关于读书活动计划模板合集十篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 关于读书活动计划模板合集十篇 关于读书活动筹划模板合集十篇 日子在弹指一挥间就毫无声息的流泻，劳绩已属于过去，新一轮的工作即将到临，是时候开头写筹划了。那么你真正懂得怎么制定筹划吗？下面是我为大家整理的读书活动筹划10篇，仅供参考，接待大家阅读。 读书活动筹划 篇1 一、活动目的： 1通过读书系列活动，弘扬崇敬学识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习空气，塑造浓郁书香的学习型班级，构建有特色的书香班级文化。 切实推进素质教导，引导学生以书为友，养成良好的自主读书习惯和终身学习的好习惯。 为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累

2、学识，提高综合才能。 二、活动时间：20 xx年3月。 三、活动主题：“营造书香空气，创造“五好班级 四、活动口号 1最是书香能致远。 2与经典为友，为人生奠基。 3多读书，读好书，会读书。 4用读书变更我们的生活。 5让读书成为习惯，使书香弥漫校园。 6我读书，我成长，我喜悦！ 五、活动对象：全体学生。 六、活动步骤： 第一阶段：打定阶段 做好环境布置，营造活动空气，发起读书活动提议，推举优秀诗文作品阅读赏识，号召学生写作读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受告成创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣。 其次阶段：活动阶段 1学生充分利用语文阅读、国学教导及早读时间，有

3、效组织学生开展优秀文学作品、经典诗文诵读活动，营造诵读空气，感受文学魅力。 2、 用心组织好每周的优秀经典诗文诵读表示活动 3、依据中学生推举阅读背诵目次，专心落实每周一篇经典美文、每月一部优秀文学名著的阅读任务。 4、办好各班的图书一角，做好图书室的借阅开放工作，最大限度得志学生的阅读需求。 5、开发一个栏目 各班利用手抄报和黑板报，每月办一次专题性阅读学习园地，搜集学生读书所得。 6、制作一份书签：指导学生把美好名言，格言警句或名篇名著的主要信息等制作成美丽的书签或读书卡片，激发学生的读书热心。 7、写一篇读后感：结合学生的实际，写一篇600字以上的读后感。在班会上交流。各班选送34篇举行

4、年级的读后感评比。 8、评比“班级阅读之星 读书活动筹划 篇2 一、指导思想： 一本书，就像一位老师，教你学识，教你做人；书，又像一位妈妈，伴你成长，呵护着你。本学期我们三4班筹划通过开展“我与好书共成长系列读书活动，让课外书给孩子们开启告成之门的钥匙，健康成长。 二、活动目标： 1、通过活动，激发学生读书的兴趣，从小养成喜欢读书，博览群书的好习惯， 2、通过活动，丰富学生的学识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，让他们感受读书的幸福和喜悦。 3、通过活动，营造良好的读书空气，打造书香班级。 三、参与对象： 五1班全体学生及老师、家长。 四、筹划安置 九 月： 1、发起读书提议，

5、共订读书口号。 2、建立班级图书角，做好环境布置,营造浓郁的书香空气。 3、师生共读同步阅读?走进书里去?。 十 月： 1、自主阅读教师推举?读者?、?青年博览?等 2、师生共读?走进书里去? 3、开展读书交流会 4、“大手拉小手亲子读书活动 5、走进书香家庭，表示良好的家庭读书空气。 十一月： 1、自主阅读教师推举?读者?、?青年博览?等 2、师生共读?走进书里去? 3、主题活动：我的读书体会 十二月： 1、读书汇报交流表示 2、评比“阅读明星 、“书香家庭。 读书活动筹划 篇3 一 指导思想 书是开启学识宝库的金钥匙。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我们前进的方向。?义务教导语文课程标准

6、?强调：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡“多读书，好读书，读好书，读整本书。为落实课表要求，根据县教体局的文件要求，特订本筹划。 二 活动主题 读书阅报，喜悦成长。 三 活动目标： 1、在大量阅读中，吸取人类优秀文化的养分，形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情感。 2、 通过活动，让孩子们爱好读书，养成博览群书的好习惯。 3、 使学生开阔视野，增长学识，进展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。 4、 通过活动，营造良好的读书空气，提高赏识才能。 5、 营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的班级文化 ， 让学生在活动中体验到读书给自己带来的

