范县白衣阁乡二中八年级语文上册 16 大自然的语言课件 新人教版【课件】

1、大自然的语言重点：学习本文优美的词语、描写性的语句和 拟人手法的运用。1.体会并学习本文运用优美、生动的语言把抽象、 枯燥的事物变得形象、具体的写法；2.能够用简洁的语言概括本文的要点，从而明确 什么是物候学以及相关的知识；3.激发学生对丰产的科学物候学的兴趣， 鼓励学生自己动手搞物候观测。难点：正确理解决定物候现象来临的四个因素。教学目标第一课时一、导 入 由大自然的各种景象，判断季节作者简介竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了?中国自然区划?、?中国自然地理?等丛书，是我国地理学和气

2、象学界的一代宗师。桃花在那桃花盛开的地方接天莲叶无穷碧映日荷花别样红八月桂花遍地香梅花香自苦寒来草长莺飞 百花盛开千里冰封万里雪飘排列顺序A、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。B、不久，布谷鸟也来了。C、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。D、立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。E、于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。F、再过两个月，燕子翩然归来。G、北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都销声匿迹。H、到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。答案：DCFBEAGH二、预 习检查预习情况检测预习：给划线字注音：孕育 销声匿迹 衰草连天 风雨载途 翩然

3、连翘 解释以下的词语：翩然 孕育 次第 销声匿迹 衰草连天 周而复始 年年如是 风雪载途 草长莺飞qiozinynshuipin 做读书摘要，填写课文提纲：1 3 用 的语言说明什么是物 候、物候学。4观测物候现象对农业生产的重要性。12研究物候现象的重大意义。561011具体生动决定物候现象来临的因素。第二课时深入分析课文三、自主探讨自主学习与同学讨论下面的问题：1、采用“大自然的语言作题目有什么好处？2.什么叫物候和物候学？3、物候观测对农业有什么重要意义？4、决定物候现象来临的因素有哪些？5、研究物候学有什么意义？达标检测1、采用“大自然的语言作题目有什么好处？2、什么叫物候和物候学？3

4、、物候观测对农业有什么重要意义？4、决定物候现象来临的因素有哪些？将大自然拟人化了，生动有趣，能吸引读者。草木荣枯，留鸟去来等自然现象，古代劳动人民称它为物候；利用物候来研究农业生产的科学，就是物候学。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对生物的影响，可以广泛应用在农业生产上。纬度、经度、高低的差异和古今的差异。研究物候现象有什么意义呢？1.预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划3.确定造林和采集树种的日期4.引种植物到物候条件相同的地区5.防止或减轻害虫的侵害研读与赏析：1、本文介绍的是物候现象和物候学，却以“大自然的语言为题，这样有什么好处？2、本文为了介绍物侯及

5、物候学的知识，作者用了哪些说明方法，各有什么作用？3、本文的说明语言既生动又平实准确，研读课文，你觉得生动从哪可以表达？那里表达准确呢？第三课时说明文顺序的把握说明文方法的运用四、说明的条理性 一本文四个局部 第一局部13说明什么是物候、物候学及其研究对象。第二局部45说明物候观测对农业的重要性。第三局部610说明影响物候现象来临的各个因素。第四局部1112说明研究物候学的意义。二四个局部条理性 是什么 重要性 取决因素 意义三每个局部段落条理性课文第三局部：“首先 “第二个因素 “第三个因素 “此外 由 主 到 次 课文第一局部：由此及彼、由表及里的一种条理三月的内蒙古草原三月的海南纬度对物

6、候的影响夏热南北温度差异不大经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的大连换气候复杂多样高低的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异古今差异对物候的影响古代三月的长城现代三月的长城古今的差异原因人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2导致全球变暖温室效应造成物候现象差异返回教程四句序讲究条理性 以时间为序 以空间为序 由一般到特殊第四课时知识的延伸通过练习来稳固课文知识五、课 堂 检 测品读第二段,揣摩语言1.哪些词语表达出大自然以它独特的语言在提醒我们要干什么事了?2.用了什么修辞方法? 有什么作用？“传语“暗示“唱歌要我们“耕地、种谷、插禾，这就是大自然的语言。拟人. 使文章形象生动、形象、有情趣。3

7、.杏花开了,就好.割麦插禾.这三个例子说明什么道理?赶快种谷子后能否改为分号?说明物候现象与农业生产的密切关系,并且形成了必然规律. 因为前后说的是不同季节.杏花桃花说的是晚春时节,而布谷鸟是夏初时节,且前面讲的是植物,后面讲的是动物.还有句式也不相同.精读深化理解610段1、用自己的话陈述物候现象 来临的决定因素。2、运用的说明方法有 、 。 3、介绍这四个因素的先后顺序可以改变吗？为什么？ 举例子列数字不可以。 因为本身就排了序，说明这是按影响的大小、主次来排列的 ；同时说明是按从空间 纬度、经度、高低差异到时间古今差异的顺序来安排的。这些以逻辑顺序排列，使文章条理清晰。4.对?大自然的语

