2017年上海中考语文试卷及答案

1、2017年上海市中考语文试卷参考答案与试题解析一、文言文1默写（1）斗折蛇行，明灭可见。（柳宗元小石潭记）（2）锦相貂裘，千骑卷平冈。（苏轼江城子密州出猎（3）浮云游子意，落曰故人情。（李白送友人）（4）试问卷帘人，却道海棠依旧。（李淸照如梦令）（5）种豆南山下，草盛豆苗稀。（陶渊明归园田居）【考点】EF：名篇名句默写【分析】本题考查了学生古诗文名句默写能力【解答】答案：（1）明灭可见（2）千骑卷平冈（重点字：冈）（3）浮云游子意（4）却道海棠依旧（5）种豆南山下2阅读下面的元曲，完成下列各题四块玉别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！（1）这首元曲的作者

2、是关汉卿。（2）下列对这首元曲的内容理解，不正确一项是DA“一点相思几时绝”表现出相思之苦。B“袖拂”是为了避免杨花妨碍视线。C“溪又斜”中的“斜”指溪流拐弯。D对离别情景的描写贯穿了整首曲子。【考点】EI：送别离别诗【分析】这首小令描写离别情绪，表现了多情女主人公送别情人凭栏望远、依依不舍的相思之情送别后，情人在女主人公心中仍驻留难忘，令人痛苦欲绝想登高眺望他离去的背影，但终被关山阻隔，这更使她肝肠寸断在艺术手法上通过层层设障委婉细腻的抒写了女子心中哀婉凄绝、缠绵悱恻的离情别绪，用准确、凝练的文字写已别、刚别的相思之情，入木三分地写出一位深情女子送别心上人时的情态和意绪，给人以言有尽而意无穷

3、的艺术感受【解答】（1）本题考查学生文学常识识记能力解答此题学生要要平时的学习中多积累，熟记名篇及作者这是元代伟大戏曲家关汉卿创作的小令（2）本题考查学生古诗文阅读理解能力解答此题学生要熟悉文章表达的中心内容，所反映的思想感情，逐一辨析选择，这首小令描写了离别情绪，表现了多情的女主人公送别情人凭栏远望，依依不舍之情，情人已走，但送别人却心情难以平复，迟迟不归，再望远方，只有小溪，小路，远山，而情人已远走，再也看不见，想来令人肝肠寸断艺术上通过层层设障委婉细腻的抒写了女子心中哀婉凄绝，缠绵悱恻的离情别绪，入木三分的写出了一位女子送别情人时的情态，心绪，给人以言尽而意无尽的艺术感受此曲前三句写离别

4、相思之情，用直抒胸臆的方后四句，则是以景托情，而景中含情，言尽而意不尽，并不是离别情景的描写贯穿了整首曲子故选：D答案：（1）关汉卿（2）D译文：自从那天送别你后，我心里依然是难舍难分，相思之情萦绕在胸何时才能断绝？记得送别你时，我斜倚栏杆目送你远行，不时用衣袖佛去眼前如雪的扬花，怕它们阻挡了我的视线，我看到一弯溪水向东流去，重重的山峦挡住了伸向远方的小路，这时我才想到，你真的离我而去了3阅读下文，宪成下列各题登泰山记（节选）姚鼐泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，隧至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。

5、今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，蹬几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。（1）下列说法不正确的一项是BA泰山是“五岳之首”。B姚鼐是“唐宋八大家”之一。C泰山又称“估宗”。D姚鼐是桐城派古文家。（2）用现代汉语翻译下面的句子。蹬几不可登石板石阶几乎无法攀登（3）这段文字主要写了登山的过程和所见的景色。【考点】DB：课外文言文阅读【分析】译文参考：泰山正南面有三条山谷，中谷的水环绕泰安城，（这就是）郦道元书中所说的环水（中溪）我开始顺着（中谷）进去道路不到一半，翻过中岭（黄岘xin岭），再沿着西边的那条山谷走，就到了泰山

