幼儿园大班第二学期的教研计划

1、幼儿园大班其次学期的教研方案幼儿园大班其次学期的教研方案一、基本情形：学前教研组有 4 个教学班,由 8 位老师组成；在大家的努力下教研组工作已经有肯定特色,本学期我们将一如既往仔细协作学校各 项工作、把学前班的 . 各项工作做得更好；二、目标任务：2、帮助教诲处抓好毕业班教学争论工作,提高一年级生源；3、日常工作要坚持业务学习,要狠抓备、说、授、听、评课活 动；4、做好常规检查工作；严抓识字教学特色；6、利用多媒体技术组织教学,学习制作课件；创手工课特色,并装订成册；7、开展集体备课、集思广益；即每周的教研活动,把每个学科 的教学模式统肯定稿,便利与备课和检查；8、坚持开展每周一首古诗、每日

2、一字、每周一好习惯活动；三、主要措施：抓好常规课堂教学治理；积极利用卡片,图片、多媒体等教学手段提高教学成效；坚持每日户外活动不少于2 小时、坚持周周有游戏活动,月月有大型的较小活动,丰富活动内容；严格依据教诲处 的要求仔细备课、集体备课（进行二次备课）做到提前一周备课,要有总结和反思；2、积极开展组内教研活动；坚持每周听一年级的课,确立教研 课题；每两周开展一次主题教研活动；四、具体活动支配二月份：1、做好幼儿入校前的各项预备工作,2、建立组内博客,各班要求制订方案、上传博客；3、召开第一次教研工作会议、教学常规支配；4、做好环境创设；三月份：1、庆祝“ 三八” 节、我为妈妈送祝愿；2、结合

3、主题活动及季节特点创设环境；3、语言、拼音教研活动；4. 、教学常规检查考核；5、学前班亲子美食大赛；6. 、聪明背囊读书沟通；7、社会实践活动：万绿园郊游；四月份：1、数学、综合学科教研；2、学前班体育竞技运动会；3、读书沟通共享会；4、教学常规检查考核 5、社会实践活动：图书馆阅览 五月份：1、教学常规检查考核；2、识字、写字学科教研；3、读书沟通共享会、4、学前班亲子美术大赛活动；5、社会实践活动：科技展览馆参观 六月份：1、家校同乐：六一庆祝会、2、画画、手工学科教研,；2、教学常规检查考核；3、学前班毕业典礼；4、幼儿身心进展评估；5、各学科小结、检查；2022 幼儿园秋学期园务工作

4、方案 园务工作方案:2022 年幼儿园2022 幼儿园秋学期园务工作方案2022.7-2022.1.一、指导思想以幼儿园训练指导纲要、36 岁儿童学习与进展指南为指针,关注幼儿学习的整体性,敬重幼儿的个体差异,懂得幼儿学 习方式与特点,重视幼儿的学习品质；建好老师队伍,抓好岗位培 训,努力做孩子喜爱的老师,办家长中意的幼儿园；二、工作思路 2022 年下半年,我园将以“ 创新、开拓、进展、进取” 为办园精神,以“ 抓治理,优服务,提效率” 的工作思路,全面落实 36 岁儿童学习与进展指南,规范幼儿保教质量,努 力将幼儿园的规模进展壮大,幼儿在园人数提升,扩大小狮子启蒙 幼儿园在社会知名度,得到

5、广大家长的高度认可；三、主要工作目标 一 规范治理；增强教职员工对幼儿园进展前景的信心；规范园所治理,制定一 系列治理制度,岗位职责,确保幼儿园治理规范化、科学化、制度 化； 二 强化队伍；完善师资队伍培育机制,勉励老师积极学习,为 老师进展供应机会,争取早日成为合格老师； 三 突出特色；以保教并重为前提,开展丰富的幼儿一日活动内 容,强化幼儿日常行为,使人人均能教学上有所突破； 四 优质服务；坚固树立为家长服务、为幼儿服务的思想,落实 安全责任与措施；确保本学期零事故,零投诉； 五 家园共育；积极以家长会、家长学校、亲子运动会、宣扬橱 窗、秋游等多种形式开展家长宣扬,架起家园共育的桥梁；四、

6、主要工作及措施1、规范治理,重视有效的过程治理；制定“ 谁分管谁负责” 的责任考评制度,重申幼儿园的各项规章制度；保证幼儿园各项工作的顺当开展与有效实施；2、以“ 团结、和谐、喜爱、奉献” 的园风精神为核心,宣扬和 提倡园内要有“ 相互帮忙的人气、悄悄奉献的风气、艰苦奋斗的勇 气和不拘小节的大气” ,细心打造校内生活中的每一处环境、每一 个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念：工作 着是幸福与欢快的,变“ 要我做” ,为“ 我要做” ,使幼儿园成为 教职员工欢快的精神家园；3、营造良好的人文环境；1 强化队伍；加强骨干老师

7、队伍与新老师的治理与培育；提高 老师教学才能、治理班级才能、基本功的培训和运用现代训练信息 技术才能；2 园本培训方案,进行每月一次的老师教学才能的培训；3 加强教研,提升老师专业素养；老师之间增强教研活动的实 效性,教研活动紧紧环绕：问题的产生如何解决问题反思 教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化；随时写出有意 义的教研总结；4 加强师资队伍基本功的培训；连续勉励支持老师参与各类进 修；5 加强老师对训练案例、训练教学的反思才能,提高她们的业 务素养；多开展相互观摩活动；利用业余时间,扩大老师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的特长,逐步提高自己 的训练教学水平；常常翻阅

