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文档简介

1、精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 幼儿园大班语言古诗教案一去二三里教学目标一、观赏并学习朗诵古诗一去二三里；二、懂得、感受古诗一去二三里描写的美好意境,激发喜爱大自然的情感；依据教材和本班幼儿的实际情形,本活动中的观赏、 学习朗诵古诗一去二三里是重点,懂得、感受古诗一去二三里诗中的意境是难点；教学预备一、幼儿用书一去二三里 ；二、录音磁带配乐古诗一去二三里 ；三、视频图片一套；活动过程一、谈话 1. 老师：小伴侣,你们会数数吗？我们先来个数数竞赛吧；从一数到十看谁数得准；老师：真厉害！小伴侣你们知道吗,在我国的古代有一位诗人,

2、他把这十个数字写在一首诗里,想知道他是怎样写的吗？那好,今日第 1 页,共 3 页我们就一起来学习这首古诗吧,名字就叫一去二三里；- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 二、听古诗一去二三里1. 听配乐古诗朗诵一去二三里 ；2. 争论；小伴侣,你们听到了什么？请你把听到的说出来；二、观赏古诗一去二三里1. 图文结合,懂得古诗描写的美好意境；播放电视图片,老师为幼儿讲解古诗一去二三里的意思,帮助幼儿学习古诗；一去二三里 ,意思就是说诗人从别处走来,走 了很远大致是二三里路, 烟村四

3、五家 ,观察一个小山村, 炊烟袅袅,住着四五户人家, 门前六七树 就是这些人家的门前长着一些树木,八九十枝花 说的是路边、房前屋后都盛开着各种漂亮的花；2. 结合课本图片,讲解古诗一去二三里的诗意幼儿翻看幼 儿用书一去二三里 ,老师把古诗编成故事讲给幼儿听,进一步帮助幼儿懂得诗意；两个数字小兄弟,从家里出来去山上放牛（或者是骑着牛去游玩）,走了大致二三里的路,观察一个漂亮的小村子,村里住着四五- - - 细心整理 - - - 欢迎下载 - - -第 2 页,共 3 页精品word学习资料 可编辑资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 户人家,正遇上做饭时间,可以观察袅袅炊烟,家家门前都有六七棵树,村子里仍传来了鸡、 鸭、牛、羊、狗的叫声和小伴侣们的嬉笑声,走近一看,房前屋后仍有路边开满了各种漂亮的花,蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓在花丛中飘舞,眼前的一切就像是一幅漂亮的图画；啊！这个小村子真的是太美了！三、学习朗诵古诗一去二三里 ；1. 老师朗诵古诗一去二三里 ,幼儿手指字跟着老师一起轻声朗诵；2. 幼儿集体朗读古诗 一去二三里 3-4 遍；老师巡回指导, 提醒幼儿读准字音；3. 分组学习朗读古诗一去二三里 ,在用感情朗读的同时再次感受古诗所表现的意境美

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