6、的顶巅古时候登泰山，沿着东边的山谷进入，道路中有座天门（峰）这东边的山谷，古时候称它为“天门溪水”，是我没有到过的现在经过的中岭和山顶，挡在路上的像门槛一样的山崖，世上人都称它为“天门”一路上大雾弥漫、冰冻溜滑，石板石阶几乎无法攀登等到已经登上山顶，只见青山上覆盖着白雪，（雪）光照亮了南面的天空远望夕阳映照着泰安城，汶水、徂徕山就像是一幅美丽的山水画，停留在半山腰处的云雾，又像是一条舞动的飘带似的【解答】（1）该题考查的是古文的文学常识，只要注意平时的积累即可A正确；B姚鼐不是“唐宋八大家”之一；C正确；D正确；故选B（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内

7、容，译文要顺畅注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅句中重点词语有澈：到水底；句意为：石板石阶几乎无法攀登（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力答题时需要通晓全文大意即可这段文字主要写了登山的过程和所见的景色答案：（1）B（2）石板石阶几乎无法攀登（3）登山的过程所见的景色4阅读下文，完成下列各题人有馈一木者，家僮曰：“留以为梁。”余曰：“木小不堪也。”僮曰：“留以为栋。”余曰：“木大不宜也。”僮笑曰：“木一也，忽病其大，又病其小。”余曰：“小子听之，物各有宜用也，岂惟木哉？，他日，为余生炭满炉，烘人。余曰：“太多矣。乃尽湿之，留星星三二点，欲明欲灭。余曰：“太少矣。”

8、僮怨曰：“火一也，既嫌其多，又嫌其少。”余曰：“小子听之，情各有所适也，岂惟火哉？”（1）解释文中加点的词。留以为梁作为、做成乃尽湿之全、都（2）对画线句意思理解最恰当的一项是CA木料只有一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。B木料只有一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。C木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小。D木料是同一根，（你）忽而痛恨它大，忽而又痛恨它小。（3）文中两件事情分别告诉了我们什么道理？（用自己的话回答）第一件：事物都有它合适的用途。第二件：做事情要掌握好分寸。【考点】DB：课外文言文阅读【分析】翻译：有人送来一根木料，家僮说：“留下可以做成房梁”我说：“

9、木料太小，不能做房梁”家僮说：“可以做栋”我说：“木料太大，不适宜做栋”家僮笑着说：“木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小”我说：“小子，你听我说，物品各有它的用处岂只是木料呢！”有一天小僮为我生炉子，装了满炉子炭，热得烘人，我说：“炭太多了”他把炭都用水浇灭了，只留下三两个火星，欲灭不灭我说：“炭太少了”小僮抱怨说：“火炉是同一个，（你）既嫌炭多，又嫌炭少”我说：“小子听着，做事情各有它适宜的分寸岂只是火呢！”【解答】（1）查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断句意为：留下可以做成房梁为：作为、做成句

10、意为：他把炭都用水浇灭了尽：全、都（2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅重点词语有：病：嫌弃；句意为：木料是同一根，（你）忽而嫌弃它大，忽而又嫌弃它小；故选C（3）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力答题时需要通晓全文大意即可文中两件事情分别告诉了我们的道理是：事物都有它合适的用途；做事情要掌握好分寸答案（1）作为、做成全、都（2）C（3）事物都有它合适的用途；做事情要掌握好分寸二、现代文5阅读下文，完成下列各题无人机时代正在到来正在到来的第四次工业革命将使人类进入“无人机时代”。各种

11、类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人“无人机”异军突起，频频出现在公众的视野中。无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主要由机身、动力、螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应等部件构成。无人机的发展始于军事领域。上世纪60年代，美国军方率先使用无人权进行运输、侦查、攻击等。之后，无人机被许多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛。地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生，无人机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施

12、救援。2013年，四川芦山地震后，在交通中断的情况下，就是通过无人机航拍灾区情况，为救灾提供了第一手资料。随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。今天，只要你登录知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手机APP就能操控，航拍图象清晰，深受消费者青睐，具有广阔的市场前景。科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无人机

