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文档简介
1、2022-2023学年山东省菏泽市左营中学高二生物下学期期末试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下列关于生态系统的叙述中,错误的是( ) A.生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成B生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中C森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统D生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的参考答案:A2. 如图代表人体体液免疫的过程。有关叙述正确的是()A. 细胞为效应T淋巴细胞,由细胞I分化而来B. 在和所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与C. 细胞III和T细胞所含基因
2、相同,所以抗原也可以与细胞III结合D. 图中免疫活性物质是指抗体、淋巴因子、溶菌酶等参考答案:B【分析】体液免疫B淋巴细胞受抗原刺激后, 经一系列的分化、增殖成为浆细胞,浆细胞产生抗体,抗体进入体液而形成的特异性免疫。据图分析,细胞I表示B淋巴细胞,细胞表示记忆细胞,细胞为浆细胞。表示识别和呈递抗原,代表二次免疫反应,代表B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞,表示效应B细胞分泌特异性抗体。【详解】A、 细胞为效应B细胞(浆细胞),由细胞I分化而来,A错误;B、在所在的阶段中有吞噬细胞的参与,表示抗原与抗体特异性结合的过程,该过程中没有吞噬细胞的参与,B正确;C、细胞III和T细胞所含基因相
3、同,抗原不可以与细胞III结合,C错误;D、图中的免疫活性物质是由特定抗原引起并由效应B细胞产生,应为抗体,D错误。【点睛】本题主要考查免疫的相关知识,是高考高频考点,意在考查考生识图析图的能力,理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系获取题图信息准确判断各选项。3. 下表关于基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是供体剪刀针线运载体受体A质粒限制酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制酶提供目的基因的生物质粒参考答案:C4. 下列现代生物科技的应
4、用中,不需要进行检测与筛选的是A对植物的茎尖进行组织培养获得脱毒苗B将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体C利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜甘蓝”D将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株参考答案:A5. 关于甲状腺激素的叙述,错误的是A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节B.甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加C.促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少参考答案:D6. 植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物激素的生理作用,分析下列叙述与事实不符
5、的是( )A细胞伸长期,生长素含量高,能促进细胞的伸长B细胞分裂期,细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂C成熟期,乙烯含量升高,促进果实成熟D在果实生长发育过程中,多种植物激素共同协调起作用参考答案:B7. 在植物的根细胞中含有遗传物质的一组细胞器是( )A线粒体 B线粒体和叶绿体C线粒体、叶绿体和染色体 D线粒体和染色体参考答案:A8. 将小麦种子浸泡在红墨水中10min后,取出剖开,发现胚为白色,胚乳为红色,这说明A胚已死亡,胚乳成活 B胚成活,胚乳已死亡C胚和胚乳均死亡 D胚和胚乳均成活参考答案:B9. 下列有关细胞呼吸和光合作用的叙述,正确的是AATP产生于线粒体外膜和叶绿体的类囊体膜
6、B植物体内的葡萄糖是植物细胞直接利用的能量载体C水体的pH影响藻类的细胞呼吸而不影响光合作用D叶片中各种色素的含量多少与植物的种类和发育阶段有关参考答案:D10. 若在图甲所示神经纤维的右侧给予一适当的刺激,则电流表偏转的顺序依次是( ) HYPERLINK / HYPERLINK / A B C D HYPERLINK / 参考答案:A11. 下列对生物多样性的理解正确的是A生物多样性的丰富程度与自然选择无关B群落演替过程中生物多样性逐渐降低C物种多样性比较高的生态系统相对稳定D遗传多样性较低的种群适应环境能力强参考答案:C12. 下列关于内环境稳态的叙述,正确的是A内环境的理化性质是相对稳
7、定的B内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C内环境的理化性质是恒定不变的D内环境稳态不能维持,机体的生命活动就会受到威胁参考答案:ABD13. 在预防传染病的疫苗家族中近年又增加了一种核酸疫苗(又称DNA疫苗),它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是 ( )A.核酸(DNA)疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体B.导入人体的核酸疫苗在体内直接产生抗体,起到免疫作用C.核酸疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的D.核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由效应B细胞合成的参考答案:B 14. 为解决不孕夫妇的生
