们称道，谁能说说它好在哪里？ 明确： “浪”怎能冲洗古代风流人物呢？显然是作者的感情在起作用，使无数杰出人物在诗人的视野里都如滚滚长江水一去不复返。由江水的流逝想到岁月的无情，引发历史想象，非常自然。我们知道，孔夫子早就有逝者如斯夫的嗟叹。这三句写景和抒情议论结合得天衣无缝。

6、给人以强烈的感情冲击，并产生对历史和人生的思索。 明确：三、“江山如画，一时多少豪杰”在全篇中起什么作用？ 这一句承上启下。“江山如画”是从眼前景色得出的结论，江山如此秀美，人物又是一时俊杰之士。这长江、这赤壁，岂不引起人 们怀古之幽情？于是便引出下面一大段抒情。念奴娇赤壁怀古是公认的豪放派代表作，其“豪放”体现在哪些方面？1.描绘壮丽之景壮丽之景。2.刻画豪迈之人豪迈之人。3.抒发壮志豪情壮志豪情。 请同学们比较一下苏东坡的念奴娇赤壁怀古和雨霖铃的写景、抒情与风格。 念奴娇赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶(Gun)巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹(Li)江月。 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。 雨霖铃柳永课堂学习效果检查雨霖铃念 奴 娇 写景抒情词派寒蝉 长亭 骤雨