2022年省上半年营造林工作总结

1、第13页共13页2022年省上半年营造林工作总结在国家林业局的正确指导下，按照省委，省政府的工作部署，认真贯彻落实_和省有关林业决定的精神，以创建林业生态县，建设林业生态省为目标，深化分类经营改革，积极推广先进适用的营造林技术，强化营造林质量管理，加大林业有害生物防控力度，加快我省生态公益林体系和商品林基地建设，重点抓好林业生态县，林业生态重点工程和速生丰产林基地建设工作，全面推进我省营造林工作，我省营造林工作取得了显著的成绩.一，主要成效-造林绿化成绩显著.我省高度重视春季造林绿化工作，抓住有利时机，采取切实有力措施，掀起春季造林新_.统计到_月_日止，全省完成造林面积_万亩，迹地更新_万亩

2、，低产林改造_万亩，中幼林抚育_万亩，预整地_万亩.-林业生态县创建活动稳步推进.各地认真贯彻落实_省创建林业生态县实施方案，全面开展林业生态县的创建活动，第三批经验收达标的南澳县，梅州市梅-_区，龙门县，-_门市新会区，开平市，廉-_市，信宜市，封开县，连山县，罗定市等_个县(市，区)由省政府授予林业生态县称号.-商品林基地建设稳步推进.在突出林业生态建设主体地位的同时，坚持以市场为导向，以林业经济结构调整为主线，广泛运用林业科技成果，大力发展非公有制林业，多渠道筹集资金，稳步推进商品林基地建设.今年来非公有制造林占全省造林的90以上.-森林病虫害得到有效控制.实行预防为主，科学防控，依法治

3、理，促进健康的方针，强化森防目标管理责任制，全面加强林业有害生物预防，严密防范外来有害生物入侵，继续开展重要有害生物工程治理，大力推行无公害防治.据统计，目前全省森林有病虫有危害的发生面积_万亩，较去年同期下降6.1.二，主要特点(一)领导重视，强化全民绿化意识.各级_领导高度重视林业工作，切实加强领导，落实责任，把植树造林作为生态环境建设的核心工作来抓，把植树造林工作纳入重要议事日程.今年是全民义务植树运动_周年，也是_省全民义务植树条例颁布实施的第三年._月_日省领导王华元，欧广源，钟阳胜等共_多人参加了义务植树活动，为南沙海滨公园添绿_平方米._月_日，_局委员，省委书记_到省林业局调研

4、林业发展大计并发表了重要讲话，对我省加强生态建设，加快林业发展提出了新思路，新要求，新任务.在省领导的重视和示范带动下，各市领导带领机关干部群众积极开展植树造林活动.据不完全统计，到目前为止，全省参加义务植树_万人，植树_万株.(二)精心_，突出抓早.去冬今春省林业局对_年的造林备耕工作进行了周密的部署，要求及早研究，制定造林备耕工作方案，落实措施，把造林备耕任务层层分解落实.今年_月_日省林业局又下发了_切实抓好_年造林绿化工作_._月_日，我局在湛-_市召开全省沿海防护林体系建设现场会，研究部署全面推进沿海防护林建设，构建沿海绿色生态屏障工作.各级领导高度重视造林绿化工作，专门_召开了工作

5、会议或现场会，动员部署造林绿化工作，层层签订责任书，落实工作责任制，狠抓各项工作措施的落实，全省营造林进度达到预定的目标.(三)突出重点，全面推进造林绿化工作.各地以创建林业生态县为载体，加快林业生态工程建设和造林绿化的步伐，大力培育森林资源.在突出抓好四-_流域水源涵养林，高速公路绿色通道，沿海防护林和红树林等工程建设的同时，各地结合本地实际，加快生态省建设._市委，市政府紧扣发展主题，推进绿色生态_建设.规划从_年起，用_年时间建成多个城市森林公园，绿色长廊和湿地自然保护区建设等.梅州市以绿色通道，水源涵养林，十万群山森林围城等工程项目建设为重点，扎实开展绿满梅州大行动，全面推动春季植树造