7、喜悦。 四 活动想象 1、各年段必看书目务必阅读，除此还要看一些推举书目。 2、利用每节语文课的一两分钟时间，让学生背诵古诗、“名人名言、美好的段落。利用读书读报课，举办“好书推举、“好书论坛、 “诗歌朗诵等，向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书空气。 3、每天早晨朗读课文、背诵经典读物，中午阅读一些有益的课外书籍。 4、建立班级图书角，激励同学之间有好书要彼此交换看，好书共共享。在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度。 5、中高年级 指导做好?书香致远?，每天至少记5个好词，记一句好句。 6、高年级指导读后感的写法，实时激励进步的学生，把写得

8、好的读后感打印出来，贴在教室里，让更多的学生读，从而激发学生读书和写作的激情。 7、学校指导处将根据各年段必看书目，出一些读书竞赛题。 8、班级、学校将分别评比“读书好儿童，并予以适当赏赐。 “随风潜入夜，润物细无声，我相信，在我们的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生静静的变化。而我们的学生也将在读书中求得学识，在读书中明白事理，在读书中丰富底蕴，在读书中学会做人！ 附表1： “师生共读一本书活动阅读书目 附表2：必读书目和选读书目： 附表3：活动推进配档表 附表1： “师生共读一本书活动阅读书目 附表2：必读书目和选读书目： 第一学段1、2年级 1必读书目 ?安徒生

9、童话 ?格林童话?伊索寓言?稻草人?2选读书目 ?克雷洛夫寓言?拉封丹寓言?一千零一夜? 其次学段3、4年级 1、必读书目 ?木偶奇遇记?汤姆索亚历险记?十万个为什么?西游记?2 选读书目 ?昆虫记?繁星 春水?堂吉 诃德?吹牛大王历险记?细菌世界历险记?穿过地平线? 第三学段5、6年级 1、必读书目 ?寄小读者?城南旧事?爱的教导?老人与海? 2、 选读书目 ?绿山墙的安妮?根鸟?窗边的小豆豆?荒野的呼叫? 附表3:活动推进配档表 读书活动筹划 篇4 作为一名人民教师，要不断地充实自己，跟上时代的脚步。只有通过读书才能更新自己的观念，丰富自己的头脑。给学生一滴水，教师务必有一桶水、一缸水，有

10、源源不断的活水，那我们就更加理应多读书，读好书，要不断举行充电，才能做一个智者，才能更好地引领学生在学识的海洋畅游。尤我将积极响应我校发出的提议，捧起书来，阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！为成为符合素质教导要求的弥漫活力活力的小学数学教师。特制定个人读书筹划。 1、积极加入学校组织的各项读书活动。 教师读书之后重要的是形成自己的“想法并转化为“做法，将教师个人化的教导想法称为“教师的信念。有了“教师的信念之后，“教师的行动将随之发生变更。我希望通过自己读书实践，能大面积提高自己的理论水平、科研才能和运用理论处理教学实际问题才能，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有学识、更有文化

11、底蕴的优秀教师。 2、主动与同事交流，议论读书体会心得。 读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原那么，与教导教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 3、每天确保半小时到一小时的读书时间。 4、充分利用网络，举行网上阅读，了解、把握教导教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 6、必读书目： 1?山东教导? 2?给教师的100条建议?苏霍姆林斯基 3?赏识你的孩子?周泓 4?师生沟通艺术?唐思群 读书活动筹划 篇5 一

12、、指导思想： 细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们开启一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们翱游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的学识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书才能和读书习惯，扩大阅读量。 二、活动对象： 全校学生 三、阅读目标： 1、 通过开展阅读活动，让全体的学生都热爱读书。 2、通过开展阅读活动，积累书中的美好词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。 3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的美好，激发学生的学习积极性。 四、 活动主题： 我读书，我喜悦,我成长！ 五、

