学前教育毕业自我鉴定模板3篇(学前教育毕业自我鉴定模板电子版)

1、Word 学前教育毕业自我鉴定模板3篇(学前教育毕业自我鉴定模板电子版) 下面是我整理的学前教育毕业自我鉴定模板3篇(学前教育毕业自我鉴定模板电子版)，供大家阅读。 学前教育毕业自我鉴定模板1 四年的高校生活即将过去，面对我的将是另一起点，另一目标，对此我布满自信念，并做好一切预备去迎接社会的挑战。 高校四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时间里，我本学好本专业，尽量扩大学问面，并加强力量熬炼的原则，大量吸取学问财宝，熬炼了自己的各种力量。我努力的学习基础课，深研专业学问，并取得了优异的成果。 4年的时间，我通过书本的学问与实际的操练将学前教育的学问很好的把握了。同时，具备肯定的艺术才能，包

2、括舞蹈的表演、编排、基本钢琴弹奏、手工制作等常用技能。在高校里，我不仅留意了自己学习学问的累计，也在不断的工作中磨练了自己的力量，通过各种同学会领导职位，很好的熬炼了自己的待人处理力量、领导组织力量。再好，再优秀都即将成为过去式，利用已有的阅历与端正的心态来接受即将面临我的新考验。 我毕业于四川师范高校学前教育专业，五年时间，我扎实的把握了理论基础学问，计算机达国家一级，英语过三级考试，一般话达二级甲等。我具有良好的表达及沟通力量，曾到必胜客餐饮集团做过3年多的兼职服务员后来通过晋升成为行家训练员，去年开头踏入社会工作，进入太平洋nikko专柜做了一年时间导购，在这一年时间里，我熟识了大型卖场

3、的营运方式及管理理念。从中也学习了许多。 我没太多阅历，但我信任万地高楼平地起。我很喜爱销售行业，对文员工作也比较喜爱，我已经具备承受较大工作压力的力量，我想我能做好我的工作。 学前教育毕业自我鉴定模板2 三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程，本人在思想熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。现总结如下: 思想熟悉方面:本人在函授期间，能仔细学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。特殊值得一提的是:通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到老师要用进展的眼光看待同学，要敬重、关爱全体

4、同学;通过对人格心理学理论和询问心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的老师不是合格的老师。合格的老师不仅关注同学的学习，更关注同学的心理。塑造健康的人格和培育乐观上进的心态是他们共同的目标。 业务学问方面:三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人觉得受益还是很大的。特殊是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人觉得自己的理论水平提升了很多。平常，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是相当不错的。工作之余，本人还会乐观地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例获得了县级一、二、三等奖，个人智客在xx县首届老

5、师智客、博克大赛中获得二等奖。 专业技能:本人是一名班主任。班主任的职责是管理好班级，为全体同学营造一个良好的学习氛围。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是: 班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班领导能自立开展各项工作。 班级目标已成为同学个体的奋斗目标。 同学是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和才智的结晶。 三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发大事技能等，它们赐予我无穷的才智，让我的同学越来越信任我。 存在的问题:三年的函授，实质上面授只有三个月左右。虽然授课老师备课授课仔细

6、负责，但由于时间段，教学走过场，考试也走过场，学员真正学到的东西很少。大部分只能靠学员本人在教学实践中领悟、提升。另外一些新课程背景下老师急需解决的问题得不到解决:如现代教学媒体的学问应用，语文教学课件的制作和应用，新课程背景下老师角色的转换，教学策略的变化，师生间的沟通沟通，小组合作探究的规范操作等无法得到学习和进修，这可能是现代高等教育与初等教育相脱钩的弊端。这是广阔老师连续学习最希望得到解决的，但总也得不到解决。或许这只是我的一个幻想。也是本人存在的问题。 学前教育毕业自我鉴定模板3 20 xx年9月，到20 xx年6月，三年的时间，一刺眼就到了末尾，我的高校生涯就这样在一本毕业证中结束

7、了。看着同学们都在操场上面拿着相机在与伴侣合照，我一时间分不清我面对毕业是欢乐还是不舍。在这三年里面，我是学有所成还是铺张时间。我一时间也分不清了，所以想着我应当来这个自己做一个毕业的总结，自我评价一下我高校的这三年。 高中时的不够努力，只让我考上了外地的一所大专院校。在那个酷热的九月，我拖着行李来到了这个学校。我在高校里面的专业是学前教育，也就是大家平常习惯称呼的幼师。我的意向专业是从事教育行业，做一名人民老师，但是我的成果限制着我，我就只能退而求其次选择了幼师，幼儿老师也一样是老师，做的一样是为祖国建设培育人才的工作。 进入高校时，我抱着自己对只考上了一所专科的不服气态度，想着我在高校里面

8、肯定要好好学习，等到我大三毕业那年，我肯定要通过专升本考试，升到本科文凭。高校的第一学期，我是属于别人眼中的“别人家的孩子”，无论有没有课都是早上七点起床，有课早早去教室上课，没课去图书馆学习，常常能遇到去太早图书馆没开门的状况。晚上则是复习一段时间后，在十一点前上床睡觉，那个时候是有还在打嬉戏。一天的时间基本上都是在学习中度过，只会给自己一点点的休闲消遣时间。 到了其次学期，凭借着自己第一学期的努力，我参与了英语四级考试一级一般话考试，并且胜利通过拿到了证书。其次学期里面，在保证学习的同时，我还在参加入国家乐观分子培训，想要加强自己的思想道德建设，乐观向国家组织靠拢。 大二，我坚持住了自己，

9、在学习成果上面和思想建设上面都有了肯定的收获，拿到了自己的第一张优秀同学的证书，学习绩点也排在了班上的第一名；思想上面，我也胜利通过了乐观分子培训，成为了一名进展对象。作为一名学前教育专业的同学，也是在这一年我通过了老师资格证的笔试，距离我拿到老师证书只差了一个面试，理我想要成为一名幼儿园老师也越来越近了。 大三，我胜利的完成了教资的全部考试，通过了这个挑战。也是在这一年，我参加了学校组织的实习，正式进入到了幼儿园老师的实习岗位上面来。或许是由于在学校基本都是在学习，比较少地参加到社会实践中去，所以在工作阅历上面有很大的欠缺，工作的时候也遇到了许多的挑战。但终于还是在磕磕绊绊中完成了实习，也通过了毕业答辩拿到了毕业证书。 当然，我也完成