小学老师个人工作计划范文5篇

1、小学老师个人工作方案范文5篇制定工作方案的过程是个考虑的过程，制定好工作方案以后，在心中根本上对某个工程已经有谱了，“胸有成竹”了。下面是WTT为大家整理的小学老师个人工作方案范文，希望对您有所帮助。小学老师个人工作方案范文1一、指导思想本学期，我校工作要坚持以科学开展观为指导，继续遵循现代教育理念，认真按照镇中心学校的安排部署，以学生开展为宗旨，以队伍建立为抓手，以教育科研为动力，以办人民满意教育为目的，不断改良教育教学工作，努力创新办学体制机制，坚持常规工作抓标准、重点任务抓落实、难点工作抓打破，深化开展“大学区管理”和“道德讲堂”以及“高效课堂”等活动。进一步细化过程管理，不断促进学校和

2、谐持续开展，提升内涵品质，不断进步教育教学质量。二、工作目的1、学校管理：严格执行学校管理标准化，坚持依法办学，进一步建立和完善学校管理机制，推行标准管理、有效管理和精细管理，以进步管理效能。2、队伍建立：加强师德师风建立，外树形象，内强素质。抓好骨干老师培养和进步，不断提升老师学历层次，推动老师专业化开展。3、教育质量：(1)扎实开展德育工作，深化开展“道德讲堂”，确保师生平安、安康、和谐开展;(2)改革教育教学方法，探究减负增效新途径，大力推进高效课堂，全面进步教学质量。(3)学校文体艺术教育要进一步深化，开展第二课堂活动，丰富学生的课余文化生活，培养学生全面开展。4、教育科研：大力推动课

3、堂教学改革;让老师积极参与课题研究，进步老师科研程度，努力形成全员科研的良好气氛。5、校园文化：强化校园文化建立，班级文化建立，形成书香校园的文化特色，开展丰富多彩的校园文化活动。6、办学特色：学校以“教研教改校”、“道德模范”、“书香人文校”为抓手，大力开展教学研讨、“道德经典诵读”等活动，全力凸显我校办学特色。三、工作措施1、执行标准，落实教育管理精细化(1)认真贯彻落实镇中心学校大学区管理制度，完善学校各项管理细那么，加强迫度建立，坚持标准管理、依法治校。学校将讨论修改奖罚制度、教职工考勤方法等。(2)进一步提升老师素质，工作中团结协作，同心同德，坚持不越位、不缺位，要补位的原那么，要注

4、意一切为了学生。全体老师要通力合作，为创立特色校而努力工作。2、搭建平台，推动老师开展专业化(1)广泛开展师德教育活动，标准师德行为，坚决杜绝推销资料、乱购资料，体罚或变相体罚学生等师德缺失行为。每一名老师都要树立以学生为本、教为学效劳的现代主体教育思想，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面安康成长，关爱学生的心理安康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好老师;要尊重和理解每一位家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。(2)学校将采取外出学习培训与校本培训相结合，理论学习培训与理论操作培训相结合，专家辅导讲座与自主学习探究相结合。本期要认真配合做好县局以及镇中心学校安排的每次培训，不

5、断进步教职工的业务素质。组织开展好一月一次的校本培训活动，抓住课改实验中的疑难问题和教育教学中的热点问题及教育教学中的薄弱环节，进展实例讨论培训进步，并将邀请镇中心学校指导和学区长学校的优秀老师来校做报告。以高素质、专业化为目的，通过分层培训、同伴互助、自我学习、外出进修等培训方式来促进老师的专业化开展。(3)开展老师教育技术才能培训活动以及在老师中举办普通话、课件制作，论文(案例)撰写竞赛活动，期末学校将对老师进展一次教育技术才能及业务考试，以此来作为老师评定先进的条件。继续完善理论学习、达标评优、师徒结对、教学反思等老师成长制度。通过教育研讨活动等途径，促使老师队伍整体素质的进步。(4)鼓