6、林绿化_.梅县聘请造林专业队沿梅河高速省上半年营造林工作总结第2页第一重山地以及梅花山森林公园进行绿化，按大穴，大苗，大肥的要求，完成造林_亩.(四)完善机制，充分调动社会造林绿化的积极性.各地坚定不移地走全社会办林业，全民搞绿化的道路.采取有效措施，吸引和鼓励更多的投资主体参与林业建设，逐步实现了由部门办林业向全社会办林业的转变.各级林业主管部门加强了造林技术指导，深入基层，为社会造林提供优质高效的服务，全面推进全省非公有制林业发展.-_门市今年非公有制造林(含迹地更新，低效林改造)_万亩，占该市造林面积的92，其中个体承包户_户，营造林_万亩.(五)强化管理，提高造林绿化成效.各地加强了林

7、木种苗质量的监管，认真贯彻执行造林作业设计规程，科学编制造林作业设计，严格按审批的作业设计进行施工作业，工程监理和检查验收.重点造林工程项目实行招投标制和监理制，采取科学措施，大力推广优良乡土阔叶树种.强化造林的抚育和后期管理，做到造管并重，确保造林一片，成活成林一片.实行省，市，县三级造林检查验收制度，层层把关.省林业局于_月中旬_开展了_年营造林质量大检查，_月中旬_开展了_年度造林实绩核查工作，切实把好造林数量和质量关.三，主要存在问题四，下一步工作意见(一)大力推进林业生态县建设.创建林业生态县是我省结合实际提出的一项全面加强生态建设的战略举措，是推进林业工作上新台阶的重要途径.要把林

8、业生态县建设作为维护区域生态安全和生态系统良性循环，建设_新农村，保障经济社会可持续发展和率先基本实现现代化的一项战略任务来抓.根据创建林业生态县规划的要求，对照新修订的_省林业生态县检查验收办法，下半年计划_检查验收_个林业生态县.(三)加强生态公益林建设管理和效益补偿工作.搞好生态公益林的建设与管理，是实行林业分类经营的核心和基础.继续认真贯彻落实_省生态公益林建设管理和效益补偿办法.积极探索生态公益林经营管理机制，进一步落实生态公益林目标责任制，落实管护人员，逐步建立生态公益林地理信息系统.切实用好管好国家重点公益林补偿基金和省级生态公益林效益补偿资金和各项建设资金，加强资金管理和监督稽

9、查.(四)抓好种苗体系建设.一是继续抓好已批准实施的_个市级中心苗圃，_个良种基地和_个采种基地的建设，督促各项目单位保质保量依时竣工验收;二是开展种质资源普查试点工作，着手制定种质资源保护规划，逐步建立粤中，粤东，粤西，粤北片种质资源保存基地，保护我省现有种质资源;三是加快我省良种推广步伐，拟选择多个主要树种的新优树，利用良种选育成果建立良种试验林和示范林基地;四是加强种苗行业管理，认真做好种子生产，经营许可的两证发放工作;五是建立健全林木种苗质量保障体系，落实种苗检测基础设施项目建设;六是抓好种苗调剂工作，严把质量关，逐步提高我省良种壮苗造林使用率.(五)加强营造林质量的监管.严格按质为先

10、要求，加强营造林的技术指导和检查督促工作，实行营造林的全面质量管理.坚持适地适树原则，大力发展优良乡土阔叶树种，多营造混交林，促进南亚热带，中亚热带植物群落的恢复.进一步创新机制，健全完善造林质量监管体系，逐步推行造林工程规划设计施工监理资质准入制度，加快建立事前招标，过程监理，事后报账三位一体的质量管理制度体系，对重点生态建设工程实行项目法人责任制，监理制和报帐制.建立奖惩机制，加强宏观调控，实行营造林质量年度考核通报和责任追究制度.建立社会监督渠道，充分发挥社会舆论和群众监督的作用，防范造林质量事故.通过管理措施的加强和创新，把营造林质量提高到一个新水平.(六)加强森林经营工作.高度重视森

11、林经营工作，加强森林经营问题的研究，深化森林分类经营改革，在充分发挥森林多方面功能的前提下，对生态公益林和商品林，分别采取不同的管理体制，经营机制和政策措施.加强中幼林抚育管护工作，按照谁造林，谁管护，谁得益的原则，处理好责，权，利的关系，落实抚育管护责任制，推行各种形式的经营管护责任制，做到管护措施到位，管护人员到位，管护经费到位和管护责任到位，把三分造，七分管要求真正落到实处.加强珍稀树种培育基地建设项目和重点公益林中幼龄林抚育建设项目的管理.省林业局省_年上半年营造林工作总结网，省_年上半年营造林工作总结。2022年省上半年营造林工作总结（二）基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，教