13、活动内容： 1、熟读背诵?小学生必背古诗70首?； 2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。 3、三年级以上学生每学期至少共读3本课外读物，一二年级可在教师的扶助下都一到两本注拼音的儿童读物。 4.读中心小学印发的?小学生金典诵读? 六、阅读时间： 1、利用早晨的时间举行经典阅读、朗诵。 2、充分利用中午午休的时间。 3、利用双休日的时间阅读。 七、活动阶段： 一宣传发动，制定筹划。 二实施行动。 1、让学生充分利用早晨、中午的时间举行阅读，保证学生每天在校至少有二特别钟的阅读时间。，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2、开展交流活动。例如

14、，学生选取一段自己最热爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。 3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡天性阅读，知道读书做记号，读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本中，激励学生多写读后感日记。同时，把读书笔记贴在班级墙报“学习园地栏里，供大家赏识。 4、运用教材举行拓展阅读，从教材扩展延迟。在用好教材以外，安置一些相关的读物。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外学识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的扶助。 5、利用黑板报、古诗每日诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养

15、学生读书的兴趣。 八、评价方法： 1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读学识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的喜悦。 2、每周不定期地组织学生举行自查与互查相结合的检查活动，促使学生养成良好读书习惯。 读书活动筹划 篇6 根据学校研究生处本学期工作筹划总体安置，我院在秋季举行研究生科研与读书报告竞赛，本次竞赛旨在提升我院研究生读书意识和科研水平，表示我院各硕士点研究生的学术水平和风貌，概括竞赛规矩如下： 一、竞赛工程 1、文献阅读及综述竞赛 侧重对文献阅读方法的阐述，也可以是学生对本专业文献阅读的综述，目的是促进学生之间的交流，表示研究生的文献检索与

16、阅读水平和才能。 2、读书报告竞赛 由学院组织，以专业为单位开展读书报告比赛活动，读书报告也可选跨专业内容，提倡师生互动。为研究生供给一个学术交流与互动的平台，促进研究生之间的学术文化交流，实现学术资源共享，全面提高研究生队伍的专业水平和综合素质。读书报告比赛要求详见附件1 3、科研设计竞赛 旨在激发研究生的创新思维，提高科研选题与设计水平。科研设计可以是本学科的科研课题，要求具有创新性、可操作性、实用性。加入比赛的科研设计只要求表达预期成果即可。此项比赛可以团队参赛。 4、调查研究报告竞赛 实现理论与实践的结合，提高研究生科学文化素质和实际工作才能。报告内容要求有实证数据，要有确定应用价值和

17、指导意义。此项比赛可以团队参赛。 此外我院在研究生读书报告月期间，为培养学术论辩才能，弘扬学术批判精神，营造学术空气，提高学术水平，特组织研究生学术辩论赛，比赛内容和方式详见附件3?研究生读书活动月学术辩论赛方案?。 注：1、3、4项比赛要求可参照附件1?教师专业进展学院研究生读书报告比赛要求?。 1、2、4项比赛论文写作要求可参照附件2?研究生文献综述、读书报告和调查报告的格式要求?，其中科研设计比赛不做概括格式要求。 二、竞赛形式 本次竞赛分初赛和决赛两片面，初赛在各专业举行，各专业可根据概括处境生动设计比赛形式，决赛由学院统一组织。 三、奖项设置： 院级决赛设一、二、三等奖，根据各单项参

18、赛人数最终确定获奖人数，由学院颁发获奖证书，优秀选手及作品学院将推举到学校加入比赛及表示。 此外，学院在将在读书报告月中涌现出的优秀作品和论文整理后，形成?教师专业进展学院研究生学术精品文选?，向全院和学校举行宣传和表示。 四、时间安置： 9 月28日前学院完成对各专业的竞赛工作布置； 10月8日各专业负责人上报各专业总体比赛筹划； 10月20日前各专业完成各个比赛工程的初赛工作，及4项初赛学生全体材料论文和PPT，确定加入学院决赛选手和作品； 10月29日前学院完成决赛和各类材料汇总工作，总结并表彰； 11月15日前学院推举优秀选手及作品加入校级决赛 11月20日前学校总结及表彰 五、其它