6、励老师积极参加自学考试、函授学习，逐步进步自己的学历层次，以适应课改及教育教学的需要，全面进步老师的业务综合才能。(5)建立重才能、重实绩、重奉献、多劳多得、优绩优酬，向一线老师、优秀老师和骨干老师倾斜的分配鼓励机制。继续实行教职工绩效考核，落实绩效工资制。3、突出育人，促进学生开展素质化(1)更新德育理念，丰富德育内容。在德育工作中我们一定要进一步构建学校、家庭、社会三位一起的教育网络。学校教育要重在抓学生良好行为习惯的养成教育，扎实有效地贯彻落实中小学生守那么和小学生一日行为标准，要组建“留守儿童”心理辅导中心，加强对“留守儿童”的教育。学校要进一步确定“以人为本”的德育理念，要把学生作为

7、德育的主体，要擅长理解和把握学生思想动态，获得学生的信任和教育的主动权，真正做到“通其情，达其理，导其行”;要根据现状的需要，在思想教育、法纪教育、道德教育、心理安康教育等方面不断调整充实德育内容，(2)开展“道德讲堂”活动，培养美妙心灵。学校将组织开展好“一月一主题”的“道德讲堂”活动，以丰富多彩的系列“道德讲堂”活动促落实。新学期德育方式要变单向式灌输为多向式交流，变平面式为立体式，变包办式为自选式。要贴近学生，贴近社会，让学生在心灵和思想的碰撞中得到情感的陶冶和理性的升华。(3)注重有效德育，落实德育效能。学校在详细的德育理论中，要建立以养成教育为重点的德育系统，在发挥各学科浸透德育的功

8、能同时，注重从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。要努力构筑良好的大环境，形成师生参与的全员德育管理网络;要协调好课内外、校内外的关系，进步学生道德素质，形成一系列看得见，摸得着，做得好的习惯，确实外化在学生的行动上，内化到学生的素质中。(4)实在抓好班主任工作，提升班级管理程度。定期举办班主任经历交流会。坚持抓实每天的晨会、每周的班会，举办、开展班主任经历交流会，聘请学区张学校模范班主任讲座，讨论班级工作管理方法，如何建立良好的班级管理形式，互相交流，互相学习，互相促进。(5)抓好常规管理，营造良好气氛。教诲处、少队部要根据学校实际情况，从细处着手，扎实抓

9、好常规的日常管理工作，坚持升国旗及国旗下的讲话制度;利用黑板报、文化专栏、手抄报等形式大力宣传校园新闻、学校办学动态、学生及学校荣誉，营造学风浓，校风正的校园文化气氛。4、关注细节，追请教育质量优质化(1)严格执行课程方案，标准教学行为。严格按照课程标准规定的科目、课时量进展教学活动。每位老师要做到专课专用，保质保量上好每一节课。坚决杜绝随意调课或占用其它课时的现象。坚决贯彻执行镇中心学校文件：指导干部一线任课制度和听课评课制度，学校班子成员一律要任主课。全体行政指导要坚持听课达标每学期不少于30节，老师不少于15节。(2)积极推进教学工作的有效管理，抓实“减负增效”工作。重点做好四方面工作：

10、一是加强备课减负增效。要严格执行集体备课制度，发挥集体智慧，实在进步备课质量。二是优化课堂减负增效。要继续讨论“学、讲、练相结合”为核心的课堂教学改革，积极探究有价值的课堂教学形式。进一步改良课堂评价方式，把“单位时间内的效益”作为评价老师教学效果的一条重要标准，把素质的进步作为学生学习效果的评价标准。三是加强作业管理减负增效。要从保护学生身心安康的高度出发，精心选编、精心修改、精心讲评、精心辅导各科作业。四是引导自主学习减负增效。积极引导学生课内、课外进展自主学习，指导学生制定自主学习方案，培养学生自主学习才能。(3)强化教学常规管理，注重过程与落实，把好备课关、上课关、辅导关，做到“备课要

11、深、上课要实、作业要精、教学要活、手段要多、辅导要细、要求要严”。教诲处要加强对教学各环节的常规管理。开展“日常化”的听评课活动，及时指导教学工作，实在向课堂要效益。坚持教学督查制度，强化质量监控，教育主任全面查阅评比教案、作业一次。及时分析p 、总结、通报查阅情况。学校要加强对教学质量的评估管理，力争在中期和期终两次学校统考中，语文合格率到达85%以上，数学合格率到达90%以上，英语合格率到达60%以上。5、全面开展，突出体卫艺特色化(1)体育工作：认真落实课程要求，严格执行国家课程方案，开齐、开足、上好体育课，不得以任何理由削减或挤占体育课时间。正常开展“两课三操两活动”，精心组织好秋季田