13、坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损失巨大。我国从2017年6月1曰起，已正式对质量在250克以上的民用无人机，实施实名登记注册。近年来，随着纳米、仿生机器人技术的突飞猛进，出现了外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一个蜘蛛，飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，正是一架微型的仿生无人机呢！无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。（1）第段“异

14、军突起”在文中的意思是无人机在机器人领域中迅速崛起（2）对第段内容的理解和分析，正确的一项是AA第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。B本段通过大量详实的事例来介绍无人机的作用。C芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。D本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。（3）第段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。（4）依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。利：（1）军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；（2）民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域。弊：（1）给公共安全带来隐患；（2）可能侵犯公民隐私。（5）无人机对我们日常生活的影响越来

15、越大。请展开想象，另举一例加以说明。（不得使用文中的例子）【考点】A7：说明文阅读综合【分析】这篇文章第段引出说明的对象“无人机”；段，介绍什么是“无人机”，以及它最初的使用领域；段，介绍无人机的应用广泛，以及其造价的大幅降低的趋势；段，介绍某些时候，无人机的使用给人们生活带来的不便；段，总结全文，对无人机的未来走向表示忧思【解答】（1）本题考查文中关键词语含义的理解解答此题要在理解词语本敲锣打鼓基础上，分析其语境义异军突起，比喻一支新生力量突然出现结合语境来看，指无人机在机器人领域中作为一支新生的力量，迅速崛起（2）本题考查对说明内容的理解与分析解答此题要在读懂文段的基础上，对四个选项进行仔

16、细的分析A、首句“无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛”，表明本段对无人机的介绍由军用转入民用分析正确B、第四段举了无人机在“地质勘探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测”“地震、洪水、爆炸等灾害发生”，只具体地举了2013年，四川芦山地震一个例子，分析有误C、芦山地震的例子说明，在交通中断的情况下，无人机航拍可以为救灾提供第一手资料，但并没有表明无人机已能完全替代人的工作，分析有误D、本段主要说明“无人机由军用进入民用领城后，用途十分广泛”，选项的内容属于无中生有，分析有误故选A（3）本题考查说明语言的特点结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉之后的意思变化，最后点明说明文语言准确性

17、的特点答题模式为：先表态，然后指出词语的本义和语境义，接着分析删去后有什么不同，进而明确这个词体现了说明文语言准确性的特点本句中的“左右”不能删去因为“左右”表示概数，如果删去，则表示制造成本正好是三年前的十分之一，这就会与事实不符，最后再强调一下，用“左右”体现了说明文语言的准确性与严密性（4）本题考查说明内容的归纳与概括解答此题在了解全文内容的基础上，即可从文中找到相对应的内容，用自己的话加以概括即可文章在前五段主要分析无人机给人类带来的便利，六七两段分析其弊端结合这些段落中的内容分别概括现两点（5）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读结合文中的介绍与举例，展开想象，写出无人机在人类

18、生活中越来越重要的作用即可如：可利用无人机送外卖答案：（1）无人机在机器人领域中迅速崛起（2）A（3）不能删去“左右”表示概数；如果删去，则表示制造成本为三年前的十分之一，是个确数，与事实不符；用“左右”体现了说明文语言的准确性与严密性（4）利：军用无人机可进行运输、侦察、远程攻击等，提升国家军事实力；民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、救灾、娱乐等领域弊：给公共安全带来隐患；可能侵犯公民隐私（5）示例：可利用无人机送外卖，方便、快捷，能避开交通拥堵6阅读下文，完成下列各题十七岁那年的单车十七岁那年，刘伟看到别人骑着单车跑来跑去，十分xin m，吵着要母亲买一辆。父亲横着眼说：“别做梦

19、！有本事自己去买！”刘伟发了一个月脾气。母亲心疼儿子，就买了一辆旧单车，在一个夏曰的午后推回了家。刘伟骑上单车就跑，天天呼朋唤友，在集镇上闲逛。只有在外面没处混的时候，他才会回家，迎接他的自然是父亲铜铃般的眼珠子。刘伟把他爹当空气，吃完饭，跨上单车又风一样飘走了。那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？” “你别管。”刘伟头也不回，走了。“有本事你就别回来！”病床