8、早期训练、幼儿训练、学前 训练等幼儿杂志,加强对园本教研的争论；6 完善全园一周一例会制度；4. 组织各类人员外出参与业务培训；五、保教工作 1、加强园内训练教学常规治理,培育幼儿生活、学习、户外活动好常规；依据常规目标研讨常规训练的措施与方法；班级开展常规竞赛评比；2、打造德育教学特色；立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸 索与研发具有本园特色的课程；探究德育如何融合课改背景下训练 课程的新模式 ; 针对老师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进 行指导、引领,不断提升老师训练水平；3、开展扎实有效的教研活动；组织老师仔细研讨新教材,解读 分析教材,依据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿进

9、展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高；在教学中努力做到“ 眼中有孩子、心中有目标、随时有训练” ；4、在老师中开展以下活动：上一节公开课,写出教后反思 ; 整理一个训练故事,写出案例评析; 通过评判,不断提高幼儿园保教质量；5、努力做好教学业务档案资料的治理,留意各种教学资料的积 累；6、建好用好幼儿园班级微信群,发挥微信群的训练及宣扬功能,积极探究信息技术环境下的园本培训、园本教研,拓展沟通的平台 与空间,促进老师科研素养的提升；准时总结推广争论体会,追求科研成果的灵动表达；六、安全保健工作1、把好健康检查制度关,严格做好新生入园体检、师幼年度体检和幼儿体格测量、评判等工作,建立健全

10、幼儿 接种、漏种登记、体弱儿治理等档案资料；2、做好秋冬季的保暖工作,对秋冬季常见病、多发病和传染病 做好预防措施,特殊对当前世界流行的甲型流感应积极宣扬、预防,杜绝传染源的发生；3、严格执行晨检制度,保健老师要做到一摸、二看、三问、四 查,准时把握幼儿健康状态,对发病幼儿准时隔离,对各班进行全 面消毒,争取在最短的时间内使疾病得到有效掌握；4、加强安全宣扬训练,结合训练活动、学问讲座、观看碟片等 生动的形式,贯穿于一日生活的每个环节中,提高幼儿、老师安全 意识和防护才能；5、制定好每周带量食谱,并依据季节特点和幼儿口味对食谱进 行科学、合理的调整,确保幼儿膳食搭配多样,养分均衡,促进身 心健

11、康成长；6、严格依据食品卫生法要求向食品供应商索证,对进园的 食品仔细核对、验收记录,对幼儿每天所食的菜肴进行 48 小时留样 观看,督促食堂工作人员规范操作,增强食品安全意识；7、强化责任意识,抓好安全和综治工作；连续坚持“ 安全第一,预防为主” 的方针,规范、健全、落实综治和安全工作的各项规章 制度,责任到人 ; 建立责任追究制：确立园长是安全第一责任人 分 管副园长是主要责任人 ,班级安全班主任是第一责任人；幼儿园将 与教职工签订“ 安全工作责任状” ,以增强全体教职工的安全卫生防范意识,确保幼儿园平安,师生安全；8、活动器具、教学玩具要定期检查、消毒,并做好记录；9、“ 凭卡接送制度”

12、 、“ 点名制度” 等落实到位,对没有按时 来园的幼儿要做到电话随访,并做好具体真实记录,不得疏漏隐瞒；10、结合“911” 开展消防演练活动,把握必要的消防逃命学问；七、家园共育,形成训练合力1 、组建新一届家委会,充分发挥家委员会的作用,以讲座、座谈等不同形式的活动,让其参与幼 儿园治理,共同为幼儿的进展、幼儿园的进展而努力；2 、不断加强家园联系工作,有效开展家园联系系列活动,如：家长会、全面家访、家长园地等,丰富家长联系的内容和方式 ; 发放家长问卷调查表,依据反馈情形调整改进工作 子活动、家教询问等活动,促进家园共育；; 开展家园运动会、亲3 、以“ 幼儿成长档案” 为载体,加强与家

13、长的对话,老师以 对幼儿的叙事评判以及幼儿家长的反馈,来出现出我们与家长的对话过程,共同解决幼儿成长中的困惑,共同探讨促进幼儿成长的策 略；八、月工作支配七、八月份：1. 对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在的问题进行检查、整改、落实；2、全面清理幼儿园内外环境卫生工作,各班重新布置幼儿活动 环境；3、完成园务工作方案,保教、后勤、家长工作方案及各班训练 教学阶段方案；4、组织全体教职工学习 1 师德师风 2 老师职责 3 考核制度九 月份： 1. 制定各种考核、评判方案；2. 做好新生接待工作,开好家长会,稳固幼儿心情,帮忙他们熟 悉四周环境；3. 各班加强常规训练,行政跟班检查；4. 建