12、径运动会，做好“学生体质安康标准”评价工作，实在保障和进步小学生的体质安康程度。(2)卫生工作：实在落实“安康第一”的教育思想，卫生工作要落实学生防近视措施，控制近视率，防止新发病率，做好流行病的预防工作，做好突发性疾病预防及应急预案工作。加强食品卫生平安宣传，进步师生灶饭菜质量。(3)艺术工作：加强艺术类课程教学，要增添教学设施，多听评艺术课，进步课堂教学质量，全面提升学生的艺术素养。6、综合治理，实现学校开展和谐化认真抓好综合治理和平安法治工作，继续加强学校周边环境整治，坚决整顿校园周边的交通秩序，努力维护学校、老师、学生的合法权益和学校正常教学秩序。突出校园平安管理，全面落实学校平安工作

13、责任制，加强学生上下学交通平安、上下楼梯平安、食品卫生平安、实行门卫值班制度、开展平安及法制教育活动，严防重大平安责任事故的发生，着力建立“平安校园”。7、后勤管理，实现效劳教学化后勤管理人员要本着效劳于教学、效劳于学生的原那么，积极有效地加强校园卫生、校舍平安等方面的管理，努力营造平安、和谐、舒适的工作、学习环境;要主抓校园平安，严格平安责任追究制。继续做好校产的登记、管理、维护工作，使校产使用效率化，损失、浪费最小化，引导师生节约一张纸、一度电、一滴水;要努力争取寄宿制工程在我校施行。积极推进校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参与管理，充分调动全体教职工的积极性，增强团队意识，为进步管

14、理程度和教育质量效劳。新的学期，新的开场，新的学校指导班子朝气蓬勃，新的定位考虑不断更新着我们的工作理念，而科学的工作理念必将推动学校各项工作的有效开展。相信我们学校的各项工作将在新的一学期中会再上台阶、再创辉煌。小学老师个人工作方案范文2校本研修作为一种新的促进老师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化气氛，为老师构建一个专业开展的自我反思平台，通过教学反思进步教学程度，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断进步教育理论、增强知识、更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观

15、念和创新意识，使自己尽快成长起来，在此，我特制定个人研修方案。一、指导思想：本学期英语教学仍将坚持以深化学习小学英语课程标准(20_版)为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以“如何让学生用活目的语言”和“优化设计，进步学生的语言运用才能”为主题，立足课堂教学，努力进步学生的素质程度，促进我个人与学生的共同开展。二、个人研修目的与要求：1、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口。把立足点放在解决教学改革和理论中所遇到的实际问题上;着眼点放在理论与理论的结合上;切入点放在老师教学方式和学生学习方式的转变上。2、通过学习校本课程，使自己成为一

16、名精通教学业务，理解学生个性，可以施行人文关心和科学教育的勤学习、善考虑的新型老师。3、积极参加学校组织的课题研究，进步教育教学科研意识和才能，努力争做反思型、研究型和学者型老师，为学生做好典范。4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的老师。5、树立终身学习的理念，不断学习，不断进步自己的文化底蕴、理论程度和理论才能。6、结合教学理论，把个人校本研修工作做好，从而为整个学校的校本研修而努力。三、学习内容：1、听评课，在学校有方案的安排下认真听课、评课。对象以本校老师为主，本学期至少听20节课。2、英语新课程标准。以“分层教学”为详细研修内容，积

17、极与同事交流研讨，力争在进步自己教学才能的同时也大面积进步学生的成绩。3、广泛地阅读各类有益的书籍及报刊，例如：每期订阅有关英语教学方面的报纸报刊，细读“英语新课程标准”，并做好教学随笔。4、认真研究教材教法，认真写好教学设计。四、活动与施行：1、加强学习，进步意识。认真参加学校组织的业务学习和政治理论学习，全面贯彻英语学科教学常规，进步自身常规意识。2、抓住随堂听课的有利时机，广泛听取反应意见并积极改良，争取逐步形成自己的教学特色，进步40分钟的教学质量。3、学习教材、理解教材、探究教法。对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决，不断积累课改工作经历。4、利用网络进展学习与交流。利用网

