普通话语音知识 详细版课件

1、第二章普通话语音知识（自学）基础语音知识语音的物理性质四要素：任何一个声音都具有四个方面的基本特征：音高音强音长音质 音 高1）音高指声音的高低，它取决于发音体振动的快慢。2）物体振动快慢由发音体的形状决定。 3）音高是由频率决定的。4）人可以通过调节声带的松紧改变音高。音 强音强指声音的强弱，取决于发音体发音时振幅的大小。振幅越大，声音越强，反之则越弱。振幅是指发音时物体振动的幅度。振幅的单位是分贝。 声音的强弱由发音时用力大小所决定：用力大，则振幅大，音强就强；用力小，则振幅小，音强就弱。音 强音强有时可以用来区别意义。汉语中的轻重音就是以音强作为其主要特征来区别意义的，例如：“孙子”重音

2、在前，轻声在后，则表示是“儿子的儿子”。音 长音长是指声音的长短，由发音时物体振动持续时间的长短所决定。发音体振动时间长，音长就长，否则就短。汉语中的音长也与音高有着一定的联系。普通话的声调以音高为主要特征，音长只作为伴随性特征出现。上声调值为214，音长较长，去声调值为51，音长较短。 上图，实线为普通话调值，虚线为客家话调值。汉语中一般不用音长作为主要的区别意义的手段，但音长作为发音中的一个自然属性，经常以伴随性的特征出现，比如重读音节以音强作为主要特征，音强较强，音长也比较长，而轻声音节音强较弱，音长也比较短。例如：“不辨东西”中“西”的发音音长较长，而“不是东西”中“西”的发音音长较短

3、。音 质音质也叫音色，指声音的本质特征，是一个音与其他音互相区别的最根本的特征。音质取决于发音时的音波形式，音波形式不同，音质就不同； 而音波形式取决于以下三个方面：发音体发音方法共鸣器形状发音体形成振动的物体叫发音体。不同的物体振动时，形成的音波形式不同，音质就不同。敲门声与风吹动树叶的声音不同，是由于它们的发音体一个是门，一个是树叶。每个人的声音听起来不同，就是因为他们的发音体声带不同。发音方法发音方法是指外力作用于发音体使之振动的方式。比如小提琴演奏中，使用拉的方式和使用拨的方式，虽然发音体相同，但音质不同，就是由于发音方法不同。语音中的k和x，一个是使用爆破的方式发音，而另一个是使用摩

4、擦的方式发音，其音质也不同。共鸣器 共鸣器指能够与发音体的振动产生共振的空间，如胡琴的琴筒、小提琴的音箱。共鸣器可以放大发音体发出的声音。人类发音的共鸣器，就是口腔、鼻腔等。共鸣器形状不同，发出的音就不同。共鸣器人们可以通过调整舌位、口形等改变共鸣器形状，以改变声音的振动频率，从而发出不同的音。如a和u，发音体都是声带，但是发音时舌位的前后高低以及嘴唇的圆展不同，就形成了不同的音。纯音与复合音所有的音都可以根据音质分为两种，即：纯音：只有一个单纯频率的音是纯音。复合音：由许多不同频率、不同振幅的音混合而成的音。纯音很少见，比如音乐中使用的音叉，可以发出纯音，而一般的音多是复合音。 基音与陪音复

5、合音中，有一个频率最低的音，叫基音，其他的音都是陪音。乐音与噪音 乐音：基音与陪音的频率成整数倍关系的复合音。乐音的声波有周期性，听起来和谐悦耳；噪音：基音与陪音在频率上没有整数倍关系的复合音。噪音的声波杂乱，没有规律，缺少周期性，听起来比较刺耳。 一般来说，语音中的元音都是乐音，而辅音则大多是噪音。音 素音素是按照音质的不同划分出的最小的语音单位。音素与音高、音长和音强没有关系。音素是最小的语音单位，不能再加以分析。例如，汉语“汉”的读音xan是由三个单位组成的:x、a、n。这三个单位各自具有不同的音质，并且不能再划分成更小的单位。这就是三个音素。“汉”的声调(去声)属于音高范畴，不能作为音