19、1、全体加入学院各单项决赛的选手须经过各专业初赛要求有导师加入。研究生自愿加入比赛，加入学院各单项决赛的人数原那么上每专业不超过一人。 2、全体各单项比赛均需打定PPT。 3、各专业可根据各专业的实际处境生动设计本单位的各项初赛活动。 4、各单项院级决赛概括要求另行通知。 5、本活动方案研究生可登陆xxxx 查询 读书活动筹划 篇7 以新课程理念为行动指南、以全面推进素质教导为根本目的、以创办有品位加特色的“书香校园“为落脚点、树立大阅读观、拓宽学生学习学识的渠道、引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神、培养学生的学习兴趣和自主学习才能、为学生的终身学习和健康进展奠定坚实根基。结合我校

20、实际、特制定我校课外阅读活动筹划。 一、读书社名字：静远书社 “静远含义源自于诸葛亮?诫子篇?中名句“非淡泊无以明志、非恬静无以致远。读书需静心、诚如?诫子篇?中“夫学须静也、才须学也、非学无以广才、非志无以成学。因此、我们希望路小的教师在读书的空气中、能坚守一份恬静、养练一颗“致远之心、此番读书心境、静心方能“净心。 二、活动目的： 根据镇教师读书社团精神、成立本校教师读书社团、以带动全校教师更加顺遂地开展读书活动、提高教师的专业和理论素质、培养出完备的读书人格。 三、我们的读书目标： 一学识上：让读书丰富我们的教导视野 二思想上：让读书充实我们的教导灵魂 三精神上：让读书丰厚我们的教导人生

21、。 四、遵循思路： 1、以原理掌管、方法习得为根基、以专业拓展、学科纵深为进展、引发教师可持续进展的斟酌、从而养成终身阅读的良好习惯； 2、弘扬科学精神和人文精神、在重视科学性的根基上、彰显人文性； 3、在经典读物中摄取养分、用时代的眼光去衡量、展望、把真正优秀的中外读物用自己的思想去斟酌、内化为自己的经典。 4、在读书过程中、把读书活动作为教师“行动研究或者“校本教学研究的一个片面。在“问题设计行动反思新问题新设计？的进展过程中、将读书活动融入到我们的行动研究或校本教学研究的.每一个环节和步骤、不断为察觉问题和解决问题、用“教导的眼光收获“教导的心情。 5、在举行读书活动的同时、积极促进开展

22、师生共读活动、制订读书筹划、确定读书范围、养成良好的阅读习惯。 五、开展读书活动的主要措施： 1、以自学为主、在课外和休息日主动学习、摘录并撰写读书笔记、随笔、反思。 “读书活动筹划分三个“领域：“教导新理念、“课程改革和“教导随笔类。在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书、构成自己的“三本书。在每学期、重点阅读自己选择的“三本书。也可以在每学期任意选择一本书重点阅读、同时泛读其他推举书 2、定期开展学校读书社活动、交流读书心得。 3、理论联系实际、将读书收获在实践中不断探索、实践并撰写“在读书中提高的教导小故事。 六、实施手段 1、宣传发动、组建读书社团。 在全镇读书社团成

23、立后、学校集中召开会议、共同研究商讨社团名称、制定社团读书筹划、并急速组建学校读书社团、本着积极参与、民主管理、自我鼓舞、坚持不懈的方针、营造浓重的读书空气、促进教师自我进展。 2、制定个人读书筹划。 社团教师要结合自己教导教学工作实际、选定自己阅读的文章、刊物或教导教学专著、制定自己的个人读书筹划。注：本学期必读书籍是?给教师的一百条建议? 3、供给读书条件。 1根据市教导局每年向中小学教师推举读书书目、学校添置确定数量的教导理论书籍、杂志、保证集体学习用书。 2每学期由每位教师精选12本对教师个人成长有益的书籍。 3学校开设教师阅览室、配备确定数量的教导刊物、保证教师借阅。支持教师办公室作