18、络学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识构造和思路程度，并要求自己每个学期制作不少于2节的课件。深化反思教研活动，范围包括：课堂教学反思、课前和课后的反思，不少于15节。5、树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。6、认真做好每天的教学后反思，得出成功经历和存在问题。老师的自身开展不仅是学校教育质量的根本保证，更是学校教育内涵不断提升的动力之。而校本研修为老师的专业化开展搭建平台，根据学生实际，探究和改良教学方法，解决在课堂教学理论中遇到的问题。所以，我们要遵守学校的安排

19、，积极参加教研组活动，积极参与校本研修，和同行们共同学习，共同进步。小学老师个人工作方案范文3一、培训指导思想以科学开展观为指导，以新时期对我县中小学英语老师的要求，以及中小学老师老师在专业开展中存在的问题为现实背景，以进步骨干老师的课堂教学执教才能、专业引领才能为重点，整体设计培训工作，整合培训资，优化培训内容，创新培训形式，增强培训实效，进步培训质量。二、培训对象政治素质好，热爱农村教育，有强烈的事业心与良好的职业道德。在日常教育教学工作中积极进展教育教学改革探究，能起到示范、引领和辐射作用的中小学英语老师。已在省、市各类研修班、培训班学习过的老师不再安排。三、培训目的通过培训，使培训对象

20、的师德修养和课堂教学才能、课堂教学科研才能、校本培训才能、现代教育技术才能等有显著进步。详细目的如下：1、良好的师德修养。通过理论学习、典范示范、吸收内化等，进一步提升师德修养和综合素质。2、较强的课堂教学才能。理解国内外根底教育课程改革的动态和开展趋势，更新教育教学观念;从整体上把握中小学英语新课程标准，系统领会学科教材体系和编写意图，理解并掌握在新课程理念下的中小学英语学科教学方法，创新教学设计;进步骨干老师的学科专业素养;增强解决课程施行中遇到的各种问题的才能。3、一定的课堂教学研究才能。理解现代中小学英语开展前沿与教育创新，增强教育科研意识，掌握科研理论与方法，学习、掌握教学诊断技术，

21、从实际情况出发承当实验课题和专题研究。4、引领校本培训才能。通过理论联络实际、筹划、组织及活动等途径，进一步提升引领校本培训才能。5、运用现代教育技术才能。通过现代教育技术理论学习，和课件制作等方面的理论训练、进一步进步运用现代教育技术才能。四、培训内容和方法根据骨干老师成长的一般规律，培训内容分为理论学习、课堂理论、教学探究、交流考察四块。集中培训时间为两个月，共计320学时。理论学习主要是学习教育教学理论及对学科知识全面深化的理解;理论主要是通过有意识的听课、评课、说课、上课及观摩研讨等活动进展;研究主要是掌握教科研的方法，结合自己的研究方向和课题进展研究，在研究中进步。(一)理论学习：理

22、论培训的内容围绕进步老师的政治、业务素质和才能进展，通过培训，进一步进步师德修养，树立素质教育新理念，掌握现代教育的理论和方法，开展以课堂教学为中心的研究教材、研究教学、研究学生的活动，也为自身的开展增加后劲。(二)教学理论：主要是根据所学的理论和方法有意识地指导自己的教育教学理论活动，使自己的教育教学工作逐步实现从经历到科学、从无意识到有方案、从凭直觉到有目的明确的飞跃。理论活动从以下几方面进展：开展互相听、说、评课活动;开展上公开课、分析p 评价公开课活动;观摩、讨论优秀老师的公开课;总结反思自己的教学理论等。(三)教学研究：教科研是理论学习和开展理论两者有机的结合，也是进步老师素质的主要