6、素。音素可以分为元音和辅音两类。 音节 音节是说话时自然发出、听话时自然感到的最小的语音片断。如：汉语“历史”(lsh)一词，我们是作为两个单位来发出的，听到的也只是两个单位，而不是“l、i、sh、i”四个单位。 只有语音学家在分析语音时，才会把它们分成四个更小的单位(音素) 。它们是两个音节。音节一般来说，汉语中用一个汉字来代表一个音节。只有“花儿”之类的儿化韵两个汉字只记录一个音节。音节是语音结构的基本单位。汉语的音节最少有一个音素，如“阿”、“俄”；最多有四个音素组成，如“庄”虽然使用了“zh ung”六个字母，但是仍然只有四个音素,即“zh、u、a、ng”。 声母、韵母、声调传统的语音

7、学研究把汉语的一个音节分成声母、韵母和声调三个部分。1）声母声母指音节开头的辅音，如果音节开头没有辅音，则称为零声母。辅音和声母是从不同的角度分析出来的，是不同的两个概念。 辅音经常充当声母，它也可以充当韵尾，如“难”nn中，n在前充当声母，在后充当韵尾。2）韵母韵母是指音节中声母后边的音素，它可以是一个元音，也可以是元音的组合，也可以是元音和辅音的组合，如：“八”b 韵母是，单元音；“叫”jio 韵母是io，元音的组合；“行”xng 韵母是ing，元音和辅音的组合。3）声调声调指音节的高低升降变化。声调的变化，附着于整个音节。普通话中“闪”shn是上声调，调值是214，即先降后升，由2降到1

8、，再上升到4。现代汉语的四种声调：55、35、214、51。音节音节：语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片段。一般说来，一个汉字表示一个音节。一、汉语音节的结构特点1、汉语的音节通常由声母、韵母、声调三个部分组成。韵母又可分作韵头、韵腹、韵尾三个部分，故而汉语的音节可以分为五个部分，但并不是所有的汉语音节必须同时具有这五个部分。3、特点：（1）构成汉语音节的声、韵、调三大部分中，可以没有声母，但必须有韵母和声调。韵母中可以没有韵头和韵尾，但必须有韵腹。（2）一个音节由14个音素组成。可以没有辅音，但不能没有元音。元音占优势。（3）声母都由辅音充当。韵头、韵腹由元音充当，韵尾由元音或辅音

9、充当。（4）辅音只出现在音节的开头和末尾。二、音节的拼写规则（一）y、w的用法1、i、u单独构成音节时，i、u前加上y、w。例如：（衣）y （乌）w2、i出现在音节开头，该音节中除i外没有别的元音时，i前加y。例如：n（因）yn ng（英）yng3、i、u出现在音节开头，该音节中除i、u外还有别的元音时，将i、u换成y、w。例如：in（言）yn un（弯）wn4、单独构成音节或出现在音节开头时，都写成yu。例如：（于）y n（渊）yun y、w是起隔音作用的字母。例如把“大衣”的拼音写成dai，就会以为是一个音节“呆”。用了y，写成dayi，音节的界限就分明了。（二） 上两点的省略在普通话中，

10、 u不同j、q、x相拼，因此同j、q、x相拼的，要省去上面的两点。例如：j（居）j q（区）q x（虚）x思考：可以和相拼的声母还有哪些？ 上的两点能不能省去？为什么？（三）iou、uei、uen的省写iou、uei、uen前面有声母时，省写成iu、ui、un。例如：niu（牛）ni zhui（追）zhuchun（春）chn这三个韵母同声母相拼时，中间的元音很含混，所以要省写。但前面是零声母时，不能省写。（四）隔音符号的使用 、o、e开头的音节连在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就要用隔音符号（）隔开。例如： pio（飘）po（皮袄） ji（借）j（饥饿）（五）声调符号1、声调符号

11、一般要标在一个音节的主要元音（韵腹）上。例如： du（斗） zhng（争）2、在iu、ui这两个韵母中，声调符号规定标在后面的u或i上面。3、调号恰巧标在i的上面，那么i上的小点要省去。4、轻声音节不标调。（六）连写和大写1、词连写在句子中，每一个词作为一个拼写单位，词与词分开。例如：我们 学习 现代汉语。Wmen xux xindihny。2、字母大写（1）句子中第一个词的第一个字母要大写。（2）专有名词和专有词组中的每一个词开头的字母要大写。例如： 北京 人民日报 Bijng Rnmn Rbo 长城 和平宾馆 Chngchng Hpng Bngun（3）标题中的字母可以全部大写，也可以每个