20、上的父亲吼道。刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地

21、拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？” “我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？” “关你什么事！” “我是你爹！”“起来！”父亲没动。“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿

22、了一下，脚下一用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。（1）根据拼音写汉字。xinm羡慕（2）填入第段括号里的句子，符合语境的一项是AA顶着火辣辣的太阳B冒着冷丝丝的寒风C踩着金灿灿的落叶D迎着雾蒙蒙的细雨（3）小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。母亲购买旧车父亲生气砸车刘伟挣钱买车父子骑车看病（4）第段与第段内容基本相同，简析作者这样写的用意。（5）细读第段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。【考点】9E：小说阅读综合【分析】这篇小说以“单车”为线索，全文可分为四个部分：第一部分（），写刘伟羡慕别人有自行车，在他发了一个月的脾气情况下，母亲为他买回一张旧车；第二部

23、分（），写刘伟成天骑车出去混，父亲一怒之下砸了他的车；第三部分（），刘伟在父亲砸车后愤怒离家而去，两个月后带着一辆新车回来了；第四部分（24），写父亲二人骑车上医院，路上父亲弄清了自行车的来历，高兴地搂着儿子的腰向医院而去【解答】（1）本题考查音节的拼写与汉字的书写能力解答此题关键是根据平时的积累与语境写出正确的汉字字形这里应填的词是：羡慕（2）本题考查根据语境选择句子这是一道选择题，从四个选项内容来看，都表示了事件发生时的时间，结合前后内容来看，刘伟离家而去是在父亲砸车的第二天，全文并没有环境描写，没有交代那时的季节，但从“父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的”，可以判断是在夏天”这句话分

24、析，故选A合适，为下文为一情节的出现作铺垫（3）本题考查情节的梳理解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清思路，抓住主要线索，即可概括出其他的情节小说在写母亲买回旧车后，因为刘伟天天骑车出去混，父亲生气砸车；刘伟生气离家而去，实则搬砖挣钱买车；最后写父亲弄清了真相，高兴地与儿子一起去医院（4）本题考查情节的理解与概括能力解答此题关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什么变化然后根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来两段的内容相似却反复出现，从修辞的角度来分析，是为了强调这二人的动作，母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”其实都是他们想念儿子的表现，强调他们对儿子的思念程度

25、之深据此整理出答案即可（5）本题考查小赏析说结尾的妙处解答此题可从结构与内容两方面分析结加点词语来看，父亲的动作“环住”表现了他对儿子的认可；儿子“一震”表现他感受到了父爱，心里的激动；“车铃声”则起到了渲染气氛的作用表现小说的主旨；同时在结构上，总结全文，并篇末点题答案：（1）羡慕（2）A（3）父亲生气砸车刘伟挣钱买车（4）示例：两段都写了母亲“留饭”和父亲“揭开锅盖看”的情节这些重复动作蕴含着父母对儿子的牵挂，突出了对孩子的爱；也为后文父子矛盾的解决做了铺垫（5）“环住”体现了父亲对儿子的认可；身体“一震”也是内心的震动，表明刘伟体会到了父亲的信任与关爱；“车铃声”渲染了父子和好带来的愉悦

26、；结尾储蓄而巧妙地表现了主题：一个曾经叛逆的少年在父母的关爱和生活的磨炼中获得了成长三、综合运用7阅读下面材料，宪成下列各題2017年5月18日是“国际博物馆日”。全市博物付向公众免费开放，促进文化资源共享。某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。同学们准备制作宣传牌放到博杨馆门口，拟写了四句面向市民的宣传语。（见第1题）当天，社团成员选择了三个博物馆，分组体验主题文化活动。（见第2题）体验活动结束后，同学们都很兴奋。他们收集了丰富的材料（见链接；第3题），发出了超为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。（1）下列宣传语不合适的一项是BA在博物馆遇见更好的自己B留不住观众的博物

