《数据分析与处理》课程思政教学案例

1、数据分析与处理课程思政教学案例数据分析与处理课程是一门既有理论知识又有实践内容的专业基础选修 课程。本课程的教学目标包括技术层面和非技术层面。其中，技术层面的教学目 标主要是使学生们能够掌握必要的知识原理，熟练运用SPSS软件对研究数据进 行研究分析，并能够对分析结果做出合理和科学的解释，撰写调查研究报告。而 在非技术层面主要是通过对量化数据的正确分析，使学生获得对现实社会中各类 现象和问题更深层次的认识，认识到没有调查就没有发言权，鼓励学生积极关注 现实社会问题，脚踏实地、经世济民。一、课程价值引领目标及教学目标（一）课程价值引领目该课程价值引领目标可以归纳为以下3点：.树立学生民族自信心和

2、自豪感，增强爱国主义情怀；.鼓励学生加强对现实社会问题的关注，从实践中来，到实践中去；.培养学生严谨认真的工作作风，进一步提高学生的学术素养。（二）课程教学目标量化研究已经成为管理学研究中的主要研究方法，长久以来，对许多想从事 量化研究的本科生来讲，最感困扰的就是资料处理与统计应用分析局部。因此, 在这种背景下，学习并掌握定量分析软件，一方面能够帮助学生进行数据统计分 析工作，满足毕业论文撰写的需求，另一方面那么为有志于从事管理学研究或继续 深造的本科生提供基础的科研训练。SPSS 统计分析软件（Statistical Package for the Social Science）是 一种亲和

3、性佳、操作简易且普及化的统计软件,在行为及科学领域的量化研究中, 为很多研究所使用。本课程着重在于完整介绍问卷调查法中的数据处理与其统计 分析流程，统计分析技术以SPSS软件统计包的操作界面与应用为主，内容除基 本统计原理的解析外，还包括问卷编码、创立文件与数据转换、因子分析与信效 度检验以及相关分析和回归分析等。二、课程融入思政元素的设计教学内容知识传授能力培养价值引领第一章统计工具与SPSS软件我国统计学开展史了解我国统计 开展的阶段及 特点总结历史经验，了解国情第二章SPSS入门中国统计一代宗师：许宝骤熟悉SPSS软 件的基本功能学习优秀统计学家热爱祖 国，兢兢业业工作的光荣事 迹，增强

4、安国主义情怀第三章数据采集与整理数据筛选与检核的基本方法数据检验、核引导学生在数据采集和整理 过程中，实事求是、严谨求 真，培养耐心细致的工作作 风和严肃认真的科学精神第四章描述性统计分析描述性分析、常用统计图表展示数据图表在数据分析过程中，引导学 生透过现象看本质，强化实 践能力和创新能力第五章一般推断性统计分析均值比拟、相关分析、方差 分析、回归分析聚类分析、判别分析、主成 分分析、因子分析熟练运用 SPSS软件进 行般推断性 统计分析和多 元统计推断引导学生在统计调杳和数据 分析过程中实M求是，遵循 统计职业道德规范第六章多元统计分析调研汇报L学生78人一组，自行组队，协商选择调研 主题，并与任课教师确认：.根据研究主题，设计调查问卷，开展问卷 调查（疫情期间可使用问卷星）.撰写问卷调研报告，并进行小组展示.引导学生在撰写报告过 程中不出假数，遵循统计职 业道德规范：.问卷设计与开展统计调 查中，培养学生具备团队协 作的优良品质。思政点映射（二）第二课堂中的思政元素指导学生分别参加“2022年