12、词开头的字母大写。有时为了美观，可以省略声调符号。第一节 语音概说一、发音1、语音是人的发音器官发出的表达一定意义的声音。2、人的发音器官包括三大部分：（1）肺和气管动力部分（2）喉头和声带（3）口腔和鼻腔 肺和气管 肺和气管是发音的动力器官。 喉头和声带喉头上通咽腔，下连气管。声带位于喉头的中间，是两片富有弹性的带状薄膜。从肺部呼出的气流通过声门使声带振动发出声音。口腔和鼻腔三个概念：口音：软腭和小舌上升时鼻腔闭塞，口腔畅通，这时发出的音在口腔中共鸣，叫做口音。鼻音：软腭和小舌下垂，口腔成祖，气流只能从鼻腔呼出，这时发出的音主要在鼻腔中共鸣，叫做鼻音。鼻化音：如果口腔和鼻腔都没有阻碍，气流同

13、时从口腔和鼻腔呼出，发出的音在口腔和鼻腔共鸣，叫做鼻化音。二、语音单位1、音素：构成音节的最小单位或最小的语音片段。2、音素可以分为辅音和元音两大类。辅音：气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音叫做辅音。元音：气流振动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的音叫做元音。3、音节：语音结构的基本单位，也是自然感到的最小语音片段。一般说来，一个汉字表示一个音节。4、音位：按语音的辨义作用归纳出的类。第二节 声母一、什么是声母声母指音节开头的辅音。有的音节开头不是辅音，就是没有声母，也可以说它的声母等于零，叫做零声母。二、声母和辅音不是一个概念声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只充当韵尾。三、声母表的排列规

14、律（唇） b p m f（舌尖中） d t n l（舌面后） g k h（舌面前） j q x（舌尖前） z c s（舌尖后） zh ch sh r四、声母辨正1、分辨n、l（1）掌握发音要点n：鼻音，气流从鼻腔通过l：口音，气流从口腔通过（2）记少不记多 普通话读成两类而方言读成一类的声母，这样的字，只要从相混的两类字中分出一类来，剩下的自然就是另一类了。 例如，在普通话读n、l两类声母的常用字，读n声母的少于读l声母的，于是就可以只记n声母的字。（3）利用声旁类推 现行汉字大部分是形声字，形声字中的声旁和整个字的读音有一定关系，比如在普通话中以“宁”为声旁的字都读n声母。以奴为声旁的字都读

15、n声母。但要注意例外，例如以 “良”为声旁的“粮、狼、浪、郎、朗”读l声母，但“娘、酿”读n声母。2、分辨z、c、s和zh、ch、sh（1）掌握发音要点 z、c、s发音时舌头平放，“平舌音” zh、ch、sh发音时舌头上翘，“翘舌音”（2）记少不记多 普通话中翘舌音较多，平舌音较少。因此主要只记平舌音的字，大量的翘舌字就可以放心地发翘舌音了。 （3）利用声旁类推 例如：者诸、猪、著、奢、署、煮、暑（都是翘舌）次瓷、茨、姿、咨、恣、趑（都是平舌）第三节 韵母一、什么是韵母韵母是音节中声母后面的部分。二、韵母和元音不相等有的韵母由单元音或复元音构成，有的韵母由元音加辅音构成。三、普通话韵母表 i

16、u i u o uoe ie ei uiei ueio io ou iou n in un nen in un nng ing ungeng ing uengong ionger四、韵母的分类（一）根据韵母包含的元音是一个还是多个，有没有鼻辅音韵尾给韵母分类1、单元音韵母2、复元音韵母3、鼻音尾韵母单元音韵母（1）定义：由单元音构成的韵母，简称单韵母。（2）发音特点：发音时口腔、舌位、唇形都没有变化，书写时表示为一个元音字母。（3）分类： 舌面元音： o e i u 舌尖元音：-i 卷舌元音：er 复元音韵母（1）定义：由复元音构成的韵母，简称复韵母。（2）发音特点：发音时口腔、舌位、唇形有变

17、化，书写时表现为两个或三个元音字母。 从一个元音的发音状况快速向另一个元音的发音状况过渡，舌头的位置和唇形的变化都是逐渐变动的。（3）复元音韵母的分析韵头：发音轻而短，介于声母和韵腹之间。韵头只有i、u、 三个。韵腹：也叫主要元音，声音最清晰响亮。韵尾：只表示复元音韵母向后滑动的方向，音值含混不固定。 韵尾有四个：i、u、n、ng。（4）复元音韵母的分类根据韵腹在韵母中的位置，可以把复元音韵母分为前响、后响和中响三类。前响复元音韵母：韵腹+韵尾开头的元音响亮清晰，收尾的元音轻短模糊。例如：i 海带 拆台 拍卖 采摘ei 蓓蕾 配备 肥美 黑煤o 操劳 宝刀 骚扰 懊恼ou 收购 丑陋 抖擞 绸

