初中工作计划模板汇总六篇

1、初中工作计划模板汇总六篇初中工作计划模板汇总六篇时间流逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是我精心整理的初中工作计划6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初中工作计划篇1为全面施行素质教育，全力推进新课改，确保20 xx年度我校教科处工作更上一个新的台阶，本学期将以全面施行新课程改革为契机，扎实推进新课程改革，努力提升老师专业化发展水平，同时，为使学校的“申示工作能够顺利进行，为使我校的教科研工作能够顺利有序进行，根据上级主管部门的详细目的和工作要点，结合我校教育发展实际，特制订20 xx-20 xx学年度第一学期教

2、研工作计划。一、指点思想今年度教科处将以课程改革为抓手，以申示课堂教学达标为目的。坚持“以研促教、教研兴校的工作方针，在教研组、老师的积极参与下，在相关科室的协同配合下，把提升修中课堂教学的有效性作为工作重心，以教研组、课题组研究活动为保障，重视学校实际，关注老师与学生的发展，把校本教研作为提升教育教学质量、实现老师发展、学生发展和学校发展的关键，进一步强化“科研兴校、“科研兴教、“科研强师、“科研育人的意识，进一步加强教学工作的研究、管理与指点，坚持教研科研一体化，切实落实教学工作的精细化管理，真正构建有效课堂，努力创始我校教研科研工作的新场面，为我校开创办理示范高中、活力高中、特色高中做好

3、充足的预备工作，增进学校可连续发展。二、工作任务及目的1、教研工作：以课程改革为抓手，以申示课堂教学达标为目的，扎实推进本学期教研工作。通过教研工作的深切进入开展，使老师积极改变观念，适应新课程改革的要求，提升课堂教学和教研水平，切实增进老师专业化发展。根据县市教研活动的布置，及时派遣老师加入市级教研活动。加强对教研工作的管理，召开教研组长会，催促各组认真拟定教研工作计划，并按计划开展教研活动，教科处将加强检查，检查结果作为评选优秀教研组和优秀教研组长的根据。积极组织老师加入教具制造、课件制造、教学设计等。积极组织老师撰写论文，发表论文教科处提供相应的帮助。认真组织好“送课下乡工作，以送课下乡

4、为契机，检阅课改履行情况，找出差距，以到达互相扬长避短，共同提升的目的。2、组建*中学教学资源库：*中学拥有功能强大的校园局域网，教室内有多媒体教学设备。本期也即将为各教研组装备一定数量的电脑，方便老师获取网络教学资源。教学资源库是老师们分享学习、共同进步、互相沟通、扬长避短的平台。所以，按学科特点，动全校之力，建设*中学教学资源库，这是*中学20 xx年申示评估中的需要，也是*中学教学现代化的特色之一建设方案待定。3、打造*中学阅卷效劳队：*中学多年来，因教学的需要，实行月考制，大量的试卷需要老师们花许多时间来修改，繁重高强度的劳动严重损害了老师们的身体健康。所以怎样运用好本系统来解放教师的

5、劳动，是本期工作的一大重点。4、老师培训：培训是老师最好的福利。培训是一种高质量的学习快速充电，是专业学术的沟通平台，是人才培养的催化剂，是借助别人的臂膀成就你辉煌的将来基石。根据学校久远目的的规划，组织各级骨干老师、优秀老师和教育名师及年轻上进的老师，采用外出考察培训学习，校园内开展“结对帮扶工作，用教育发达地方的视线审视我们的教学科研工作，找出问题，排解问题。所以有计划地派遣骨干老师外出培训学习。加大对青年老师的培养力度，要求年青老师制定（个人发展计划），教科处将根据（个人发展计划）进行不定期检查。5、教学科研管理：加强科研管理，加强对研学组工作的领导，催促研学组的老师看重本学科的教学，有

6、目的地培养学生选择课题的能力，并顺利完成对已申报的学生课题的资料采集及整理。制订校本教材的开发及管理施行方案，启动校本教材的编纂工作。及时跟踪今年上报的四个省级课题的申报情况。作好（利用当地人文资源，拓宽语文教学渠道）和（新课程理念下的角色的改变研究）两个省级课题的推广运用工作。初中工作计划篇2一、指点思想教师即是一个“社会工作者；又是教授知识、开发智力、塑造个性的“灵魂工程师；也是小学生的“引路人；也是学生进步的阶梯，成功的欣赏者；作为老师不仅要重视工作方法，而且要讲请教学艺术。随着新旧交替变更，新知识、新观念、新思想向传统教育发起了挑战，老师工作正面临着史无前例的考验，为了适应了时代的需求