14、立在园幼儿电子学籍档案；5. 幼儿园各类统计报表的上报工作；6. 班级编排广播操；7、召开新学期家长会；十月份： 1. 班级开展“ 庆国庆” “ 赏中秋” 主题活动,对幼儿进 行爱国主义训练；2. 老师开展绘画竞赛；3. 依据秋天的季节特点,开展幼儿秋游活动；4. 抓好幼儿的常规训练,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培 养；5、组织幼儿进行体检；十一月份： 1. 结合“119” 组织幼儿进行逃命演练活动；2. “ 重阳节” 慰问；3. 做好秋季传染病、多发病的预防工作；4. 开放半日活动；5、老师制作户外活动器械评比；十二月份： 1、对幼儿进行测量身高体重,并做好达标率分析统 计,并向家长公示

15、；2、家长问卷调查,征求家长看法,汇总调查情形；3、开展老师舞蹈竞赛；4、加强冬季锤炼,开展安全健康训练活动,做好后期宣扬工作；5、开展迎新年系列活动；元月份： 1、冬季亲子运动会；2、清理班级物品；3、教学成效测查；4、评比优秀老师；5、全园总结七年级下学期班主任工作方案七年级下学期班主任工作方案范文（精选 8 篇）本学期我依旧担任我校初一x 班的班主任老师工作,为了更好地搞好我班的各项工作,带领同学们开心地度过初一下学期的生活；在训练教学过程中充分地传输新课程理念,充分利用一切现代化的 训练手段,进一步更好地提高训练教学成果；在训练教学工作过程 中我作为班主任老师要主动、积极地团结各科任老

16、师和带领全班同 学积极、稳妥地走近新课程和新理念；现在一学期即将开头,我结 合新课程和新理念的特点与初一同学的实际情形,作以下方案：一、训练工作理念和目标作为从教多年的班主任老师,在教学训练工作过程中我本着为全 班同学和科任老师服务的人文思想,尽自己的全力高效、快捷地搞 好班的各项工作；训练孩子们轻松、欢快学习和成长,班级治理科 学化、育人工作要人文化和高效化,这始终是我作为一名一般的教 育工作者和从事多年班主任工作老师所追求训练理念和训练的目标；班主任老师要以“ 德育为首” 为训练的基本思想基础；德育上不 去,同学的智育、体育、美育等都是惘然的；另外,德育作用于集 体、集体又作用于德育,应当

17、在训练教学过程中实施爱的训练,充 分让训练布满灵气,让训练” 活” 起来,力争是同学学习、生活、行动的伴侣、导师,同时是各科任老师的伙伴,学校领导的参谋；具体对同学的培育要做到以下三点：第一、引导同学学会做人,做一个阳光、健康、欢快而勤奋的中 同学；其次、培育同学学会学习,通过中学三年的学习,要学会各科的 学习方法、思维方法和解决问题的才能；第三、感染同学学会爱,爱父母、爱同学、爱老师、爱一切值得 爱的人和事物；二、班级情形分析初一 x 班共有同学 44 人,其中男同学 20 人,女同学 24 人；而 这 44 个同学各科学习及总体学习虽已基本定型,但上升空间也很大；因此,初一第下学期的班主任

18、工作重点是在引导同学们在老师和父 母的指导下形成适合自己的学习方式、方法、习惯；进一步提高听 课、自学、作业、试验等学习才能,由于才能比学问本身更重要；保证各个方面的基础上进一步提高文化成果；从而有效地全面提高 同学们的素养；三、具体工作支配如下（一）常规工作自己总结以往的班主任工作体会和教训以及班级的特点；在以往 的班级治理的基础上各项班级制度连续延用,全班同学做到“ 人人 有事做,事事有人做” ；班上的各种事情有专人专管,责任到户,积极协作各科任老师做好全班的文化学习工作；（二）学期中大型活动1、主题班会： 3 次 3 月份、 4 月份、 5 月份各一次,主题分 别为“ 我的假期生活” 、

19、“ 我为小组添光荣” 、“ 我的将来不是 梦” ,通过各种各样的活动,引导同学们在活动过程中轻松、欢快 成长；2、黑板报竞赛：每月一期,主题和学校的对应,由四大组分别进行（评出一、二、三等奖分别赐予加操行评分 表上）；3、2、1具体在3、连续实行操行评分制度：每周由值日班长值勤负责监督每 日值日生对每一位同学进行考勤记录,考勤记录记入相应的操行评 分,期末终止加上文化成果和各种获奖记录总出总的操行评分；最 后期末综合评出前十名：“ 规范标兵” 一名；“ 学科带头人” 一等 奖二名；“ 学科带头人” 二等奖三名；“ 学科带头人” 三等奖四名；并设里特殊进步奖！学期的操行评分充分反映了各位同学的综

20、合表 现,也真正表达了素养训练的结果,与新课程理念相呼应；4、竞赛活动：半期考试前书法竞赛,半期考试后学问竞 赛；5、积极组织全班同学参与学校的各种集体活动；同时组织同学 们出四期的相关黑板报；6、为开拓同学视野,丰富同学的文化生活,增强同学们的各种学问；仍特地设立“ 读书时间” 每日早（三）本学期的重大工作：本学期本人工作重点如下：1、搞好全体同学的安全工作；7 点 30 分至 8 点；2、帮助各科任老师搞好同学们的文化学习工作；3、帮助学校领导做好该班的思想、文化和行为工作；4、团结班级成员全面提高七年级的综合素养！四、班级的量化奋斗目标1、全面提高全班文化成果；2、争创“ 优秀班级” 称