18、缪后响复元音韵母：韵头+韵腹开头的元音音素不太响亮比较短促，收尾的元音音素响亮清晰 。例如：i 假牙 压价 夏家 恰恰ie 贴切 结业 借鞋 谢谢u 挂花 耍滑 娃娃uo 硕果 阔绰 懦弱 蹉跎ue 决绝 绝学 雀跃 约略中响复元音韵母前后的元音都比较短促模糊，中间的元音响亮清晰。例如：io 逍遥 巧妙 调料 缥缈iou 悠久 优秀 求救 牛油ui 外快 摔坏 怀揣 乖乖uei 追随 摧毁 荟萃 愧悔鼻音尾韵母（1）定义：由元音加鼻辅音构成的韵母叫做鼻音尾韵母，又叫带鼻音韵母。（2）分类：前鼻音尾韵母后鼻音尾韵母（二）根据韵头分类1、开口呼：韵母不是i、u、或不以i、u、开头的韵母。2、齐齿呼

19、：i或以i开头的韵母。3、合口呼：u或以u开头的韵母。4、撮口呼： 或以开头的韵母。（三）根据韵尾分1、无韵尾2、元音韵尾3、鼻音韵尾五、韵母辨正分辨前鼻音韵尾和后鼻音韵尾1、区分n与ng的发音2、利用声旁类推。前鼻音韵尾的声旁如：申艮今分真林；后鼻音韵尾的声旁如：争夌正令生。(注意例外）3、记声韵调拼合规律。 例如：普通话中，d、t不与in相拼，只与in拼。常用字如“丁、顶、定、听、挺、停”等都是后鼻音。 n、l 不与en相拼（除“嫩”外），只与en拼。常用字如“能、愣、冷、楞”等都是后鼻音。bin没有三声字，“秉、丙、炳、柄”等常用字都是后鼻音。pin没有三声和四声字，“品、聘”等常用字是

20、前鼻音。xin音节只有一声和四声，没有二声和三声。4、记少不记多例如：记住了en只有“跟、根、亘”三个常用字，也就记住了“庚、赓、羹、耕、更、耿、梗”等后鼻音的常用字。记住了hen只有“痕、很、恨、狠”等四个常用字，也就记住了“亨、哼、横、衡、恒”等后鼻音的常用字。记住了z、c、s和en相拼的只有“怎、参、岑、森”等字，也就记住了“曾、增、层、赠、憎、蹭、僧”等后鼻音的常用字。记住了nin只有“您”这一个字，也就记住了“宁、拧、柠、咛、泞、狞、凝、佞”等后鼻音常用字。练习： 陈庄程庄都有城，陈庄城通程庄城。 陈庄城和程庄城，两庄城墙都有门。 陈庄城进程庄人，陈庄人进程庄城。 请问陈程两庄城，两

21、庄城门都进人， 哪个城进陈庄人，程庄人进哪个城？ 第五节 变调一、上声的变调1、土改 美好 百果 保险 小草 永远 指导 饱满 古典 管理在上声字前，变为35，调值与阳平相同。2、阴平前：奖金 体操 广播 眼光 手工 阳平前：保留 水泥 以前 准时 演员 去声前：宝贵 可爱 美丽 手电 讲话 轻声前：你们 打听 老实 显得 买卖在非上声字前，变半上。3、在原为上声，改读轻声的字前，有两种情况：（1）姐姐 奶奶 耳朵 马虎 毯子 （变半上）（2）想想 走走 手里 想起 讲讲 （变35调）4、三个上声相连，如果前两个音节在语法上联系较为紧密，则记为2+1型，前两个上声音节都变成35调；如果后两个音

22、节在语法上联系比较紧密，则记为1+2型，三个音节读为21+35+214。2+1型：草稿纸 赶紧走 古典美 手表厂 展览馆 蒙古语 手写体 洗脸水1+2型：老领导 小广场 很勇敢 纸雨伞 很理想 好总理 孔乙己 小海岛5、如果连念的上声字不止三个，则可以根据词语含义适当分组按上述办法变调。快读时，也可以只保留最后一个字读214，前面的一律变为35调。 产品/展览 五把/铁锁 我/买/五把/小雨伞。绕口令练习长扁担，短扁担，长扁担比短扁担长半扁担，短扁担比长扁担短半扁担。二、“一、不”的变调1、单念、出现在词句末尾，以及“一”表示序数时读本调：“一”读阴平，“不”读去声。 唯一 万一 整齐划一 一

