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1、大班主题第一学期古诗教案反思这是大班主题第一学期古诗教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、探究、发现生活中的多样性及特征。2、教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。1.山行杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。2清明杜牧清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。3江南春杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。4秋夕杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。5乐游原李商隐向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。6商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲家乡。鸡

2、声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘7元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。8梅花王安石墙角数枝梅，凌寒单独开。遥知不是雪，为有暗香来。在此根底上，引导孩子们去看、去想、去说、去听、去悟。同学的思维在扩张，认知在深化，每个孩子眼中有画，心中有景，此时此刻他们的情感也在不断积淀、不断升华。第二步进行解词析句再品读；第三步感情朗读，最终熟读成诵。教学中，我努力的创设情境，桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情这一诗句包含了诗人怎样的情感，如何让同学体会？除了读还是读，我通过指名读、引读、范读、齐读等多种形式的朗读，让同学在读中想象画面，在

3、读中体会情感，体会的内心世界由难受转为惊喜，再由惊喜转为感动不已，通过朗读表达出诗句蕴含的感情。不断努力引导同学走进文本。送别是我国古诗一个永久的话题，除了这首赠汪伦以外，还有很多感人肺腑的离别诗，可以充足调动同学的学习主动性。课上我还提供了几首送别诗让同学赏识、感悟：李白的送孟浩然之广陵送友人、高适的别董大、白居易的赋得古原草送别、王勃的送杜少俯之任蜀州、王维的送元二使安西、王昌龄的芙蓉楼送辛渐。结合课前搜集到的离别诗进行沟通，最终我设计了课外积累，独特飞扬这一环节，让同学进行课外拓展学习，从而激发同学学习古诗的爱好。一节课下来，老师不能平复自己的情感，惋惜的是心情冲动的不是那些同学。我不是同学，所以我不明白最终同学到底有了怎样的情感。是的，同学在老师的带着下，有了情感的改变，在老师的指导下，也有了立竿见影的朗读效果。那同学是不是就真的

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