21、号；从学校工作和同学思想实际动身,结合我班实际情形,特制定本 期班主任工作方案；一、加强班风建设1、支配班级活动 依据学校德育工作支配,引导同学开展各项实践活动；活动要加 强对少年儿童思想品德训练和创新精神与实践才能的培育,面对全 体同学,促进同学全面进展；活动之前要制定好方案,明确活动要 求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题训练的最大效应；班主任与同学一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指 导同学开展敏捷多样、富有乐趣的课内外活动,如主题班队活动、社会实践活动等一些活动；2、营造向上氛围依据初一年级同学的年龄特点,努力营造公平、围结、和谐、进 取的班级氛围；（1）制定班级公约、

22、班规；（2）布置教室环境；如设立“ 卫生角” 、“ 金色童年” 、“ 我 们在这里成长” 等文化背景；（3）让同学参与班级治理,培育同学的组织才能和责任心,使 每个同学都有胜利的机会和成就感；培育同学的参与意识,供应显 示同学才华的机会,在潜移默化中逐步形成自理自治才能,表达学 生的主体位置,挖掘创新精神；3、指导培育班委干部班委干部是班主任的左右手；要仔细选拔,同时要细心培育；第一,帮忙班委干部树立威信；其次,勉励班委干部大胆工作,指点他们工作方法；第三,严格要求班委干部在学问、才能上取得更大进步,在纪律 上以身作就,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“ 以点带面” ；第四,培育干部团

23、结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建 立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批判与自我批判,形成 集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“ 以面带面” ；二、针对特殊同学,开展特殊训练1、期初排出学困生名单,建立特殊同学档案；2、通过多种途径,实行多种方法,对特殊同学开展训练；班主任要通过观看、与同学谈心、听取各方看法,建立起丰富的 信息网络,随时把握与调控特殊同学的心理健康状况和思想行为动 向；要力争和科任老师及家长对同学有一样的要求和态度,并常常 同他们交换看法；特殊要充分调动家长的积极性,取得共识,协作 学校训练好孩子；3、针对行为习惯差、自控力差的同学,班主任老师对特殊同学 的思想品德

24、、学习态度、日常行规等方面进行训练和训练；以上方案从制定之日起执行！一、同学基本情形分析我班现有同学xx 人,其中男生xx 人,女生 xx 人；总体上观看,我班的同学男女人数相差虽不大,但部分男生有厌学现象,学习目 的不明确,自觉性较差,课堂纪律涣散；全班在个别方面,如团结 帮助、呈现自己的士气、敢于创新等方面仍有待锤炼和培育；二、工作目标我们班的班集体建设主题：“ 优秀是一种习惯”这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的；我们的一言一行都是日积月累养成的习惯；我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了 很坏的习惯；所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们 的优秀行为习以为常,变成我们的其次天性

25、；我们班的班集体建设目标：1、学习勤奋有上进心；2、言行文明有感恩心；3、做事勤恳有责任心；4、做人踏实有自信心；据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的学习风气 ;建立一支有进取心、才能较强的班干部队伍; 培育同学良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体；三、具体措施贯彻“ 德育为先,以人为本” 的方针,坚持德育为先,切实抓好 同学的思想品德工作；1、抓好班级一日常规的治理,实施培育同学良好习惯的养成教 育,制定“ 班级量化治理” 评定细就；2、提高宣扬栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的 班级文化；3、通过各种的校会、班会、晨

26、会,组织同学学习中同学日常 行为规范、中同学守就,促进良好的班风、学风的形成；4、通过学校和班级的各种活动,培育同学自信心和主人翁意识,增强班级凝结力；5、结合常规训练,培育同学的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进同学共同进步,定期开展学习活动,培育同学 良好的学习态度和方法；6、开展有益的文体活动,促使同学的身心得到健康全面的进展；7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想训练；结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动 的训练 ; 结合国庆节,进行爱国主义训练 化的训练；; 结合中秋节,进行民族传统 ; 结合元旦节,进行传统文9、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作；重

27、视学校的大扫除和值周工作,制造清洁卫生舒服的 学习环境；10、做好同学心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的训练、宣 传工作；11、利用班会课、墙报、宣扬栏等途径对同学进行各项安全训练,如交通安全、用电、防火、自我爱护、食品卫生等安全；我所带的班级已经进入初一年级的下学期；依据同学的年龄特点 及成长特点,应当说,这个学期对同学来说是很重要的,个人的行 为习惯、学习习惯和学习才能在本学期都能够有一个较大的提高和 进步；因此,本学期的工作不仅对于我个人,对于同学来说都是很 重要的；经过半年的学习和锤炼,同学们已经对学校的基本情形及规章制 度较好的适应性,能够融入到中学阶段的学习当中；但在心理上需 要