8、言?一文说法不正确的一项为哪一项 A.“但凡近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。这句话运用了作比较的说明方法。B.“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。这段文字中“后者是指：开花日期，“前者是指：抽青日期。C.题目“大自然的语言运用了拟人的修辞方法。D.物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高低的差异、古今的差异。一阅读下面文字，然后答复以下问题。经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响，是离海洋远近的关

9、系。但凡近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟假设干天。如大连纬度在北京以南约一度，但在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。1这段文字说明的内容是_2这段文字的中心句是第_句，这段文字是按_顺序解说事理的。3用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用？答：_4文中运用了_、_、_等说明方法。5“但凡“都在文中有什么表达作用？答：_二阅读下面文字，答复以下问题。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，

10、就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。1解释“据以安排农事这句话的意思。答：_2找出两组反义词语写在下边。答：_3用“|将这段文字分为三层。4这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。_ _ _5是否能将“赶快种谷子后边的句号改为分号？判断以下说法的正误，对的画“，错的画“。A.能，因为这三句都是拟人句式，内容上没有什么区别。 B.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。 C.不能

11、。因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。 D.能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系，杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物 6本段说明的对象是 A.大自然的语言是指杏花开了，桃花开了，布谷鸟唱歌了这类自然现象。B.花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。C.自然现象同气候的关系决定农事的安排。D.要注意观察气候与自然现象的关系。7本段扣住“草木荣枯、留鸟去来举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系？答：_8本段的说明顺序是 A.时间顺序 B.空间顺序 C.逻辑顺序三阅读下面的语段，完成后面的练习。立春过后，大地渐渐地沉睡中_A清醒B苏醒；C醒悟；D复苏过来。冰雪融化，草木萌发，各

12、种花_A次第；B连续；C陆续；D全部开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中_A纷纷；B刷刷；C簌簌的落下来。北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割去播禾。这#者来，花香鸟语，草长莺

13、飞，都是大自然的语言。1在语段中横线上填上恰当的词语。2解释词语：销声匿迹翩然3这两段文字的说明对象是 A.物候现象；B气候变化；C物候规律；D四季景色变化。4这两段文字的说明顺序是：_，主要的说明方法是： 5去掉“温带和亚热带区域里这几个词语行不行，为什么？6作者为什么说花香鸟语、草长莺飞都是大自然的语言？一语段点将首先是纬度。越往北桃花开得越迟，留鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北A的日数因季节的B而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如要早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天。到晚春5月初，南京刺槐开花只比北京早10天。

14、在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。1给文中A、B两处分别选择恰当词语。1差异 2差异 A B 2给文中两处选择恰当的连词 A虽然但是 B由于 因此C可是因而 D但是 所以 3指出句中加粗词的作用。1南京刺槐开花只比北京早10天。答：_。2冬天结束，夏天就到了。答：_。4语段说明的中心是 A纬度 B物候现象C纬度对物候来临的决定作用 D我国大陆气候显著5语段所用的说明方法有_。阅读下边的语段，答复以下问题。影响物候的第三个因素是高低的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶那么越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的

15、空中，在一定高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种禾木抽青和开花的日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。1分别找出这两段文字的中心句。2什么叫逆温层？它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？3第一段第句运用了什么说明方法？

16、其作用是什么？ 4第一段句可分为两层，句为第二层，为什么详写这一层？ 5第二段第句中的“后者具体指代什么？ 6前后两段在说明影响物候来临因素方面出发点不同，前者是_因素，后者是_因素。选择填空：空间、时间练习：1 、说明文语言的准确性。1大连纬度在北京以南约1。21962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西 府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟10 天左右。3 、使用以下词语复述课文中关于四季的描述。苏醒 萌发 次第 孕育 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 周而复始2、说一说存在于身边的大自然的语言。六、学 生 交 流 拓展延伸联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解，你有过与诗人相类似的观察

17、和体验吗？大林寺桃花人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来积累农谚你还知道哪些关于农事的谚语？试举出一两条。1、清明早，小满迟，谷雨种棉正当时。2、麦到芒种谷到秋，寒露才把豆子收。3、燕子低飞要落雨。4、猪衔草，寒潮到。七、总 结首先，知道了说明文是向人们介绍事物本质特点的一种文体；写说明文应按照一定的顺序，使文章有条理。本文从具体、生动的物候景象说起，条理清楚地说明了物候现象的特征、成因和意义。第一段到第三段的思路：大自然告诉我们季节 据以安 排农事 物候、物候学由表及里进行说明课文思路图：大自然告诉我们季节 据以安排农事 物候、物候学 物候对于农业生产的重要意义 决定物候现象来临的因素首先，纬度第二，经度第三，高低的差异此外，古今的差异研究物候学的重要意义八、作 业 1.