7、，让所有学生都赢在起跑线的终点，结合我校生员实际与低年级学生差别性进二、学情分析培优生：学困生；三、学困原因1、学生学习习惯较差，上课不会听讲，留意力不集中。2、年龄小承受知识慢。3、反应痴钝。4、家庭因素，缺少需要的辅导。四、办法方法1、关爱学生，做学生进步的欣赏者。法国教育家第惠多斯讲：“教育的艺术不在于教授本事，而在于鼓励、唤醒和鼓励，而这种充斥情感的鼓励、唤醒和鼓励，对于每一个学生都是值得的，都将会产生令人欣喜的力量。心理学研究表示清楚，在鼓励中成长的孩子学会自负，在赞赏中成长的孩子学会自爱，在挑剔中成长的孩子学会谴责，在敌意中成长的孩子学会争斗。对于班级里每一个学生来讲，他们都是处于

8、发展中的个体，是逐步走向成熟的个体，而且这种发展具有差别性。差别来自遗传与环境的共同作用，存在于个体之间，存在于个体本身。就德智体美劳各育而言，每个学生的发展是不一样的，因而老师要成认这种差别，尊敬这种差别。每个班主任都应该“蹲下身子，走下讲台，到孩子中间，用儿童的视野看儿童，用学生的视野看学生，而不要用成人目光。我们的老师要学会赞赏，要学会讲“太好了，你真棒之类的赞赏的语言。我们的老师更要有一颗宽容的心，一双能发现学生闪光点的慧眼，欣赏学生的每一点进步，哪怕只是小小的进步，及时给学生鼓励、表扬，呵护他们的那一份来之不易的成功。2，提升本身知识素养，更新教育观念。老师有其独特的教育魅力。担负的

9、教育教学重担。维系着全班学生的成才，他付出的是自己的良心，关注的是学生的成长，因而只要不断学习，加强自我教育，内强素质，外树形象，能力不断开拓进取，不断完善自己。“惟有学而不厌的先生，能力教出学而不厌的学生。所以，“老师们，一方面要献出自己的所学，另一方面又要向海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸收优良的东西，然后再把这些优良的东西献给学生。第斯多惠讲过：“教育者和老师必需在他本身和自己的责任中找到真正的教育的最强烈的刺激，把自我教育作为他毕生的任务，因而，每位老师都应该不断学习，提升自己，都应当加强本身形象的设计。在教育工作中具有开拓进取、实事求是的精神，用先进的教育理念来指点自己的教育教学

10、工作；专业知识精深，一般文化科学知识面广，并不断地学习、更新知识，使自己永远立在时代的前头，教育的经过中，要时时刻刻谨记自己的角色，不仅仅是“教书，更主要的是“育人；努力研究班主任的工作业务，提升本身的素养，做好一个受孩子、家长和学校都喜欢、崇敬、放心的好教师。3、培优扶差，构成一帮一小组。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生：我老是给予特殊的照料：1、首先是课堂上多发问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予鼎力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得教师没有把他们看扁，树立起他们的自信心和激发的兴趣。2、最后是发动班上的优

11、生自愿当后进生们的辅导教师，让他们构成一帮一小组，并给他们开会，提出教师必需履行的职责，重要就是检查学生的作业，辅导学生把握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。要求教师们的确要非常尽责，对学生时刻有个教师在身旁指导，学起要起劲。两个班所定的9对一帮一小组，使学生有进步。4、看重与家长的联络，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生学习情况，我通太多种形式与家长建立亲密联络，进行友好交往，不仅沟通信息还促进了情感的沟通。双向管理学生重要采用定期召开家长会，重要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出需要

12、的要求，并介绍一些辅导学习孩子的方法、经历体验，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造需要的学习环境，为孩子做好典范。通过这些工作，使更多家长看重了后代的教育，改良了对后代的教育方法，加强了做家长的责任感，通过家访，加强与家长沟通，以争取家长的支持配合。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必需从小抓起，养其习于童蒙。小学是基础教育，基础工程事关重大，只要打好坚实的基础，能力培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。初中工作计划篇31.班级管理篇有人讲过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，