28、老师的准时引导才能够正确地树立人生观、社会观；鉴于此,特 作出本学期工作方案,期望能够给自己的班主任工作以明确目标；一、争创模范班集体第一,勉励并要求大家严格遵守中同学日常行为规范、班 规制度,重点从提高同学树立文明意识做起,从小事做起,建立 更加良好的行为习惯和心理习惯；要求同学力争做到不迟到、不早 退、不旷课,积极参与义务劳动,为班争光；养成良好的生活习惯,保持四周环境的干净卫生,也保持个人的卫生和服饰干净；开学初,准时召开班会,明确本学期的目标,要求同学树立剧烈的责任感,要在学习及做人中都表达出积极性和先进性；定时召开干部会议,勉励、培育他们的治理意识和才能,争取使每个班干部都能胜任自

29、己工作；其次,培育同学在学习中的竞争意识,形成“ 你追我赶” 的比学、敢学的好风气；学期初,强化夸奖上学期期末考试中嘉奖的优秀同学以及最有进 步的同学,调动同学们互不服气的意识,使优秀同学相互学习,中 等同学环绕优秀同学,较差生环绕中等生,形成“ 优比优、优带中、中帮差” 的学习氛围；作为班主任,我必需充分利用课间和自习课,准时明白同学的学习情形,进行辅导和督促；第三,融洽师生关系；经过一学期的接触交往,我和这个班的学 生已经特别有感情了,我信任我真诚的爱和关怀,他们是应当能够 体会到的；另外,仍要加强和家长的联系,争取家长的协作,更好 地培育同学的行为习惯；二、再挖掘培育一支合格的班干部队伍

30、通过一个学期的锤炼,部分同学已经具有较强的工作才能,并且 在工作中仔细负责,将连续重用,同时挖掘一批新的同学干部,以 旧带新,使班里更多的同学明白学校的各项工作,培育更多的同学 胜任班级治理,使大家都能参与到班级治理中来,作为班级的一个 治理者,而不总是被治理者；三、积极协作学校各项工作结合学校的有关规定,在日常的学习生活中,积极完成学校布置 的各项工作,进行每天的小打扫和每周的大扫除,并主动承担义务 劳动；四、积极协作任课老师进行有序的教学工作积极探究新的素养训练的途径,协作任课老师,提高同学在各方 面的学习爱好,培育独立学习的才能,提高整体水平,建立学风浓、学风正的班风；常常向任课老师明白

31、同学的学习情形,以自己的能 力协作任课老师给同学更多的辅导；又是一个新的开头,我信任凭借自己的工作热忱和对同学发自内 心的爱,自己在新学期的工作中肯定能够顺当完成学校的各项任务,使同学们在新学期中也能有更多的收成和更大的进步；一、班级基本情形分析我们初一 x 班现有同学 45 人,男生 23 人,女生 22 人；经过一 个学期的辛勤工作,我班的一些良好的习惯已经养成,形成了良好 的班风、学风；比如早读,在没有老师的情形下,在课代的带领下 基本上 7：40 分能准时开头；我班入学成果较差,缺乏学习尖子,在我班任课老师的共同努力下,我班上学期的期末考试中四科会考 科目总分、七科总分均在年级中位居第

32、四；受到了年级组的夸奖；虽然我班在各方面已经步入正轨,也取得了肯定成果,但是仍存 在着很多问题；我班男生较活跃,但两极进展,一部分同学课堂回 答问题积极性高涨,懂事,学习仔细；更有一部分男同学顽皮、好 动,上课坐不住,课堂上左顾右盼,留意力极不集中,成果始终没有起色；早晨不爱读书,就爱干活；我班女生大多数温存、老实,不惹事生非,读书声音小,缺乏愤怒；同学抄作业现象严峻；二、具体措施在本学期的班主任工作中,我将会依据本班的具体情形开展工作；主要做好以下几项工作：连续严格抓好常规训练,培育同学良好的学习和生活习惯；俗语说” 没有法规,不成方圆” ；法规即常规纪律,即要求每个 成员都应遵守的用来约束

33、自己行为的规章、条文等；它是一件事情 想取得胜利的保证；对人的训练来说更是如此；对初一的同学,最重要的就是要先养成良好的日常行为规范,形 成良好的学习生活习惯,这样才能为用心学习打好基础,作好预备；学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓同学常规,可见,只有有 了” 法规” ,才有了” 方圆” ,才可言其他,诸如学习学问,进展 智力,培育才能等等；才能够保证孩子们会有所进步；训练就是帮 助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财宝；为培育同学良好的行为习惯,我会利用班会让同学学习学校生 日常行为规范,结合同学年龄特点,开展文明奖的评比活动；通 过学习训练同学从身边的小事做起,养成文明、有礼貌

34、、爱师长、爱学习、相互友爱等行为习惯,加强同学路队的治理,包括排队做 操、排队上、排队集会等；培育同学良好的学习习惯,包括课前的 预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等；三、仔细上好每一节德育课积极参与每两周一次的德育教研活动（班主任会议）,细心设计 好每一个主题班队会,上好每一节德育课,让同学在具体的情境、真实的活动过程中,潜移默化的自我训练,自我治理,自我规范,以达到良好的成效；四、加强班干部的培育培育班干部是班主任工作的一项特别重要的工作；我班经过一个 学期已经培育了一部分仔细负责的同学干部,但是有部分仍不适合 担任班级工作,所以在第一周班会上由同学无记名投票选举,重新 选出受同学欢迎、