27、馆是不合格的C在博物馆，你能听到岁月的足音D今天，让我们与博物馆有个约会（2）如果你是社团成员，请你选择一个主题活动，并说明理由。上海博物馆：“邂逅大师”欧洲油画艺术珍品展上海中医药博物馆：“闻香识药”中药课程上海自然博物馆：“自然人和谐”主题展（3）依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；我们的博物馆利用率过低，有必要走进博物馆，共享文化资源；观众留言表明进博物馆收获颇丰，启示我们更多地走进博物馆。【考点】C7：材料阅读【分析】本题是以“国际博物馆日”为背景的综合性学习活动，给出了学生活动的一系列材料，考查学生宣传标语的拟写能力，主题活动

28、的选择能力，以及倡议书的书写能力【解答】（1）本题考查活动宣传标语的选择能力这是一道选择题，理解四个选项中的宣传标语，看哪一个与活动的主题或内容不符即可得出答案设定“国际博物馆日”，旨在人们更多的了解自然与人类文化的遗产，所以博物馆的创建目的不是为了吸引人的故选B（2）本题考查材料内容的理解与观点的表达能力解答此题要了解每一个主题的内容与意义方能阐述自己选择的理由如选，“油画艺术珍品展”，我们可以阐述理由为：喜爱绘画艺术，并且欣赏可以提升自己的审美能力（3）本题考查倡议书内容的补充倡议书旨在针对人们行为的不足给出建议，所以补充内容首先要从链接材料中找出人们对博物馆的认识不足处，然后提出建议链接

29、材料可以看出：我们的博物馆利用率过低，法国人从小走进博物馆，中国与国外博物馆利用情况对比鲜明，观众留言表明进博物馆收获颇丰从这四个方面任选两点作为补充的内容即可答案：（1）B（2）示例一：选，喜爱绘画艺术；提升艺术品位；拓宽国际视野示例二：选，对中医感兴趣；增加中医药知识；了解中医传统文化示例三：选，热爱大自然；增长“人与自然”的知识；增强和谐共生意识（3）示例：我们的博物馆利用率过低，有必要走进博物馆，共享文化资源法国人从小走进博物馆的事例，启示我们应更多地走进博物馆国内外博物馆利用情况对比鲜明，提醒我们要充分利用博物馆资源观众留言表明进博物馆收获颇丰，启示我们更多地走进博物馆四、写作8题目

30、：就这样，埋下一颗种子要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息。（3）不得抄袭。【考点】L1：命题作文【分析】【审题立意】这是一道命题作文题目里的“种子”，更多的指向学生心理层面，“种子”是一个比喻，它可以指学生内心对自己的一个要求和期许，也可以指对他人的一个承诺，对未来生活的一个愿景，也可以指学生希望凭借这个来提醒自己，激励自己，引导自己去面对生活，迎接未来写好这篇作文，考生应该确定的是：“就这样”，是指怎样？是因为什么人的什么事？这些要叙述清楚；其次，埋下什么种子？是美好理想的追求、是亲情友情的珍惜、是愈挫愈勇的坚韧、是对学业的严谨求实、是互助共进的合作精神等等，总

31、之是和自己生命历程中的点点滴滴有关总之，本题目的价值取向非常明确：写自己生活中感触最深的人与事，写对自己生命成长有助益的人与事只有全面打开思维，才能有话可写，写出动人的作文【构思选材】这个题目可以写人，也可以写事写人：某人对我的影响，让我在心里埋下了一颗“种子”可以这样构思：（1）榜样的“种子”：成长路上的引路人，榜样，老师等，他们做事情的方法和态度，对我有启发，所以我在心里种下一颗种子榜样的种子，要向他们学习（2）美好品质的种子：父母的言传身教，父母公共场合无意识的对外人的一个善良的行为，让懵懂的你在那一刻明白了，给别人方便，自己就能够快乐，所以在心里种下一颗：善良，乐于助人的种子（3）兴趣的种子：某人对某些东西的挚爱与热爱，让你也在潜移默化中产生了兴趣，让你也树立了这个理想写事：我自己经历的某件事，让我深深感触，在心里种下了一颗“种子”但是最终要回到自己的感悟上来，所以这个题目更侧重让学生写自己内心的感受和感悟，写自己精神上的