六年级下册道德与法治 《期末测试卷》含答案（基础题）

1、六年级下册道德与法治 期末测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.美国的（ ）最先成功研制出飞机。A.爱迪生B.华盛顿C.莱特兄弟D.阿姆斯特朗2.以下说法不正确的是（ ）。A.自尊是人人需要的B.自信是成功的基石C.自尊比尊重他人更重要D.彼此尊重才能赢得尊重3.你和别人交流时，你会倾听吗？下面正确的做法是（ ）。A.身体左摇右晃B.边听边打电话C.不停打断别人讲话D.用点头等方式表示你的认同或看法4.下列对不同国家的文化交往认识不正确的是（ ）。A.这样有利于人们对不同文化有深入的了解B.有助于不同文化取长补短C.这是国家的作秀行为，不用理会5.成功人生的第一步，就是要学会反思，学会自省

2、。下列名言能体现反思的是（ ）。A.吾日三省吾身B.小信成，则大信立C.海内存知己，天涯若比邻D.天下兴亡，匹夫有责6.气象灾害预警信号的级别是严重，用（ ）色表示。A.黄B.橙C.红7.下列不属于中国同周边国家和平共处、共同发展原则的是（ ）。A.睦邻B.把自己的意志强加于人C.富邻8.下列地理事件属于自然灾害的是（ ）。A.太平洋海底火山爆发B.2006年3月重庆开县天然气泄漏C.1976年唐山大地震D.2005年吉林化工厂爆炸导致松花江污染9.下列（ ）项是不尊重别人。A.医生耐给病人看病心B.同桌认真的讲解难题C.踢翻清洁工的塑料瓶袋子D.她们周末帮助孤寡老人打扫卫生10.“吃一堑，长

3、一智”，这说明了（ ）。A.当我们做错了事，可以反思事情的经过B.当我们取得成功后，可以反思成功的原因C.在看到别人的成功与失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训二.填空题(共10题，共46分)1.旱灾、台风、洪涝、地震等是我国主要的（ ）。2.和平是当前国际社会的（ ），局部战争的频率和规模均呈（ ）趋势。（ ）来之不易，值得（ ）。3.为了减轻（ ）对人民生命，财产安全的危害，我国不仅建立了气象、海洋，地质及生物等灾害的监测，预警系统，还建设了牢固的（ ）工程。4.人们在长期的（ ）中形成的礼仪，也是（ ）的重要组成部分。礼仪是（ ）的，我们用它来表示相互之间的（ ）。不同

4、的（ ）会有不同的礼仪。5.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田。他们栽种大麦、小麦和亚麻等作物，把尼罗河流域建成了（ ）。6.现在，人们已经把（ ）用在了地震多发地区的建筑里，来减缓地震对房屋的破坏。7.古埃及文明发源于（ ）。8.我国常见的自然灾害有旱灾、（ ）、（ ）、（ ）等。9.生物赖以生存的森林，湖泊、湿地等正以惊人的速度（ ）；煤炭，石油，天然气等（ ）因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致（ ）地球出现了（ ）、环境污染和生态破坏等问题。10.（ ）提出了“日心说”。三.判断题(共10题，共20分)1.“金无足赤，人无完人”每个人都会犯错误，大家

5、要互相谅解。（ ）2.人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（ ）3.中国军队在安全领域承担大国责任，为维护世界和平，促进共同发展作出了重要贡献。（ ）4.宽容是一种善待他人的态度，能让我们心胸开阔。（ ）5.尊重他人不仅是道德要求，也是一个人的文明素养的体现。（ ）6.地球上大多数都是海洋，陆地仅占地球表面积的29%。（ ）7.黄河和长江被称为中华民族的母亲河。（ ）8.地球为人类提供了生存的自然环境，我们要与自然和谐相处。（ ）9.科技是一把“双刃剑”，有时也会给人类带来负面影响。（ ）10.宽容就是别人故意损害自己的利益时，能原谅别人。（ ）四.连线题(共2题，共8分)1.请把下面