35、受同学确定的班干部；同时我会常常争论班干部状况,对只有热忱,但不会工作的,就 既交给工作又教给方法；对有工作才能,但怕耽搁学习,影响关系 的,就对他们进行全心全意为同学服务的思想训练；对骄傲自满,办事不和同学商议的,就对他们进行平易近人方面的思想训练,使 他们不脱离同学；另外,我仍将在班上实行“ 值日班长” 的方案,不断发觉和培育积极的同学,扩大积极同学的队伍；积极的同学越 多,班集体就越巩固,训练的力气也就越大；五、确立班集体的奋斗目标其次周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标；班集体的共同奋 斗目标,是班集体的抱负和前进的方向,班集体假如没有共同追求 的奋斗目标,就会失去前进的动力；所以,一

36、个良好的班集体应当 有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结 合,逐步实现目标的过程会产生梯次勉励效应,形成强大的班级凝 聚力；作为班级组织者的班主任应结合本班同学思想、学习、生活实际,制定出本班的奋斗目标；在实现班集体奋斗目标的过程中,要充分 发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为训练与自我教 育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们共享集体的欢快和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感；六、正确运用“ 德育考核评比”上学期的“ 德育考核评比” 对同学起到了很大的促进作用；本学 期在评判中连续坚持做到“ 勉励胜于颂扬,夸奖胜于批判” 的原就,让

37、同学“ 在勉励中发扬成果,在微笑中熟悉不足” ,在轻松开心的 氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保证同学的健康 成长；七、和谐与家长的关系,开好家长会孩子的进步,集体的成长,离不开老师,也离不开家长；在校外,我会常常与家长联系,沟通同学的思想和学习情形；对同学的优缺 点不夸大,也不缩小,实行与家长共同争论和商讨的态度,争取和 家长的协作,推动家庭和校外训练,促进同学德、智、体全面进展；在家长会中可以打破以前老师说同学听的的模式,家长可以谈谈教 育的心得、心中的疑问,同学也可以说说自己学习的心得、自己的 感受,做到人人互动；八、循循善诱,做好“ 问题生” 的转化工作由于“ 问题生” 往

38、往和老师有隔膜,存在抵触或逆反心理,所以 肯定要留意技巧；我认为以下几点很重要：第一,充分敬重爱惜同学,不能损耗同学的自尊和自信,由于只 有对同学发自内心真挚的爱,才能给他们以勉励,才能使他们感到 无比的暖和,才能点燃同学追求上进、成为优秀生的期望之火；其次,要留意夸奖和批判艺术；对同学宽容但不能放纵,严格但 不能苛刻,这对问题生尤为重要,他们往往看不到自己的优点和长 处,简洁自卑,孤立封闭自我；这就要求我们善于抓住他们的闪光 点,让同学体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉,从而产生追求上进 的源动力；第三,要为问题生转化制造良好的环境和氛围；可以和班内任课 老师及一些优秀生和谐协作,让他们多关怀、

39、指导,帮忙他们战胜 自我、突破自我、重塑自我,同时,取得家长的懂得、信任和支持,做好顽强的后盾；对本班的“ 作业问题生” 连续采纳作业登记、同学检查签名、家 长检查签名、班主任检查、利用作业登记本准时家校联系的方法；对放学后不准时回家的同学连续要求该生每天回家后打电话向我报 到的方法；总之,我将尽自己的努力,带好同学、管好班级,为训练奉献力 量；时间真的是飞速,转瞬间,和这些“ 小屁孩” 们生活已经一个学 期了；经受了这一个学期的“ 摸爬滚打” ,我们之间的默契已经渐 渐形成,学习和行为习惯也已经渐渐养成；针对上学期的具体情形 和本学期的特点,我就如下几个方面做以方案：一、纪律方面：1、狠抓课

40、堂纪律课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降,所以我始终以来都非 常强调要保持好课堂纪律；这个学期我就预备连续加大监管力度,不但要班干部仔细做好记录,仍要求各科任老师协作,我平常也多 到班上看一看,明白好班里的纪律情形；2、加大课间纪律的监管七年级德育办对于每个班级的要求是“ 课间无噪音” ,针对这一 要求,我和班委会成员打算实行班干部轮番治理课间制度,做到每 一节课下课都有专人负责,责任分工明确；3、稳固自习课纪律学校这学期安装了监控设备；这样便利了班主任对于自习课的监管；让同学在自习课有事情做是保证自习课纪律的前提,同时,班 干部的负责程度也打算了自习课的纪律；二、学习方面：加强中下生的辅导

41、转化工作；留意对同学的学法指导；这是提高 全班成果的关键所在,所以这个学期肯定要抓好对中下生的辅导和 转化工作,制定好方案,在班中全面铺开,平常尽量多下班,明白中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成果,从而进一步提 高全班总体成果；我仍方案加强与各任课老师的联系,以对学习困 难者联手帮忙；针对各科的特点,我要常常性地与各任课老师争论 各科的学习方法,并准时地向同学介绍,以完善其学习方法,做到“ 授之以渔” ,教给其点石成金之术；另外,连续开展“ 一帮一”活动,尽量提高中下生的学习成果；三、卫生方面：1、进一步提高卫生、两操水平卫生、两操是良好班风的表达；因此,每一个班都必需提高对这两项工作

