2022年资助政策宣传周活动总结

1、第12页共12页2022年资助政策宣传周活动总结为了更好促进我校学生资助管理工作的健康发展，进一步加强家庭经济困难学生资助政策宣传工作，使资助政策深入人心，实现“不让一名学生因家庭困难而失学”的目标。结合我院实际情况，深入扎实地开展了资助政策宣传周活动，取得了良好的教育效果。现将开展情况汇报如下：一、高度重视、周密安排一方面结合我院实际情况，对此次活动作了细化分工，制定了实施方案。另一方面让班主任在思想上高度重视，保证宣传工作切实、顺利的开展。二、形式多样，全面促进资助政策宣传周活动紧紧围绕资助政策为主题，充分利用资助政策宣传周活动，通过采取主题班会、校园网络宣传、竞赛活动及展板宣传进行资助政

2、策宣传。促进了学生对国家资助和我校校园地贷款的了解，使资助政策深入人心，有利于推进我校学生资助管理工作的健康发展。三、工作扎实有力，取得良好成效在今年的资助政策宣传周活动中，我们紧紧围绕宣传主题，充分发挥各自的职责，扎实工作，使这次活动取得了明显成效。这次宣传活动进一步加强了学生对于国家资助和校园地贷款的了解，为我校资助工作的发展创造了有利条件。通过本次宣传活动，让更多的学生了解政府和学校的相关学生资助政策，扩大了学生对国家资助的知晓面，有利于学生顺利完成学业，同时有利于我校资助工作的开展。第二篇：资助政策总结明德小学_年秋“学生资助政策宣传”活动总结为进一步加大学生资助政策宣传力度，提升学生

3、、家长及社会各界对国家资助政策的认识，进一步加强家庭经济困难学生的诚信、感恩和励志教育，根据上级文件政策规定及相关精神，结合我校实际情况，我校在“学生资助政策宣传周”采取多种形式展开宣传，取得良好效果。现将活动总结如下：一、高度重视学校召开专题会议，根据我校实际情况，细化分工。下发“学生资助政策宣传周”活动方案，明确各自职责，夯实责任。二、明确活动主题“筑梦、成长、感恩、奉献”。三、确定活动目标此次开展以宣传国家学生资助政策，加强学生诚信、感恩和励志教育为中心的主题宣传活动，是为了全面贯彻国家对家庭经济困难学生的各项资助政策，通过多种形式，切实抓好宣传工作，提高资助政策知晓率，促进教育公平，确

4、保学生资助工作顺利有序地开展。四、多种形式广泛宣传1.进行国旗下讲话。利用周一升旗仪式，进行“筑梦、成长、感恩、奉献”为主题的讲话，营造“学生资助政策宣传周”的良好氛围。2.开展主题班会。各班结合各教育阶段的国家资助政策，在班级开展本学段在校学习期间资助政策宣传主题班会，提高学生对资助政策的认识，以增强他们学习的信心、决心和战胜困难的勇气。3.举行手抄报比赛，加深学生对资助政策的了解。4.利用班级_群、学校_公众号进行广泛宣传。5.分发宣传资料，让更多的学生、家长及社会各界更加全面了解学生资助政策。五、活动成效通过这一系列宣传活动的开展，让更多的学生与家长了解政府与学校的相关学生资助政策，让资

5、助政策家喻户晓深入人心。有利于学生明确自身享受的权利与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生更好的从资助中获益，顺利完成学业。六、活动存在的不足虽然本次活动取得了良好成效，但是仍存在一些不足。就低年级的同学来说，对于宣传资料及相应政策理解起来较为不容易，需要在日常生活中慢慢渗透，并更加细致地讲解。应让家长更清楚了解在孩子成长生活中，需要密切_相关政策，明确自身能够享受的权利与承担的义务。2022年资助政策宣传周活动总结（二）根据省_省高中阶段教育义务教育和学前教育家庭困难学生认定工作暂行办法_通知要求和县教育体育局淇县教育脱贫专项方案、淇县教育体育局_脱贫攻坚工作责任清单_的文件

6、要求，为使我校的学生资助政策深入人心，人人皆知，确保各项工作顺利实施，我校采取多种形式进行宣传，加大宣传力度，取得了良好的效果。现就我校学生资助政策宣传活动总结如下：一、高度重视，加强_我校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长及各班主任老师为成员的国家资助政策宣传活动领导小组。此外制定了活动方案，让班主任在思想上高度重视，保证宣传工作切实、顺利地开展。二、宣传内容大力宣传建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的重大意义、政策目标、基本原则、主要内容和相关工作要求;宣传社会有关方面和广大学生及家长对国家建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的体会和感受;宣传家庭经济困难学生依靠国家助学金、宣传家庭

