大班心理健康公开课快乐宝贝教案反思

1、大班心理健康公开课快乐宝贝教案反思这是大班心理健康公开课欢乐珍宝教案反思，是优秀的大班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、在轻松的环境中放开自己的心灵，欢乐地交好友，表达自己真实的心抱负法。2、在美丽、浅显的语言中调整自己的心理行为。3、幼儿明白快乐有益于身体健康。4、让学会保持快乐的心情，培育幼儿热爱生活，欢乐生活的良好情感。活动准备：轻音乐、小椅子（或其它活动室便利可取的东西）布置的小树林。区分不同班级幼儿的标志从不同的班级选取若干名幼儿，他们互相间不是很熟识。活动过程：一、轻松活动-营造轻松的心理气氛（播放轻缓的音乐）伴着轻缓的音乐，请小好友任意找个位置，摆个舒适的姿态坐下

2、来，闭上眼睛。老师配乐解说：让我们听着音乐，闭上眼睛，放松小手，放松小脚，让欢乐来到我们中间吧。早上，太阳出来，阳光暖洋洋，好舒适！爸爸爱我，妈妈爱我，老师也爱我！我，是个欢乐的孩子！（请大家睁开眼睛）二、游戏找好友-主动与别人沟通小好友面对面围成两个圆圈。不停地交换位置，用语言和动作熟悉新好友。1、师幼熟悉2、幼儿游戏，互相熟悉想不想熟悉一下新好友？（1）商量：怎么熟悉新好友呢？（2）游戏找好友那我们来玩个找好友的游戏，熟悉一下新好友，好吗？一半小好友围成圆圈站好，别一半小好友去找好友，老师用语言的动作提示小好友问候、互相介绍。（3）找个新好友聊聊天。3表达：当你和新好友说你好、拥抱好友的时

3、分，你有什么感觉？4、小结生活中不能没有好友，有了好友，就有了欢乐。老师希望小好友有更多的好友三、游戏树林漫步-关爱好友、信任好友闭上小眼睛，让好友牵着小手在小树林漫步。1、请一对小好友先走走，随机问一下他们的感觉。（相信、放心、）小好友，想到树林去漫步吗？2、说一说感受你闭上眼睛走，好友牵着你的手，在树林漫步，有什么感觉呢？3、全体幼儿伴着音乐在树林里漫步。老师随机表扬大胆不睁眼看的小好友以及细心照料好友的小好友。4、小结：相信你的好友、帮忙你的好友，是一件非常欢乐的事情。四、游戏跟我不一样-英勇地成认错误老师说相反的话，跟老师说做相反的动作，假如错了，就举起小手，大声说：对不起，我错了。1

4、、跟老师说的相反。2、跟老师做相反的动作。随机表扬主动认错的孩子。3、小结：英勇地成认错误，做个老实的好孩子，你会变得更欢乐五、游戏马兰花-尝试合作、体验合作的欢乐。1、游戏规章：（一起说）马兰花、马兰花，风吹雨打都不怕，勤劳的人们在说话，请你赶紧就开花，开了几瓣花？老师：三瓣花（幼儿三人一起抱做一团）。没有找到好友的幼儿连续举起小手，大声说对不起，我错了。2、幼儿游戏。老师留意忽易忽难，最终让每个幼儿都成享受功的喜悦。六、小结：老师希望小好友每天欢乐，做个人人喜爱的欢乐珍宝。教学反思这堂课主要目的是为幼儿制造了一个表演舞台，激发他们的表现欲，从而提高幼儿的社交力量。在与人交往中的欢乐。当我们很不开心的时分，还可以想想一些开心的事情，转移留意力，遗忘懊恼。缺乏之处：在有些环节，没有给幼儿充足的时间来发言。全员参与表达得不够好。由于孩子们的年龄特点，有一部分孩子不能够很好的和全体同学进行磨合