师范学院实验室开放管理办法模版

1、XX师范学院实验室开放管理方法第一章总那么第一条本方法所指的实验室开放，是指学校正式建制的各类实验室，在 完成正常教学、科研任务的前提下，利用现有师资、仪器设备、环境条件等资 源对本校学生的开放。第二条全校各级教学单位要按照”面向全体、因材施教、讲求实效、形 式多样”的原那么，充分重视实验室开放工作，把实验室开放工作作为教学改革 的重要内容。鼓励和支持广大教师将教学、科研成果转化为实验教学内容，将 先进的教学手段和教学思想引入实验教学，强化对学生创新能力的培养。第三条学校将进一步加强实验师资队伍建设，提高实验师资队伍素养， 围绕实验室开放工作安排进修、培训，组织交流、学习，并在硬件建设和政策

2、机制等方面支持实验室开放工作。学校定期对实验室开放范围、水平和质量等 情况进行检查、考核，并将考核结果应用于绩效考核、评优评先等方面。第二章开放的形式和条件第四条实验室开放形式采取以学生为主体，结合教学内容和实验室自身 的特点，根据学生的需要，灵活确定开放形式。学校鼓励实验室开放形式多种 多样。.教学实验工程型：内容为各实验室教学计划内开设的教学实验工程。.教师课题引导型：根据实验室条件，指导教师结合科研实践，设置具有 一定研究意义的综合性、设计性和创新性实验，指导学生进入实验室，参与科 研活动。.实验室课题引导型：各二级学院定期发布教学计划以外的综合性、设计性开放实验课题、实验仪器设备操作演

3、示等，学生根据自己的专长、兴趣爰 好、课余时间等预约选做实验。.学生课题引导型：学生自行拟定实验课题或研究课题，结合实验室的研 究方向和现有条件开展各类学科竞赛、小创造、小制作、论文、专利等实验活 动。.大型仪器设备开放型：学校将单台套设备值40万元以上的大型仪器设 备信息共享在网上，由需求方网络预约使用。第五条为保证实验室开放的效果，培养学生的创新创业能力和实践动手 能力，以上各类形式的实验室开放，应满足以下两个条件：.工程的自主性：除教学工程型开放实验必须完成外，其他实验室开放项 目均是指导教师、学生利用课余时间自愿申请、选做的工程形式。.教师的专业性：实验室开放工程指导教师原那么上应具有

4、中级或以上职 称。初级职称教师开设实验室开放工程，应有高级职称教师指导。第三章组织实施第六条实验室开放工作由实验与设备管理处组织协调。各二级学院具体 负责实施与管理，制定实验室开放的管理细那么，并积极采取措施鼓励实验室进 行多种形式的开放活动。第七条实验室开放实行工程申报制。实验室开放工程的申报原那么上每学 期进行一次，一般在开学初申报，并填报立项申请表，由学院（部）组织对开 放工程进行初审，交实验与设备管理处备案并公布立项结果。第八条拟参加实验室开放工程的学生，首先要了解工程的背景、难点和 创新点，根据时间和兴趣填写选做工程申请表，经实验室所属学院（部）审核 同意后，按照要求进行实验。第九条

5、学生进入开放实验室前必须接受平安教育，并通过实验室平安测 试。学生进入实验室后，必须严格遵守实验室的各项规章制度。对不遵守有关 实验规定的学生，实验指导教师可责令其停止实验。第十条各二级学院应每学期汇编实验室开放成果，包括实验室开放任务 统计、实验报告、典型案例分析、实验室开放经验总结、学生实验论文、创造 专利等。第四章指导教师和学生的职责第十一条实验室开放实行谁主导谁负责，指导教师是实验室开放的 直接负责人，应该对开放工程过程和结果负责。第十二条实验室开放工程是实验教学形式的延伸和必要补充，参与实验 室开放工程的学生，要按照日常教学的要求认真对待。第五章激励措施第十三条凡参与实验室开放工程的学生，经审核后，每个实验室开放项 目计0.5个创新创业学分。第十四条实验室开放工程指导教师工作量计算方法如下：.各二级学院应及时统计实验室开放任务，并给指导教师一定的平安责任 工作量补贴，指导教师所得工作量均不计入教师考核应完成的教学工作量中， 只作为附加工作量予以补助。.依托于其它工程的实验室开放，工程中