7、经济困难学生诚实守信、自立自强、努力学习、报效祖国的典型事迹。三、发放宣传资料，人手一份我校共发放_多份宣传资料，确保学生、老师人手一份。发放了致学生家长的一封信和义务教育阶段学生资助政策家传，保证人人知晓资助政策，了解资助政策。四、多种形式广泛宣传学校充分利用课堂、校讯通、广播站、宣传橱窗等载体开展日常宣传，确保学生随时随地都能获得国家资助政策信息。学校在公示栏以及学校大门口显要位置都张贴宣传政策，并且在班级内召开了学生资助政策宣传专题班会。举行了一次以助学政策助我成才为主题的国旗下讲话，努力营造良好氛围。通过这一系列宣传活动的开展，使学生、家长、教师等社会各界对国家学生资助政策有了更加深入

8、的了解，在他们当中产生了积极的反响，让更多的学生与家长了解政府与学校的相关学生资助政策，让党和国家的资助政策家喻户晓深入人心，不断扩大了学生、家长、社会对国家资助政策的知晓面，有效实施了对家庭经济困难学生的资助，有利于学生明确自身享受的权利与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行助学政策中的相关规定，有利于学生更好的从资助中获益，顺利完成学业。北阳镇北阳中心小学第四篇：“学生资助政策宣传月”活动总结新田镇村头村小学_年“学生资助政策宣传月”活动总结_贫困家庭，关心贫困学生，落实国家资助政策，做好学生资助工作。按照博白县教育局_年学生资助政策宣传月活动实施方案_文件精神，

9、我校在_月_日-_月_日期间，在全校范围内开展“学生资助政策宣传月”活动，让国家资助政策家喻户晓，深入人心，不断掀起学生资助政策宣传的_，现对本次活动总结如下。一、成立学生资助政策宣传领导小组组长：陈正松副组长：_林成员：谢萍_庞国秀甘辉罗慧萍熊小珍二、领导高度重视，做实宣传准备工作_月_日，学校召开专题会议，由学生资助政策宣传领导小组组长、校长陈正松主持，下发_年学生资助政策宣传月活动实施方案，分解各部门宣传工作任务，明确各自职责，夯实各自责任，要求务必完成宣传任务。三、夯实任务，细化措施，确保资助宣传工作深入有效_、_月_日由学生资助政策宣传领导小组落实学生资助政策宣传工作，并与班主任签订

10、一份落实资助政策宣传工作的责任状，明确责任。_、_月_日资助领导小组将资助政策、制度、办理流程等各项资料，下发至各班，要求各班利用多种途径学习相关资料，并让学生阅后进行信息反馈，确保让每一个学生和家长都对资助政策的了解。3、开展板报宣传。所有班级在_月份办了一期的各项资助政策、困难学生申报流程和“国家资助解民忧”典型案例的展板。4、加大主题班会宣传。超过半数班级在_月份召开了一次贫困生资助宣传主题班会，向学生宣传国家的资助政策、办理流程，同时对学生进行感恩、诚信、励志教育，力争每个学生都能了解国家的资助政策，以增强他们学习的信心、决心和战胜困难的勇气。_、_月_日，学校印发致学生家长的一封信，

11、向学生家长阐述国家各项资助政策，使家长切实了解国家对学生的贫困资助政策，解除学生贫困家庭的忧虑，增强家长支持教育的信心。6、学校安排多人多次对贫困学生进行了解，走访学生家庭_人次.对于家庭经济比较困难的学生，各个班级的老师都进行单独走访交谈，给予特别的照顾，主动了解他们的家庭情况与思想状态，并将相关的助学政策告诉他们，解除他们的思想顾虑，鼓励他们在学校安心读书。通过本次宣传，让更多的学生与家长了解政府与学校的相关学生资助政策，让党和国家的资助政策家喻户晓深入人心，不断扩大了学生、家长、社会对国家资助政策的知晓面，有效实施了对家庭经济困难学生的资助，有利于学生明确自身享受的权利与承担的义务，感受

12、到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行助学政策中的相关规定，有利于学生更好的从资助中获益，顺利完成学业。博白县新田镇村头村小学_年_月_日学生资助政策总结慈利县零阳镇第一完全小学为深入贯彻落实县教育局_认真做好_年学生资助政策体系宣传_(慈教通_号)要求，进一步加大对学生资助政策的宣传力度，使国家学生资助政策和在校内外得到广泛宣传，深入人心，确保国家对中小学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实，进一步维护教育的公正、公平，顺利推进我校学生资助工作的开展，促进和谐校园建设，在_年“学生资助政策体系宣传月”活动期间，我校结合实际，认真_开展了一系列的资助政策宣传活动，努力让每一个学生及其家

13、长都能了解和认识国家对贫困学生一系列的资助政策，赢得了积极的社会反响。现具体总结如下。一、健全_，精心部署了资助政策体系宣传工作本次活动以宣传国家学生资助政策，加强学生诚信、感恩教育为重点，以引导全体师生深入学习国家学生资助政策，激励家庭经济困难学生克服困难、自强自立、努力成才为目标，成立学生资助政策体系宣传月活动领导小组，由校长杨昌立同志任组长，副校长卓儒权同质任副组长，其他行政班子成员为成员。下设有专门办公室，由总务处副主任董小明同志任主任。领导小组召开专题会议，_研究、制定了资助宣传月的活动方案，对学生干部和学生进行系统的培训，部署我院资助宣传各项工作安排，下发到了小教、幼教两部相关负责