23、等奖 偏不 我不 就是不2、一半 一定 一共 一架 一律 一致 不必 不但 不错 不是 不要 不用在去声字前，一律变35。3、一般 一天 一直 一同 一起 一口 不安 不惜 不来 不如 不买 不走在非去声前，“一”读51，“不”读本调51。朗 读 练 习（一）一成不变 一言不发 一字不漏 一文不值一毛不拔 一尘不染 一窍不通 一模一样 不知不觉 不闻不问 不可一世 不置一词不伦不类 不拘一格 不谋而合 不折不扣朗 读 练 习（二）一个老僧一本经，一句一行念得清。不是老僧爱念经，不会念经当不了僧。一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。第六节 轻声 一、什么叫轻声 有些音

24、节在词或句子里失去它原来的声调，读成又轻又短的调子，这样的字调叫轻声。例如： 石头 袖子 二、轻声的规律1、好的 跑得快 飞快地跑 开始了 见过 好啊 你干什么呢 下课吗 明天吧 助词“的、得、地、着、了、过”和语气词“吧、吗、呢、啊”等。2、奶奶 爷爷 看看 想想 星星 蝈蝈 两个重叠的音节构成的词。（如果重叠构成的名词表示“每一”的意思，则不读轻声。例如“年年”、“人人”。）3、桌子 金子 银子 脑子 辫子 石头 馒头 里头 甜头 跟头 这么 那么 怎么 什么 多么 我们 他们 你们 人们 学生们 一些构词后缀和表示复数的“们”。4、地上 墙上 家里 底下 东边一些表示方位的词。5、进来

25、出去 起来 倒下去 好起来 动词、形容词后面表示趋向的词。（6）还有一些习惯上第二音节读轻声的词。例如：苍蝇 灯笼 烧饼 休息 行家 神气 恶心 讲究 爽快 报酬 动静 认识 招呼 葡萄 云彩三、轻声的作用地道战 （地下交通坑道；名词）他的天津话说得很地道。 （纯正、够标准；形容词） （账目表）合计 （总共，计算在一起）这件事情咱们得合计合计。 （商量，盘算）兄弟 （哥哥和弟弟）兄弟（弟弟）东西南北（东西：方向）他把东西埋在地下了。（地下：地面之下）他把东西放地下了。（东西：物品；地下：地面之上）大爷：任性傲慢的男子大爷：伯父；对年长的男子的尊称 轻声的作用： 区别词义，区分词性。第七节 儿化

26、一、什么是儿化儿化，是指一个音节带上卷舌动作，韵母发 生音变，成为卷舌韵母（儿化韵）。要点： 1、 “儿”只表示卷舌动作。 2、儿化韵听觉上是一个音节。 例如：唱歌儿、气球儿、书本儿、板凳儿二、儿化韵的发音1、哪儿 刀把儿 豆芽儿 衣架儿 牙刷儿 花儿 土坡儿 泡沫儿 大伙儿 火锅儿 方格儿 小车儿 台阶儿 小鞋儿 丑角儿 木橛儿 眼珠儿 小树儿 桃儿 灯泡儿 麦苗儿 面条儿 老头儿 纽扣儿 煤球儿 顶牛儿 音节末尾是、o、e、u（包括o、i o中的u）的，韵母直接卷舌。 2、锅盖儿 小孩儿 一块儿 乖乖儿 刀背儿 小辈儿 一会儿 变味儿 竹竿儿 花瓣儿 书签儿 聊天儿 茶馆儿 好玩儿 圆圈儿 绕远儿 书本儿 脑门儿 没准儿 打盹儿韵尾是i、n（除in、n外）的，丢掉韵尾，主要元音（有的稍有变化）卷舌。3、背心儿 脚印儿 花裙儿 合群儿韵母是in、n的，丢掉韵尾，还要加er。4、米粒儿 削皮儿 有趣儿 金鱼儿韵母是i、的，加er。5、瓜子儿 铁丝儿 树枝儿 没事儿韵母是-i的，韵母变作er。6、药方儿 小张儿 小羊儿 唱腔儿 蛋黄儿 小筐儿 线绳儿 门缝儿