8、育问题而诞生的试管婴儿与“设计试管婴儿”的区别是()A、根据愿望设计婴儿性别B、根据愿望生育一个婴儿C、根据需要取用婴儿的造血干细胞D、根据需要取用婴儿的器官参考答案:B15. 下列关于种群、群落、生态系统相关知识的叙述,正确的是( )A. 种群密度总是随着种群出生率的增大而增大B. 若某生态系统的抵抗力稳定性弱则其恢复力稳定性一定强C. 初生演替与次生演替的区别关键是演替速度的快慢D. 细菌不全属于分解者,某些细菌是生产者或消费者参考答案:D出生率和死亡率共同决定种群数量的大小,A项错误;北极冻原由于环境恶劣,生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性均较弱,B项错误;初生演替与次生演替的区别关键
9、是演替的起点,C项错误;细菌不全属于分解者,硝化细菌细菌是生产者,寄生菌属于消费者,D项正确。16. 关于动物激素调节实例的说法,正确的是( )A胰岛素可以直接抑制胰高血糖素的分泌,故两者为拮抗作用B促甲状腺激素的分泌只受下丘脑的相关激素的调控C排卵时促性腺激素促进孕激素的分泌属于正反馈调节D人体内存在两种内分泌腺互为靶器官的情况参考答案:D17. 下列有关基因型和表现型的叙述,错误的是A. 基因型是性状表现的内在因素B. 表现型是具有特定基因型的个体所表现出的性状C. 基因型相同的个体,表现型一定相同D. 表现型相同的个体,基因型可能有所不同参考答案:C本题主要考查对表现型和基因型的理解。基
10、因型和表现型属于两个不同范畴的概念,但两者有一定的联系。基因型是指生物体遗传组成的总和,是性状表现的内在因素。基因型是肉眼看不见的,如纯种高茎豌豆的基因型为DD,矮茎豌豆为dd,杂种高茎豌豆为Dd。表现型是指生物体表现出来的所有性状的总和,是基因型和环境条件相互作用的最终表现。由此可见,这两个概念把遗传物质基础与表现的具体性状科学地区分开来。基因型和表现型的关系比较复杂,表现型相同,基因型不一定相同,如 DD 和Dd 均为高茎豌豆。由于遗传下来的并不一定都能表现出来,还涉及到个体发育条件是否影响到基因的表型效应,所以,只有在环境条件相同时,基因型相同的个体,其表现型才能相同。事实证明,显隐性基
11、因所控制的性状能否表现出来,与该性状发育的环境条件和生理条件(年龄、性别、营养等)有密切关系。18. 人类的F基因前段存在CGG重复序列。科学家对CGG重复次数,F基因表达和遗传病症状表现三者之间的关系进行了调查研究,统计结果如表所示,此项研究的结论是CGG重复次数(n)n50n50n260n500F基因的mRNA(分子数/细胞)50505050F基因编码的蛋白质(分子数/细胞)10004001200遗传病症状表现无症状轻度中度重度ACGG重复次数不影响F基因的转录和翻译,与遗传病是否发生及症状表现无关BCGG重复次数影响F基因的转录和翻译,与遗传病是否发生及症状表现无关CCGG重复次数不影响
12、mRNA与核糖体的结合,与遗传病是否发生及症状表现有关DCGG重复次数不影响F基因的转录,但影响翻译,与遗传病是否发生及症状表现有关参考答案:D19. 如图表示某动物的精原细胞,该细胞在减数分裂过程中发生了交叉互换。则由该细胞形成的精子类型可能是 ( )参考答案:B 20. 下列关于植物激素及植物生长调节剂的应用,叙述正确的是A低浓度的2,4D可以除去小麦田间的双子叶杂草B用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的高度C水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D若儿童食用乙烯利催熟的水果则会导致性早熟参考答案:B21. 下列哪一项不是细胞学说的主要内容 ( )A细胞是生物体结
13、构和功能的基本单位 B所有的生物都是由细胞构成的C所有的植物和动物都是由细胞构成的 D细胞只能由细胞分裂而来参考答案:B22. 人体细胞中由A、T、G 3种碱基构成的核苷酸共有( )A. 2种 B. 4种 C. 5种 D. 8种参考答案:C人体中A、G两种碱基都参与脱氧核苷酸和核糖核苷酸组成,所以各构成2种核苷酸,U只参与核糖核苷酸构成,所以只构成1种核苷酸,故3种碱基总共构成的核苷酸有5种,选C。【考点定位】核苷酸和核酸的组成【名师点睛】不同生物的遗传物质如下表:生物类型病毒原核生物真核生物体内核酸种类DNA或RNADNA和RNADNA和RNA体内碱基种类4种5种5种体内核苷酸种类4种8种8
14、种遗传物质DNA或RNADNADNA实例噬菌体或烟草花叶病毒乳酸菌、蓝藻玉米、小麦、人23. 与“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人体基因组整体序列。“测序”是指测定( ) ADNA的碱基排列顺序B信使RNA的碱基排列顺序 C转运RNA的碱基排列顺序D组成蛋白质的氨基酸的排列顺序参考答案:A24. 右图为某哺乳动物(二倍体)的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞A.肝细胞 B.初级精母细胞C.次级精母细胞 D.卵细胞参考答案:C25. 八倍体小黑麦(8N56)是我国科学家利用普通小麦(6N42)和黑麦(2N14)杂交获得杂种幼苗后,经秋水仙素处理培育而成的高产小麦新品