24、为读书活动交流的主阵地、创造“办公室文化。 4经费投入：每年教师自主添置书籍刊物、学校赋予50%资金补助。 4、搭建读书平台。 在自己的博客或学校的网站上开发“读书伴我成长专栏、共享、记录读书的喜悦。 5、树立读书典型。 每学期全校要对读书活动举行全面总结、树立典型、评比读书学习型教师。 6、建立读书制度： 1将教师读书活动纳入校本教研、校本培训筹划、建立长效的管理机制、完善教师读书的赏赐机制、将读书活动与年终考核相结合。 2定期举行促使检查、指导、提防读书实效、制止走过场、搞形式。 读书活动筹划 篇8 为了倡导我校学生、教师、家长好读书、读好书的风俗，拓宽教师文化视野，促进家庭文化空气的形成

25、，扩大学生学识面，夯实学生文化底蕴，开发课程资源，促进学生学习方式的转变。学校将每年4月定为 “书香校园读书节。书是人类进步的阶梯！让课外书为学生们开启一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的学识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：“我读书，我幸福！、“书能使我们一生喜悦！ 一、活动目的 1、在教师中倡导“书香为伴的理念，将简朴的“读书是一种需要上升为“读书是一种责任，“读书是一种乐趣，“读书是一种有益的生活方式，以此带动学生读书，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教导、享受人生。 2、倡导学生“读好书，好读书，会读书，以别致活泼、形式多

26、样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书逐渐成为学生的一种生活方式，为其终身学习打下根基。 3、通过读书月活动，开展一次全校性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。 4、在浓郁的读书空气中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级的创办。 5、通过开展形式多样的读书活动，提高学生的思想觉悟和文化素质，使学生树立科学的世界观、人生观和价值观。 二、活动主题 与书为媒，以书为友；立君子品，做聪慧人(诵读古今书，学做儒雅人) 三、活动口号 1、他日谁为天下士，当年共读五车书 2、知中外，知古今，知今后，才能知理 读自然，读社会，读人

27、生，方为读书 四、活动组织 组长：王金石，林流明，陈钦尧，黄勤华，柯德辉 成员：各处主任，团队，语文组 五、活动时间 xxxx年3月1日xxxx年4月30日 六、活动内容 一教师读书 1、教师制定个人读书筹划。 2、在全体教师中开展专业理论学习活动，推举必读书目，利用学校图书馆，网络等资源，要求每位教师专心研读?解读新课程?、?给教师的建议?苏霍姆林斯基、?新教导之梦?、?影响教师的100个经典教导案例?、?上海教导?、?山东教导?等书籍杂志，并围绕这些教导教学理论书籍专心做好理论学习笔记，每位教师每学期精读一本有利于提高教导教学理论素养的书籍，并写好读书心得于摘抄本上。 建议：学校给每个老师

28、发一本“读书笔记，每学期末上交一次； 3、利用双休日、节假日，诵经典、品名著，充实自我。 4、学校每月定一个周三下午第三节课时间，以年段为单位开展读书沙龙活动，交流读书心得，彼此推举好书并彼此传阅，让“沉淀的图书“滚动起来。每次活动后，段长负责上交活动总结。最好学校能模范“总结本 5、语文老师每天利用早上15分钟的经典诵读时间，指导学生朗读经典作品，或与学生一起朗读，共享读书乐趣。和学生共背古典诗文，感受诗文的艺术魅力，不断丰富自身的文化底蕴。 二学生读书 1、各班丰富书柜的藏书，根据学生的需求添置优质、适合本年龄阶段阅读的图书，不定期举行“图书交换活动，开发书源。 建议: 总务处能为每个班级

29、设立书橱，美化班级环境，尽量做到走进教室，书香四溢，从环境提升人的素质。 2、教师促使学生养成“空余时间就看书的好习惯,自觉背诵古诗词、精读名篇、品名著。 3、阅读传递亲情,开展“亲子共读活动。给家长一封信，每个家庭将每天睡前20分钟的时间定为亲子“读书时间，家长和孩子共同阅读，共同提高，并经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。 4、班级学习园地不断更新。把学习园地交给学生去设计、管理、创新，让它成为学生表示读书收获的阵地。 七、实施筹划 活动分三个阶段，概括安置如下： 一启动阶段(3月1日10日) 1、启动仪式。 1利用“国旗下讲话作“书香校园读书活动专题宣传发动。3月2日 2各班制定读书活动筹划。3月10日前交德育处 2、营造书香浓郁的读书空气。 1做好环境布置，校园挂条幅。 2班级出一期以