12、学工作是新课程实施的重中之重。为了推进基础教育课程改革向纵深发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育。我校领导班子成员反复研究河北省义务教育阶段教学评估工作手册，并组织全体教师认真学习河北省教育厅关于实施义务教育阶段教学评估_和桥东区教文体局关于实施义务教育阶段教学评估_，然后对照评估标准，认真收集、整理各类资料、数据，在教学管理、课程管理、教学条件、校本研修、评价研究等诸方面下大力气，力求进一步规范学校的办学行为，并顺利通过评估验收。一、教学管理方面：管理能力：我校领导班子倡导求真务实、廉洁勤政、爱岗敬业、无私奉献的工作作风。学校以校长为核心，施行校长负责

13、制，班子成员有较高的教育理论水平和教学管理能力，工作踏实，经常深入课堂听课，指导教学，随时解决教学中出现的问题。学校制定相应的管理目标，管理机制，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，教学为主，安全为重的办学理念。各部门分工合作，责任明确，都能独当一面，做到事事有人管，工作有目标，全校工作运行有序，各项制度健全，各种资料齐全。坚持开足开全课程，充分发挥学校、教研组的作用，建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。每学期开始制定学期教学工作计划，教导处按计划督导、落实，保证各项教学工作的圆满完成。在教务管理方面，我校由于基建施工，教室紧张，挤占或拆除了部分活动室，但现有各室，如图书室、微机室、体育

14、室、劳动室、卫生室、仪器室等仍正常运行，有专人负责。全体教师具有较高的职业素养，爱岗敬业，踏实完成各项工作。作业批改是日常教学工作非常重要的一环，是教师进行教学反思的有效途径，是培养学生良好学习习惯的有利手段。我校规定了作业批改的具体要求，以课后练习题为主，做在作业本上，教师要面批面改。并充分考虑到学生的年龄特点，我们要求一二年级不留书面家庭作业，其他年级书面课外作业控制在一小时之内。坚决反对重复、机械的大运动量的作业训练，使学生有较多的自主学习的时间、空间，让他们有个性，有特色地发展自己、提高自己。学校档案资料齐全，有教学研究、计划制度、教师评估等，能反映学校教学工作全貌的档案资料。对于学生

15、管理，目前我校有_个教学班，在校生_人，平均班容量_人。学校经常开展德育实践、体育文艺、科技等课外活动，教育学生讲文明、讲礼貌、讲秩序，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。同时，切实加强学困生的帮扶工作，进一步提高教育教学质量。学困生的转化工作是一项长期而艰巨的任务，不仅需要教师要有好的方法，更需要有足够的耐心和恒心。我们主要做了以下几个方面的工作：1、弄清原因，对症下药。2、课上与课下相结合。3、教师辅导与学生辅导相结合。二、课程管理方面：我校严格执行河北省义务教育实验课程实施计划，扎实推进义务教育课程改革。从素质教育的质量观出发，制定学年课程，均衡设置课程，按要求开足开全课程，不随

16、意增减课程。严格按照省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，没有出现乱征订，少征订现象。学校有整体计划，年级有具体教学进程。教导处定期组织检查计划进程的落实情况，教学兼控得力，教学秩序良好，教学任务按期完成。三、教学条件方面：1、教师队伍建设学校现有教职工_人，本科学历_人，大专学历_人，学历达标率_%，其中中学高级教师_人，小学高级教师_人，一级教师_人，初级教师_人。教师队伍老、中、青结合，经验丰富，年富力强，是学校发展的宝贵财富。我校教师均有个人业务档案，将凡是能反映自己教学历程、教学成绩的资料，装入个人业务档案盒，档案资料突出个人教学特色。2、经费保障：三年来，我校投入资金_万余元，

17、用于校园建设、添置教学设备、图书设备、校园文化建设，如图书馆达标投资_万余元，美化校园投资元，每年投入_千多元用以购买电教教材，满足新课程实施的需要。3、教学设施前面说到，我校由于基建施工，教室紧张，挤占或拆除了部分活动室，但现有各室，如图书室、微机室、体育室、劳动室、卫生室、仪器室正常运行，有专人负责。_年底，顺利通过了省图书馆挂牌验收。实验室虽被占用，但教师敬业，本着对学生负责的精神，仍坚持做好实验演示。目前，我校图书资料、文体资料、计算机、劳动材料，基本能满足新课程实施的需要。4、教学资料我校每学期为教师订教学用书、教学挂图及教学光盘等，以保证满足实际教学的需求，保证教学质量，提高教学成