23、途径，因此要求在掌握教科研一般知识的根底上确立好自己的研究课题或研究方向，并在学习、理论的过程中不断搜集资料，开展实验、总结、研究，完成自己的研究课题，并形成书面材料。五、培训考核1、老师开展中心将建立完备的培训档案。详细包括：培训方案、施行方案、培训教材资料、培训通知、学员登记表、培训管理规章、日课表、学员考勤记录、理论活动记录、学员作业、学习成效鉴定、学员培训反应意见表等。2、对学员的学习考核采取理论考核与理论考核相结合，自评、互评、专家评定相结合的方式进展。理论考核以课程作业、读书心得、结业论文等形式进展;理论考核以案例分析p 、交流研讨、教学设计、技能操作等方式进展。小学老师个人工作方

24、案范文4本学期英语教学教研活动立足于老师个人的自我开展，充分表达了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，老师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原那么性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉进步的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，进步新课程的理论才能和创新才能。一、研修目的：1、进一步研读英语课程标准，深化理解、掌握新课程的根本理念。2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。3、结合学情，探究英语教学的有效途径，进步教学质量，培养学生学习英语的兴趣。4、探究合适学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。5、更

25、好地运用多媒体教学，以突出重点，打破难点。二、研修方式：1、专题培训交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学理论严密结合起来。2、专题总结结合自己的教学理论和教学经历，对以优化教学过程的根本原那么、培养学生创新思维习惯和学习才能的教学形式、及对英语教学资的有效开发的研究等方面进展探究和专题总结。对其他老师的专题总结、论文、教案等进展分析p 与系统整理。3、网上学习充分利用我校网络资优势，在网上查找所需学习资料，进展互相学习和交流。三、研修内容：1、师德教育学习老师张丽丽的感人事迹，不断反思自身教育教学行为，进步师德修养，完成一篇500字以上的学习体会。2、新课程按时参加市

26、、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深化反思，加强与同伴的互助交流，不断进步新课程意识和理论才能。在关注学生开展的同时，更关注自身的开展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型老师。3、教育技术才能积极参加市、区、校组织的教育技术才能培训，不断进步自身的信息素养。本学期力争用课件大师技术制作2个课件。4、中小学老师心理安康教育自觉学习老师心理、心理安康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的安康，更好的工作，更好的生活。本学期要完成一篇学习体会。5、学科专题以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题研究的自觉意识

27、，在不断的学习充电和行动研究和理论应用中进步专业化成长的速度。四、月研修方案：9月：1、制定一份个人研修方案。2、按时参加市、区、校的研修培训。3、参与组内教研，分析p 教材构造、目的、重难点。10月：1、学习一篇心理保健方面的文章。2、参与组课题研究。3、自主学习英语专业知识。11月：1、按时参加市、区、校的研修培训。2、积极参与组课题研究，执教一节新课程研究课。3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会。4、自主学习英语专业知识。12月：1、按时参加市、区、校的研修培训。2、积极参与组课题研究。3、自主学习英语专业知识。小学老师个人工作方案范文5作为一名老师，我觉得自己先要成为一名主动

28、学习者，做学习型的老师，使自己成为适应时代开展，符合高品位要求的教育者。“凡事预那么立，不预那么废”，做任何事情，只有在做之前有一个明确的目的和方向，才能在开展的时候可以比拟顺利地进展，为此特制定个人专业开展规划，为自己今后的开展指明方向。一、指导思想在教育事业开展稳步推进的今天，给老师自我价值的实现提供了一个很好的平台，老师面临的挑战和机遇也更多，老师要将个人的开展与学生的开展严密的结合起来，积极进步自身的思想和业务素质，做一个学习型、研究型的老师。二、自我分析p 工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，在工作上可以积极完成学校指导布置的各项任务;与同事关系融洽，能和同事

29、和睦相处，乐于助人;擅长承受别人的不同意见，虚心向别人学习;有一定的教学经历和理论知识;可以积极参加各类教研活动和老师继续教育学习。三、个人专业开展目的1、提升个人修养，做有品位的老师。培养自身高尚的道德情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深沉的人文素养，广博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高 瞻远瞩的责任感影响教育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。2、做一名业务上、教学上都过硬的老师。要养成擅长学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识构造，使自己能科学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识构造的人。同时在教学过程中实现“教-学-研”一体化，