14、人和各个班主任，确保了宣传月活动有章可循，有序推进。二、扎实推进，认真落实了资助政策体系宣传内容一是悬挂、张贴宣传横幅标语，着力营造了氛围。活动期间，前后校门主干道分别悬挂了“_年学生资助政策体系宣传月活动”横幅，教学、运动、生活三个区域共张贴宣传标语_张。二是编发宣传资料，扩大了宣传范围。全校共印发宣传资料_多份，做到了全体学生人手一份，并要求学生和家长在资料回条上签字备案。三是形式多样，深化了宣传效果。在月初的周升旗仪式上，校领导和学生代表分别作了“助学政策助我们成长成才”主题演讲。校园广播站新开设了“感恩自助”专题，定期播发学生资助政策解读和贫困学生受助感言。各教学班分别_举办了一次主题

15、班会活动，通过知识竞赛、讨论、谈感受等方式，让广大学生进一步了解了相关政策，进一步增强了热爱祖国、报效国家的意识。同时也形成了全体老师共同_家庭经济困难学生，热情关爱留守贫困儿童的良好局面。三、几点不足1.工作方法还有待进一步创新和完善，活动的开展未能真正起到立竿见影的效果，还有少数人认为这是在开展_的教育。2.宣传效果要再提高，通过这样的活动，不仅要让同学们深入了解资助政策方面的知识，更要让同学们学会诚信、懂得感恩和践行励志，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。2022年资助政策宣传周活动总结（三）资助政策知识竞赛活动总结一、活动简介近年来，我省积极贯彻落实_和国家的资助政策

16、，始终把“育人”这条主线贯穿到资助工作的全过程，高校家庭经济困难学生资助政策体系逐步完善。为加大惠民政策与“民生工程”的宣传力度，营造高等教育发展的良好氛围，提高大学生对我校资助政策的认识，本次活动由土木建筑学院团总支_部主办，旨在帮助大一新生树立经济资助和精神激励并重的助学理念，培养大学生励志自强、诚信感恩的良好品质。二、活动主题励志自强诚信感恩三、活动时间及地点晚上7：00-9：3_工业大学_室四、竞赛前期准备1、活动宣传通过各种方式通知土木建筑学院各级同学，主要是_级新生参加此次知识竞赛，统计参赛_，并对其进行分组及编号。2、制定竞赛规则及纪律要求：竞赛规则(1)、各班自行选拔代表队参加

17、比赛，每个代表队由_名选手组成(可以增加1_名替补队员)。(2)、各代表队以答题得分累计各队成绩。遇积分相同无法排出晋级名次时，采取加赛抢答题的办法决出最终排名。(3)、选手回答问题不能超过限定时间，各参赛队必须严格遵守竞赛规则，服从主持人意见。比赛纪律及要求(1)、各参赛队应在比赛开始前_分钟入场，逾期视为弃权。(2)、参赛队员不得带任何相关资料参加比赛。(3)、各队不能在比赛进行当中更换队员。(4)、各队对主持人的评判如有异议不得争执，需通过领队向评委员会提出。(6)、评委对主持人有监督权，当评委发现主持人明显误判时，可以更改评判结果。(7)、各班观众不得提示本班参赛队员，否则将取消该队此

18、题的答题资格。(8)、各参赛班_人左右的啦啦队做为观众在比赛开始前_分钟入场，服从学生会的座位安排，观众在比赛期间应遵守赛场秩序，除加油助威外不得大声喧哗。3、邀请嘉宾人员：全体_部成员分工联系嘉宾。4、资金_土木建筑学院团总支对本次知识竞赛进行资5、会场布置：多媒体屏幕上显示：土木建筑学院资助政策知识竞赛6、主持人挑选及台词撰写7、人员调度：学生会副主席牛亚良为总指挥；_部部长郑亚辉为副指挥，副部长悦敢超、贺欢欢、王萌琳协助指挥；宋忆深、吴杰为主持人；贺欢欢负责放映_；悦敢超责现场服务。另外，_部委员贺朝辉、张百忍等为计时计分员。五、竞赛具体流程：1、第一环节：大家一起来a：一起出发(1)每

19、支参赛队伍一套试卷，由_位参赛选手共同完成，时间_分钟。b：一起奋斗参赛选手可以进行讨论、_作答，然后把答案写在题板上，等主持人示意后把题板进行展示。答对加分，答错不扣分。此环节结束后，选出前十名晋级到第二环节。2、第二环节：狭路相逢(1)共设抢答题20题，每题_分。(2)主持人直接提问，同时题目会在大屏幕上显示，各参赛队员只有在主持人读完题目并宣布“开始抢答”后，才可抢答，违规团队，扣除_分，本题作废，该题由观众作答，并为观众准备小礼品。(3)参赛选手可以进行讨论，推荐一人回答，其他人可以补充。(4)抢答题设选择题和简答题，答对加分，答错或未答出扣除相应的分数。此环节结束后，选出前六名晋级到第三环节。3、第三环节：知难而上(1)此项