42、的重视程度；我准备在这个学期一开头就制定出有关这两 方面的更加具体的奖罚措施,以便在以后对同学的治理中做到有章 可循、有案可依,使这两项工作在新的学期里再上一个台阶；2、连续规范好仪容外表同学的仪容外表也是良好学习风气的一种表达；在规范校服穿着 的同时,严抓同学的发型和指甲；生活委员实行每天一小检、一周 一大检的制度,准时把握同学的外表着装；3、连续开展好值日工作本学期值日工作的重点是留意细节；无论是室内卫生仍是室外卫生,都要留意对“ 死角” 的清扫；四、心理及其他七年级下学期的同学,正处在生理快速发育而心理极不稳固期；这学期随着同学年龄的增长,可能有的同学会显现浮躁、叛逆等情 绪,也不排除个

43、别同学早恋的可能；所以,肯定要监控好同学的心 理及心情变化,使孩子们能够健康欢快的成长；一、用新的治理理念武装自己,提高班级治理水平在本学期中,本人要仔细学习先进的班级治理理念,仔细贯彻了 党的训练方针,努力推动了素养训练,留意同学的全面进展,提高 同学的整体素养,促进同学个性的进展；实施素养训练,就是要全面贯彻党的训练方针,以提高国民素养为根本宗旨,以培育同学的 创新精神和实践才能为重点,造就有抱负、有道德、有文化、有纪 律,德智体美等方面全面进展的社会主义事业的建设者和接班人；着眼于人的内在的进展要求,把人当作训练目的本身,这才是人们 在“ 素养训练” 口号下,追求训练价值的实质；要留意培

44、育同学的 自主性、主动性、制造性,使他们学会生存、学会关怀、学会合作、学会生活,充分发挥同学的主观能动性,让同学自主地进展,从各 种压抑中解脱出来,在生动活泼的进展中感受到同学生活的美好和 欢快；二、以人为本,敬重同学,让同学成为班级治理的主人在班级治理工作中,敬重同学的人格,以公平的姿势面对同学,让同学有发表看法和看法的机会；使民主不再像天上的馅饼,一个 永久也画不像的葫芦,让民主落到实处；本期我接任八年级六班的 班主任,第一要在班内召开一次班会列为班主任工作方案主要内容,同学提出治理班级的看法；通过这样,提高同学积极性,很多问题 由他们自己通过争论拿出比较完整的看法,使班级布满着融洽、活

45、泼、欢快的气氛,让同学有一种愉悦、友爱、信任、骄傲的心情体 验；凡是班集体的方案和打算,都应和班集体共同争论,乐于给个 别同学以帮忙指导和救济；对同学表现赐予客观的夸奖和批判,以 建立尊师爱生、团结友爱、和谐融洽、紧急活泼的班内人际沟通环 境；三、一把钥匙开一把锁,关注同学的个性差异俄国训练家乌申斯基说：“ 假如训练家期望从一切方面去训练人,那么就必需第一从一切方面去明白人；” 班主任要训练好同学,只 有明白同学,把握同学的思想状况,分析同学的心理状态,才能从 实际动身对同学进行训练,才能做到一把钥匙开一把锁,把思想工 作做到同学的心坎上；因此,全面明白和争论同学是班主任做好工 作,提高同学素

46、养的前提条件；四、提高学习的效率,交给同学学习的方法这也是班主任工作方案中的重要内容；第一,在明白“ 学情” 的 基础上,针对同学的年龄特点、学问基础、心理特点等情形对症下 药具体指导；譬如记忆规律的运用等；其次,要指导同学养成良好的学习习惯；要创设相宜的情境；在学习生活中,相宜的生活情境,浓烈的学习氛围都会给同学以潜 移默化的影响,这类情境要靠班主任在班集体建设的过程中有意地 引导制造；要反复进行训练,供应大量练习与实践的机会,准时反馈练习的结果；取得成果,准时夸奖勉励,以利于习惯的养成,逐步加大训练量和训练时间,以强化已形成的习惯；通过反复抓,抓反复,在不断的训练中逐步提高,从他律走向自律

47、,最终形成良 好的学习习惯；要矫正不良的学习习惯,例如我班有一小部分学 生早读时不求甚解,走马观花,针对这种情形,我第一教给了他们 一些读书的方法 ; 其次提出具体的要求,让同学有针对性地在读中解 决几个具体问题 ; 然后检查读的成效；如此反复训练,过了一段时间,这部分同学不良的读书习惯完全地改正了过来,他们也从读书中开 阔了视野,长了学问,养成了爱读书的好习惯；为了使同学能够在初一下学期里,学到更多的本事,进展自己的 个性,提高个人的素养,我将尽我的努力,教诲同学熟悉自己、提 高自己；班主任的任务神圣而又光荣,尽管现在的班主任工作日益 繁重,但只要我所想的一切都是为了同学,心里也就没有什么怨