13、学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。作为毕业班的班主任，要对班级的现状及发展了如指掌，管理好班级的日常事务和进行好德育教育。在本学期的管理的理念中，我仍然坚持爱心与严格要求不可偏废。有人讲爱心是伟大的，但是我以为绝对不是万能的，尤其是对普通班级里的某些孩子。孩子与父母间的感情联络是天性，可是孩子有时还与父母怄气、闹情绪。所以，对学生付出的爱应该是门艺术，在付出后应该让学生明白自己的用心。假如仅有爱心，没有严格要求也不行。如今的孩子大都是不缺少爱的，或者讲他们拥有的爱过多了，以致于在我们对他们付出爱时，他们以为是天经地义。所以，许多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定

14、要包含爱的感情。所以，三班的学生很配合我的工作，这样的理念也让我收获颇多。由于班级许多孩子的家长在矿上上班，工作时间紧张，没有时间到校关心孩子的学习，天经地义的想到孩子应该是刻苦读书的。所以作为班主任，经常与家长联络，就必不可少。我们班主任向家长讲学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。在班级制度的建设上，我在八年级的基础上加以改动和延续。制订本班的制度，使班级各项工作有规可依。制订值日班长制度，天天有带班班长负责全面工作，如自习课的纪律维持工作，卫生催促工作等。同时充足发挥学生的积极性、自动行，把管理权交给学生，值日班长根据学号轮流。加强他们的集体意识和集体荣誉感，对那些表现

15、突出的学生予以奖励以调动他们学习的积极性和自动性。对表现较差的同学予以谈心、*规、学习名人名篇等处罚。我寻求的目的很简单，我们不是秀的班集体，但是我们要做最幸福的班集体，希望在九三班的每一个学生都是幸福的。2.德育计划篇九三班现有学生x名，固然学生固然基础和克己能力较差，但是多数学生热情懂事。教书首先要先育人，对于三班教育的意义要远远大于知识的教授。无论成就怎样，首先要让学生先学会做人。我们班的男生居多，加之初中学生的心智尚不成熟，做事遇事多容易激动，所以，必需在平常的教学及德育工作中看重学生的养成教育。我一直以为，学习是为学生以后生活打基础的，但不是孩子们的出路。学习虽然主要，更主要的是做人

16、。做一个正派和守纪的人更难能可贵。这样，就会减少同学之间的摩擦，能让同学们理性处理身边的事情，让班级愈加和谐。让学生明白一句话：“不应做的事情不做。许多孩子由于处在青春期，叛逆思想极为严重。这样的问题让家长们束手无策。作为班主任，也是要充足利用本身优势，架起学生和家长沟通的桥梁。作为语文老师，可以以在教学经过中看重学生的情感态度价值观建设。比方在上个学期学习课文（散心漫步）的时候，孩子们的积极发言感染了许多同学，从他们的泪水中我也感遭到了孩子们的成长和心底的那一份理解。和谐的家庭关系，也是我们教育的闪光点。本学期，我将利用多媒体上课的优势，将情感教育和德育教育贯穿教学始终。另外，看重学生的克己

17、力培养，以生治班。我以为我在学生眼里是严厉的，但是也不是不近人情的。我一直坚信，每一个学生身上，都有他自己的特长。作为班主任，我以为一些原则性的问题不能够更改之外，是可是放手让学生自己管理一些班级常务事情的。比方杨天祥同学会将车棚管理的有条不紊，赵文涵同学会认真催促同学们的卫生打理清扫，关志文和武志杰同学更是特别心细，将班级事务记挂在心中有他们的协助，也更容易让同学们信服。成为一名成就优异的学生，是三班许多同学的梦想。一年多以来，我以为学生成就不睬想的原因多归于他们的不专心，不专心听讲就会影响课堂纪律，影响作业的完成，最终影响成就。本学期，作为班主任，我要适当夸张普通学生的优点，利用好班会课的

18、时间，放大学生身上的闪光点，设立表扬栏，及时表扬学生的进步，让学生找到自负并领会成功的快乐。班主任是班级这个大家庭中的家长角色，要饰演好这个角色，要用智慧和毅力。班级文化也反映了一个班主任的思想，我想只要有心，只要认真去做，一定会让三班有更大的进步。3.班级文化建设篇班级文化是包含环境布置、行为习惯、制度、班级等的集合体。班级文明也是一种隐性的精神导向，会自觉或不自觉地影响着学生的行动。在本学期，我们九三班将八年级的优秀班级文化继承下来，也有所改良。班级静态文化气氛布置要雅致整洁班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为