15、种,据此可推断出()A小黑麦是普通小麦与黑麦共同进化的产物 B普通小麦与黑麦之间不存在生殖隔离C小黑麦是新物种,其单倍体不可育 D小黑麦的产生没有改变生物基因库的数量和基因频率参考答案:C26. 噬菌体、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是 A细胞壁 B细胞膜 C核酸 D核膜参考答案:C27. 现代进化理论认为,突变和基因重组产生生物进化的原材料,下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴 ( ) A黄色黄色黄色、绿色 B红眼果蝇中出现了白眼 C猫叫综合征 D无籽西瓜参考答案:A28. 在2008年残奥会闭幕式上,由中国残疾人艺术团表演的舞蹈星星,你好得到观众的一致称赞。这些聋哑演员要准确理解指导老师的
16、“手语”所表达的含义,依靠的中枢是 躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 语言中枢 ( )A B C D参考答案:D29. 为探究不同浓度生长素对胚芽鞘生长的影响,某兴趣小组取若干相同长度、去除尖端的燕麦胚芽鞘,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养相同时间,然后逐一测量长度,实验先后进行了两次(实验一、实验二),结果如下图。正确的是A生长素浓度为0.1 mg/L时两组数据偏差较大,对推导结论有干扰,应舍弃B两次实验结果有明显差异,原因是生长素对胚芽鞘生长的作用具有两重性C当浓度大于10 mg/L时,生长素会抑制胚芽鞘的生长且抑制越来越强D要确定促进胚芽鞘生长的最适浓度,应在0.110 mg/L
17、之间减小浓度梯度继续分组实验参考答案:D30. 研究生态系统中的能量流动规律,可以帮助人们最有效地利用能量。在农田生态系统中,能够实现对秸秆中的能量有效利用的措施包括就地燃烧秸秆 秸秆用作饲料 发酵秸秆产生沼气 秸秆用于造纸A. B. C. D. 参考答案:B31. 下列有关生物多样性价值的实例中,属于间接价值的是A大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值B对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值C有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用D森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能参考答案:D32. 已知绵羊的表现型与基因型的关系如下表,下列判断正确的是()基因型HHHhhh公羊的表现型有角有角无角
18、母羊的表现型有角无角无角A、若双亲无角,则子代全部无角B、若双亲有角,则子代全部有角C、若双亲基因型为Hh,则子代有角与无角的数量比为1:1D、绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律参考答案:C33. 下列关于体温及其调节的叙述,不正确的是( )人的体温主要来源于有氧呼吸过程所释放出来的热量当人处于炎热的环境中,机体的散热增加,散热速率大于产热速率当人处于寒冷的环境中,下丘脑通过分析综合产生冷觉当人处于寒冷的环境中,通过调节使排尿量减少来减少散热人体体温调节是通过神经调节完成的A B C D参考答案:B34. 基因型为Ff植株,通过一粒花粉离体培养获得的幼苗,经秋水仙素处理后,长成的植株基因型是
19、( )AFf或ff BFF和ffCFf DFF或ff参考答案:D35. 某植物正常授粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是A种子明显增多B形成无籽果实C部分果实脱落D果实生长不受影响参考答案:C36. 在下列物质或过程中,不会在人体内环境中出现的是 血红蛋白 葡萄糖 葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢 二氧化碳 蛋白质分解成氨基酸 甲状腺激素的运输 乙酰胆碱 尿素 维生素 A B C D 参考答案:B37. 白细胞能够吞噬衰老的红细胞以及侵入人体的细菌,对这一过程的认识正确的是A消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和选择透过性B消耗ATP,体现了细胞膜的流动性和识别功能C不消耗AT
20、P,吞噬的动力来源于膜的流动性D不消耗ATP,吞噬过程的实质是病原菌的入侵 参考答案:B38. 下图所示细胞中的染色体中为同源染色体的是A.a与b和a与cB.b与c和b与d C.a与c和a与dD.a与d和b与c参考答案:D39. 下列关于PCR技术的叙述,正确的是( )A. PCR技术建立在对扩增的目的基因序列完全已知的基础上B. 该技术需要解旋酶和热稳定的DNA聚合酶C. 该技术需要一对特异性的引物,要求一对引物的序列是互补的D. 该技术应用体内DNA双链复制原理,也需要模板、原料、能量、酶等条件参考答案:D40. 下列关于植物激素的叙述中,错误的是( ) A赤霉素能促进细胞伸长 B细胞分裂
21、素合成于植物体任何部位C乙烯是一种气体激素 D脱落酸能抑制细胞分裂参考答案:B二、 非选择题(本题共3小题,共40分。)41. (5分)下面是关于生命科学发展史和科学方法的问题。孟德尔在总结了前人失败原因的基础上,运用科学的研究方法,经八年观察研究,成功地总结出豌豆的性状遗传规律,从而成为遗传学的奠基人。请回答:(1)孟德尔选用豌豆为试验材料,是因为豌豆品种间的 易于区分,且是自花传粉和闭花受粉植物,可以避免外来花粉的干扰。(2)研究性状遗传时,由简 到繁,先从1对相对性状着手,然后再研究 相对性状,以减少干扰。在处理观察到的数据时,应用 方法,得到前人未注意的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设,并对此作了验证实验,从而发现了遗传规律。(3)孟德尔的分离规律内容是。参考答案:(1)相对性状(1分) (2)多对(1分) 统计学(1分) (3)在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。(2分)42. (12分)夏季晴朗无云
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