48、言 了；因此,针对本班情形,特制订如下方案：一、本班基本情形我班现有同学 40,中男生 20 人,女生 20 人；其中有少部分学 生比较活跃,自制才能较差,常常不能掌握自己,纪律方面必需加 强；二、工作重点（一）连续重视同学的思想训练开展好同学的政治思想训练、道德训练、法制训练、心理健康教 育,把同学培育观具有健全人格、美好心灵,具有创新精神和实践 才能的同学；培育同学良好的行为规范,弘扬正气；（二）培育良好的学习习惯和学习方法加强对同学的心理辅导,把一些有可能影响同学学习的因素削减 到最少,由于我本身的体会并不丰富,因此为了能够让他们学得更 好、考得更好,我也就只有一个方法：笨鸟先飞；对每一

49、次考试成 绩做好跟踪,把临界生的名单和人数把握好,准时找同学谈心,了 解其思想学习情形；加强同学自我治理,由学习委员带头,课代表、组长为骨干,全 面负责班级学习工作；开展学习竞赛活动；开展“ 学习结对,共同 提高” 的互帮互助学习活动；加强师生对话,建立师生联系制度,让同学走近老师、明白老师、激发喜爱老师的热忱,让老师走近同学,指导同学直立更远大的理 想、供应更科学地学习的方法、养成更好地生活态度（三）加强班干部队伍建设建立一支工作才能强、实践体会足的常务班级干部队伍,为了让 更多的同学得到锤炼,实行值周班干部负责制加强班级治理岗位责 任制；设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成如干岗位,每个

50、 岗位专人负责,使同学的实践才能、社会责任感得到提高；（四）组织有益的活动,丰富同学的生活班级的各项训练活动必需有一个主题,在各种活动的过程中,充 分发挥集体训练的功能,让同学们自我训练,相互训练；班风的形 成必定要经受“ 导向” ,“ 形成” 和“ 巩固” 的过程,因此活动的 内容要多样化,常常化；力求使班级在最短的时间内形成“ 团结向 上,心理健康,学习勤奋,全面进展” 的班集体；抓好艺术节,宣扬、夸奖积极报名、参与的同学,最重要的是提 倡这种“ 为班级争光,奋力拼博” 的精神,这也是今后从事任何工 作必备的精神；上学期英语教学工作方案上学期英语教学工作方案一、教学目标培育同学优良的英语学

51、习爱好、习惯,帮忙同学树立自信心,养成良好的英语学习习惯,提高、进展自主学习的才能,形成有效的 学习策略；使同学把握肯定的语言基本学问和技能,有较好的语感,获得初步运用英语的才能,为实际应运打下扎实的基础；同时留意综合才能的开发、提高,培育他们的观看、思维、记忆、想象和创 造等方面的才能；让同学明白中西方文化的差异,培育爱国主义精 神,增强世界观意识,并结合课外学习,达到教学的最优秀性,培 养同学良好的自学才能和习惯,并做到持之以恒,使本年段的英语 教学能进一步进展、提高；在这一学期中,主要培育同学学习英语的爱好,连续培育学习英 语的学习习惯,要很好地完成本学期的教学学习任务,重视阅读能 力的

52、培育,在实际训练工作中把做好同学思想工作放在学科训练的 首位,通过师生的共同努力,为学科和同学本人再创佳绩；二、教材分析八年级英语是河北训练出版社出版的冀教版英语,教材编排有以 下目的：1、要使同学受到听、说、读、写、英语的训练,把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的才能；养成良好 的外语学习习惯,把握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用 英语打下扎实的基础；2、使同学明确学习英语的目的性,3、培育初步运用英语交际的才能和自学才能；三、教材重点、难点本册教材从语音、词汇、语法、阅读等方面着手1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规章,着重抓好同学

53、的预习,自学才能；2、词汇教学本册课本所要学习、把握的单词约 400 个,另有固 定搭配和习惯用语如干条,任务较重；3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过 去进行时、情态动词、五种简洁句的结构等；4、阅读教学是重中之重,本册课本中的阅读课文比上学期难了很多,仍以对话为主,仍有一些简洁的短文；因此,提高同学的听 说、表演对话的才能仍是本学期的一个教学重点,仍应有肯定的语 法基础,具备相当的句子表达才能,能运用肯定的词组和句型；四、学情分析从整体情形来看,同学英语基础较差,爱好不高,甚至有部分学 生的听说读写才能仍不够一年级水平,所以在课堂教学时,显现有 同学不守课堂规章,不愿听

54、课、睡觉或是做与课堂无关事情的现象,这使得课堂难以调控,难以形成英语学习氛围；有少部分同学基础 较好,自制才能较强,能仔细听课,按老师要求完成各项任务,；总的来说,本班的英语教学具有挑战性,需要耗费不少时间和精力；五、教学措施1、依据同学基本情形,逐步勉励同学对英语产生学习爱好；2、重视课堂教学质量,逐步提高同学英语交际才能；3、有意识培育同学听力、表述、朗读、书写和作业的基本才能；4、重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未 知,循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响；5、特殊留意阅读才能的培育；初二阶段的英语教学工作特别关键,而这届同学英语底子薄,兴 趣不高,在这种情形下,就需要更加深化地争论教材,依据学科特 点及同学特点争论切实可行的课堂教学模式；努力探究适合同学特 点、同学乐于接受的教学方法及模式；同时,要进行分层次教学；对于好的同学要加大学问的容量,拓展学问的层面,使好同学成果 更上一层楼；对于差生要因势利导,因材施教,使差生在原有的基 础上有所提高；重点：笔头练习：在