19、，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。继续照片墙、卫生角、图书角等的布置，而且责任到人，如照片墙由我负责，卫生角落是各组的专人负责，图书角是李天奇和邢洋菲负责。我在黑板右边开拓出了“班务公开栏，重要用于张贴表扬单、班内各项工作布置等内容。我们有自己的班名：幸福三班、班徽的设计已经由胡志斌完成，全体队员讨论、制订出合适本班跑操口号。我们确立新班级口号：三班风采，倾倒四海，三班，非比寻常。我们的班级目的：打造最幸福的班集体。“自己管理自己，民主管理班级是我们三班努力的方向。我们每个人都是班级的主人，班上的事情就是我们每个人的事情，要想把班级管理好，就得要求我们每个人学会自己管理好自己，学会

20、积极参与民主管理，真正实现“学生自治，构成我们的班级特色。建设良好的班级文化会发挥她的育人功能，使学生提升思想道德涵养和整体素质希望我们九三班的班级文化会和我们xx中学的校园文化建设相融合，展示出属于我们九三班的独特的风采！初中工作计划篇4初三是初中三年的关键时刻，对学生来讲，获得好成就就是最主要的事情。如今的初三9班班风比较稳定，学习成就在全级也是不错，所以这个学期我们班就要在班风稳定的基础上继续抓好学风建设，争取获得更好的成就。为了到达这个目的，我制订了下面计划：一、指点思想贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此增进学生

21、学习成就的提升，争取实现学习和做人的全面提升。二、详细办法1、建立以表扬和批评为重要手段、以德育量化分数为外在表现的德育体系，培养学生的全面素质。2、继续做好班级的“敬、静、净、竞、进五字的班风、学风、班级奋斗目的、班级文化建设。3、值日班长履行班长当天的职责，每节课预备铃响，提醒同学们静息，做好每一天的考评记录工作，管理处理好每一天班上的一切事物。4、保洁员做好天天教室的卫生保洁工作，课间清扫教室、檫黑板、捡粉笔头等，保障同学们有一个干净的学习环境。5、继续抓好体育锻炼，充足利用好课间操时间和下午课外活动时间。6、协调好各课教师的关系，让学生各课在平衡发展的同时，培养自己的优势科目。7、引导

22、学生正确看待考试，养成良好的心理。8。严格履行以法治班的思想，法，就是德育分数量化，天天一统计，每周一小结，每月一汇总。表扬优秀的，批评与处分恶劣的。三、认真抓好活动课程建设，重视培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键，所以我预备利用班会课开展各类的学科兴趣竞赛或游戏，这样不只对学习有好处，而且能够提升同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状况去迎接中考。四、加大安全教育力度安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚决履行学校制订的安全事故防备办法，经常性地深切进入学生间了解情况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中以至在家中

23、等地点的安全防备意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素初中班级德育工作计划范文。初中工作计划篇5一、基本情况分析：本学期担任七年级一班数学教学工作，有学生59人。通过通过谈话了解学生数学成就很不平衡，高分低分落差很大，优生吃不饱，差生吃不了的现象较严重，因而只要对优生和差生进行分层教学，能力避免成就参差不齐，仅靠课堂教学是不够的，必需进行培优补差工作。二、指点思想：提升优生的自立和自发学习能力，进一步稳固并提升中等生的学习成就，帮助差生获得适当进步，让差生在老师的辅导和优生的帮助下，逐步提升学习成就，并培养较好的学习习惯，提升数学计算能力。培优计划要落到实处，开掘并培养一批数学尖子，发

24、掘他们的潜能，从培养解题能力下手，训练良好学习习惯，进而构成较扎实的基础和计算能力，并能协助教师进行辅差活动，提升全部班级的数学素养和数学成就。三、指点目的：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据计划提升数学计算和知识的运用能力，成就稳定在100分以上，并协助教师施行辅差工作，帮助差生获得进步。辅差对象能根据教师的要求做好，成就有一定的提升。十分是计算这一基本的能力。四、指点内容：培优重要是继续提升学生的解题能力和知识灵敏运用能力。介绍或推荐适量课外习题，让优生扩大知识面，摄取更多课外知识，多给他们一定的指点，定时布置一定难度的练习任务要求他们完成，全面提升数学能力。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，布置比较基础的内容让他们把握，简单计算至少能做正确，可先布置他们天天适量练习。独立完成，保证每个差生有题可做。训练差生的计算能力，堂上创造情境，让差生尝试讲、敢于写、进而争取擅长做题。初中工作计划篇6在贯彻履行党和国家的教育方针，增进教学改革的进行，努力施行素质教育，心理健康教育已越来越显示出其独特的主要性和不可替代性。经细心了解、领会（意见）精神的同时，也根据我校实际情况