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文档简介

1、大班安全教育活动消防演习教案反思这是大班安全教育活动消防演习教案反思，是优秀的大班安全教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、通过演习，训练老师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥，作出根本的自救行为。3、培育老师和幼儿相关的安全意识和爱护力量。4、考验小好友们的反应力量，锤炼他们的个人力量。5、增加安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。活动准备：1、明白火灾中自救的根本常识。2、熟识本班的逃命路线。活动过程：1、警报响起，老师快速做好准备工作。2、老师即刻停止一切活动，组织幼儿快速按规定的疏散线路带着幼儿有序下楼，集中到操场安全地

2、带，再清点人数。3、在规定的时间内，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点，做到无遗漏、无丧失、无损害。消防演习反思3月26日-30日是我市第一安全教育周。在这个特定的日子里，我们大班进行了消防演习活动。在上个星期的活动中，幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。在此根底上，我们开展了消防演习活动。让幼儿明白，万一遇到火灾不要盲目乱逃，肯定要采纳安全的逃命方法，才能防止造成人身损害，同时也教育幼儿，不仅自己不玩火，也提示身边的人不玩火，留意用火安全，懂得爱护自己。3月27日，依据幼儿的年龄特点，我们班进行了火灾中的自救演习方法。一声哨响之后，幼儿立刻进入厕所打湿毛巾，捂住口鼻。快速撤离当大火封门

3、不能很快撤离时，在窗口挥动颜色艳丽的毛巾求救帮忙。当火烧着衣服，在地上滚动，把火熄灭。3月29日上午10：28分，幼儿在教室里正仔细地做着作业。突然，刺耳的消防警铃响起，在毫不知情的情况下，我班幼儿在老师紧急有序的组织下急速地从楼梯离开教室，向大门奔去。在演习完以后孩子们特别兴奋，各自商量着刚刚逃命的情景。在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救力量，也强化了对消防安全学问和应急力量。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声响比拟小，只有报警声，没有其它的内容（如人造化的火灾实景），缺乏火灾的真实性，假如在走廊上放一只冒烟的炉子或用一个大的铁罐里放柴点燃，那效果就更好了。教学反思：在这次消防演习活动，给幼儿留下了深入的印象，而且让幼儿在活动中增加了自救力量，也强化了对消防安全学问和应急力量。通过这次活动的开展，我觉得在演练时，幼儿没有演习的经验，导致幼儿没有仔细地投入扮演角色。而且内容比拟单一，声响比拟小，只有报警声，没有其它的内容（

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