6、相关联的两项连接起来哥白尼 率船队七次下西洋郑和 提出“日心说”达尔文 提出了“进化论”爱迪生 成功研制出耐用的白炽灯泡，2.请将以下舞蹈与对应的国家或地区连线。探戈、桑巴 夏威夷草裙舞 拉丁美洲凯利舞 中国云南孔雀舞 苏格兰五.简答题(共3题，共21分)1.金字塔建造过程采用了最简单的工具有哪些？2.我国在防御自然灾害方面都做了哪些努力？3.为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？六.辨析题(共1题，共6分)1.“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。七.材料题(共2题，共28分)1.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发

7、的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？2.材料一2018年报道称,5年来,科技进步对中国经济的贡献率由52.2%提高到57.

8、5%。数字当然能够说明问题,但百姓的体验更为直观。高铁网络四通八达,电子商务愈发成熟,移动支付领先全球,共享经济渗透生活潜移默化中,创新深刻改变着人们的生活,中国人正习惯和享受着创新发展带来的便利。创新对今天的普通中国人来说也不再遥不可及,因为它已不再神秘。材料二第33届全国青少年科技创新大赛在重庆闭幕。青少年科技创新成果有356项,这些科技创新成果多来源于青少年生活实践。如来自乌审旗蒙古族实验小学的格希格图针对牧区需要对很多羊羔进行人工喂奶的困境,发明了新式多功能电热自动多咀喂奶器,解决了多只羊羔同时喂奶的难题。1.结合材料一说一说创新对我们的生活有什么影响？2.材料二给我们的启示有哪些?3

9、.你参加过哪些创新活动?说说你参加这些活动的感受。4.结合这些感受,请你就培养学生的创新精神和能力提几条具体建议。八.综合题(共1题，共12分)1.读“中国自然灾害分布图”，分析回答下列问题。（1）我国自然灾害发生频率（ ）（高或低）。（2）从图中总结出我国自然灾害分布的特点？参考答案一.选择题1.C2.C3.D4.C5.A6.B7.B8.C9.C10.A二.填空题1.自然灾害2.主要趋势；下降；和平；倍加珍惜3.自然灾害；防灾减灾4.生活交往；文化；约定俗成；尊重；文化5.“粮仓”6.弹簧减震器7.尼罗河流域8.台风；洪涝；地震9.减少；不可再生能源；全球气候变暖；资源短缺10.哥白尼三.判

10、断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.2.五.简答题1.坡道、滚筒、杠杆2.答：（答案不唯一）为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国不仅建立了气象、 海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。面对自然灾害，人们不断探索科学、有效的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。3.（1）制定相关的法律法规。（2）把保护环境、节约资源作为我国的一项基本国策。（3）严厉打击破坏环境的行为。六.辨析题1.我认同这个观点。理由：一般来说，所谓“帮助”，是指以出钱、出力或出主意的方式相

11、助别人，即替别人解决实际性的、现实性的、具体的、实在的困难；所谓“尊重”，则是指敬重、重视。如果说，帮助别人是出于怜悯或爱心，那么尊重别人则是源于更高的觉悟和境界。帮助往往可以直接给予获助者看得见、摸得着的实惠，而尊重则更可以唤起获尊重者心底的潜力，激活奋发向上的活力。因此，尊重比帮助更重要。七.材料题1.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。2.1.答：创新改变了我们生活、学习和工作的方式，创新让生活更美好，我们的生活因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。2.答：创新无处不在,创新让我们体验别样的精彩人生;青少年要培养创新思维和创新能力;今天我们播下创新的种子,明天定会收获丰硕的果实。3.答：（1）手工制作创意艺术品;进行小发明、小制作;等。（2）获得了成就感、喜悦感、胜任感等;收获了新的知识和技能