苏教版八年级生物上册《生态系统的组成》教学课件_第1页
苏教版八年级生物上册《生态系统的组成》教学课件_第2页
苏教版八年级生物上册《生态系统的组成》教学课件_第3页
苏教版八年级生物上册《生态系统的组成》教学课件_第4页
苏教版八年级生物上册《生态系统的组成》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第七单元 第十九章 生态系统生态系统的组成 第十九章 生态系统第一节 生态系统的组成山丹县南关学校 王淑兰1.概述生态系统的组成。2.描述生态系统中的食物链和食物网。3.举例说出某些有害物质会通过食物链不断积累。1.生态系统的概念： 在一定的地域里，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，相互作用相互依存而形成的统一的整体，叫做生态系统。生态系统的组成生态系统的组成生态系统非生物成分：阳光、水、空气、土壤等生物成分生产者-消费者-分解者-绿色植物动物细菌、真菌2.生态系统的组成：寻 找: 生产者 消费者 分解者活动一食物链和食物网食物链：通过生物之间的取食关系而相互联系形成的链条。浮游植物虾米

2、小鱼1.起点为生产者；3.食物链中没有分解者和非生物因素；2.箭头指向消费者；4.终点是最高消费者。树蝉螳螂黄雀大鱼活动二：讨论下图所示的生态系统中存在哪几条食物链。食物网：生态系统中，各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，我们称之为食物网。活动二：讨论下图所示的生态系统中存在哪几条食物链。如果池塘被农药、或工厂排放出的污水（含有重金属）污染了，池塘里的生物会受影响吗？观察与思考 生物体内的污染物超过一定的浓度时，生物就会出现受害症状。富集1.3 万倍富集17万倍富集833万倍富集66万倍富集833万倍生物富集及其影响1.生物富集：生物从周围环境中吸收并不断积累某种物质（如铅、汞）或难以分解

3、的化合物（如DDT），使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。2.生物富集常常伴随食物链而发生。有害物质在最高消费者体内聚集最多。 作为一名中学生,应该在保护生态环境方面做自己力所能及的事,比如活动三：表达与交流环境保护是我国一项基本国策家园只有一个， 地球不能克隆。 保护环境就是保护生命。 保护环境，人人有责！1.生态系统中，生产者是 植物 ，消费者是 动物 ，分解者是 细菌、真菌 。2.生物之间通过取食的关系而互相联系形成 食物链 。许多食物链经常互相交错，形成一张无形的网络，这种复杂的食物关系称为 食物网 。3.一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类水蚤鱼鱼鹰。由此，可推断体内DDT含量最多和最少的生物分别是（ C ）A.水蚤、鱼 B.鱼、水蚤C.藻类、鱼鹰 D.鱼鹰、藻类非生物成分：生物成分生产者消费者分解者捕食关系

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论