18、绩。四、校本研修方面：1、组织建设教育科研的关键，在于培养一支具有奉献精神和创新精神的科研队伍。学校领导是教育科研的领导者、组织者、参与者。为此，我们成立了以校长_为组长的教育科研领导小组，副校长_和教导主任_抓学校教育科研工作，各年级、各学科分设教科研组，施行分层管理、分类提高，逐步推进，形成了规范的教育科研网络。2、研修规划学校每年都有促进教师专业水平、理论水平、教学能力不断提高的校本教研计划，各年级组有教研组计划。有具体教研内容和目标，按期进行教研活动，解决新教材中的现实问题，并进行及时反思。以促进教师专业水平、理论水平、教学能力的不断提高。3、制度建设学校制定校本教研制度，把理论学习、

19、学科专业知识学习纳入学校常规工作，建立了学校领导听课、兼课制度，有听课、兼课的具体要求，建立教学研究制度，规定每周三下午为教研活动时间，每位教师按时参加，使校本研修成为每一位教师的需求。4、教学研究每学期初，我们都对教师开展课程标准和新教材的校本培训，组织教师通读教材，认真研究教材，把握教材的重点、难点，进行集体交流，提高教师进行教学设计和教学预设能力。加强同伴互助，提高教师驾御课堂的能力，我们组织教师互相听课，课后研讨，互相评课等，提高教师发现问题、解决问题和自我改进教学的能力。5、主题研究多年来，每学期我们都要开展一次教学研讨课活动，有时是学校骨干教师的观摩课，有时是结合学校课题开展的研讨

20、课，有时开展青年教师的展示课。还邀请区教研室专家听课评课。帮助作课教师改进教学行为，提高教学水平。_、_、_等几位教师分别在市、区作课获奖。受到领导好评。我们还进行专题研讨会，解决课程实施中带有普遍性的重点、难点问题。还组织教师到我们的联谊学校_小学进行专题教研学习。6、教育科研工作成绩教育科研工作的扎实开展，使我校教师更加有效地学习了新课程、新知识。教师更加积极主动地适应新课程，教师专业化水平不断提高。涌现出一大批学科带头人，_在河北省体育优质观摩课评比中获二等奖；_评为邢台市先进青年教师；_在桥东区优质课评比中获二等奖；_在桥东区优质课评比中获二等奖；_在桥东区教师素质大赛中获一等奖；_在

21、桥东区教师素质大赛中获一等奖；_获邢台市新长征突击手；_论文在第_届河北省优秀论文大赛中获二等奖。教育科研工作的有效开展，极大得提高了课堂教学效率，教师们将素质教育落实到课堂中，教学质量显著。五、评价研究方面：1、教学考察我校明确了各学科的评价标准，建立了每学期的听课、评课制度，教师们认真备课、听课、记录、评课，把每一次的活动都当作锻炼自己，提高自己的机会，在校本教研中积极发言，认真参与，合作互助，教师授课能力及水平不断提高。要求教师每课写教学反思，总结教学中的得失，再加上与家长、领导、教师、学生之间的交流，积累了许多有益的经验。教学理念不断更新，课堂教学水平不断提高，教师与学生、家长的关系日益融洽，教师的科研水平不断提高。2、教师评价建立了以教师自评为主，学校领导、同事、学生、及家长共同参与，以促进教师不断提高为目的的评价制度，对教师实行百分量化考核，作为教师工作考核、任用的依据和标准。教师评估为了公平、公正、真实、全面地对教师进行评估，我们认真学习了河北省义务教育阶段教师教学评估标准，逐项对照，实事求是的剖析自己，客观地评价他人，既充分肯定自己的优势，又要发现他人的长处。学校评估小组充分发挥督导作用，保证了评估工作的圆满完成。教师评估的基本流程：学习标准-自我评价-逐项量化-写出自评报告-他人评估-广泛征求意见-校评估组审核-确定评估结果-被评估人意见。经评估没有不合格教师