2022二年级班主任培优补差工作计划（汇编5篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 二年级班主任培优补差工作方案精选5篇 2022二班级班主任培优补差工作方案精选5篇 2022二班级班主任培优补差工作方案 篇1 一、指导方案 为了进步优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并进步中等生的学习成果，关心差生获得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的关心下，逐步进步学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文根本力量。培优方案要落到实处，开掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话力量，并能帮助教师进展辅差活动，进步整个班级的语文素养和语文成果。 二、同学状况分析 二班级从上学期的学习状况及学

2、问技能把握状况看，大局部同学学习乐观性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如郭欣、郭山源等，且担当班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少局部同学如李传旺、张有米等，根底学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意同学的个体差异外，我预备在进步同学学习爱好上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到较大进步。 三、定内容： 培优主要是连续进步同学的阅读力量和写话力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是习作方面，多给他们肯定的指导，进步写话程度，定时支配肯定难度的练习任务

3、要求他们完成，全面进步语文力量。 辅差的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比拟根底的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。训练差生的口头表达力量，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。 四、培优对象： 郭欣 郭山源 徐哲 李传花 五、辅差对象： 李传旺 张有米 张欣荣 六、主要措施： 1、仔细备好每一次培优辅潜教案，做好学习过程的兴趣性和学问性相结合。 2、加强沟通，理解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，准时理解同学家庭状况，沟通、听取建议意见。 4、沟通思想，实在解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周

4、不少于一次。 6.采纳一优生带一差生的一帮一行动。 7.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 8.课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 9.采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习乐观性和成功感。 10.充分理解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，进步学习成果。 2022二班级班主任培优补差工作方案 篇2 一、指导思想： 进步优生的自主和自觉学习力量，进一步稳固并进步中等生的学习成果，关心差生获得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的关心下，逐步进步学习成果，并培育较好的学习习惯

5、，形成语文根本力量。培优方案要落到实处，开掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和较强的阅读、写作力量，并能帮助教师进展辅差活动，进步整个班级的语文素养和语文成果。 二、教学条件分析： 从上学期的学习状况及学问技能把握状况看，大局部同学学习乐观性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较好，但也有少局部同学，根底学问薄弱，学习态度欠端正，书写不仔细，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意同学的个体差异外，我预备在进步同学学习爱好上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀同学得到更好的进展，差生得到较大进步。 三、

6、任务目的： 在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能根据方案进步读、说、写的综合语文力量，成果稳定，并帮助教师施行辅差工作，关心差生获得进步。辅差对象能根据教师的要求做好，成果有肯定的进步。 培优主要是连续进步同学的阅读力量和写作力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是说话方面，多给他们肯定的指导，以期在写话中能敏捷运用，进步写话的程度，同时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面进步语文力量。 辅差的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比拟根底的内容让他们把握，写话至少能写得出。逐步进步差生的写作程度，可先布置他们摘抄、仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有

7、文可写。训练差生的口头表达力量，课堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。 四、主要措施： 1、加强沟通，理解同学的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。 2、根据同学的个体差异，支配不同的作业。 3、采纳一优生带一差生的一帮一行动。请优生介绍学习阅历，差生加以学习。课堂上制造时机，用优生的学习思维、方法来影响差生。 4、采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习乐观性和成功感。充分理解差生现行学习方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，进步学习成果。 5、利用课堂时间相机辅导。在课

8、堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些根底学问，促使他们不断进步。当后进生作业消失较多错误时，教师要当面修改，指出错误，急躁指导。当少数后进生因根底差而难以跟班听课时，应实行系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，关心后进生弥补学问上的缺陷，进展他们的智力，增加他们学好语文的信念。另外，在课堂上对后进生多提问，觉察他们的优点和成果就准时表扬，以此来进步他们的学习成果。 6、利用课余时间个别辅导。在限定的课堂教学时间内，是很难满意和适应不同同学的需要的，因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让

9、他们独立思索，指定他们对其他同学进展辅导，使他们的学问扩大到更大的领域，技能、技巧到达更高的程度，使他们永久好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，利用课余时间对后进生进展辅导，对当天所学的根底学问进展稳固，对把握特殊差的同学，进展个别辅导。平常，在后进生之间让他们开展一些竞赛，比方：看谁进步快、看谁作业得总分值多、看谁成果好等。 7、家长和教师相协作。布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进展帮助辅导，教师定期到优等生和后进生家里进展家访，摸清他们在家的学习状况和作业状况。定期让优等生介绍他们的学习阅历，让后进生总结自己的进步。 总之，在素养训练的今日，我们作为教师，会不断探索有效的

10、方法和阅历，使我们的培优辅差工作更具成效。 2022二班级班主任培优补差工作方案 篇3 一、指导思想 不卑视学习有困难的同学，不纵容优秀的同学，一视同仁。根据优差生的实际状况制定学习方案，比方优秀生可以给他们肯定难度的题目让他们进展练习，学困生那么根据他们的程度给与相应的题目进展练习和讲解，已到达循序渐进的目的。培优方案要落到实处，开掘并培育一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培育语文力量入手，主要目的放在阅读、写作中，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的根底和阅读写话力量，并能帮助教师进展辅差活动，进步整个班级的语文素养和语文成果。学困生的主要目的是放在课本学问的把握和运用上。进步优生的自主和自觉

11、学习力量，进一步稳固并进步中等生的学习成果，关心差生获得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的关心下，逐步进步学习成果，并培育较好的学习习惯，形成语文根本力量。 二、同学状况分析 本班46人，从上学期的学习状况及学问技能把握状况看，大局部同学学习乐观性高，学习目的明确，上课仔细，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如李雪、李上林、张伟业等，且担当班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少局部同学如等，根底学问薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能准时完成，因此本学期除在教学过程中要注意同学的个体差异外，我预备在进步同学学习爱好上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀同学得到更好的进展，潜能生得到

12、较大进步。 三、定内容： 培优主要是连续进步同学的阅读力量和写话力量。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外学问，尤其是散文化倾向方面，多给他们肯定的指导，以期在写作中能敏捷运用，进步写话程度，定时支配肯定难度的练习任务要求他们完成，全面进步语文力量。 辅差的内容是教会同学敢于做题，会做题，支配比拟根底的内容让他们把握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。 仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达力量，堂上制造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取擅长说。 四、培优补差对象： 根据学习进程和同学状况定人 五、主要措施： 1、仔细备好每一次培优辅潜教案，

13、努力做好学习过程的兴趣性和学问性相结合。 2、加强沟通，理解潜能生、优异生的家庭、学习的详细状况，尽量排解学习上遇到的困难。 3、搞好家访工作，准时理解同学家庭状况，沟通、听取建议意见。 4、沟通思想，实在解决潜能生在学习上的困难。 5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。 6、根据同学的个体差异，支配不同的作业。 7.采纳一优生带一差生的一帮一行动。 8.请优生介绍学习阅历，差生加以学习。 9.课堂上制造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 10.采纳鼓励机制，对差生的每一点进步都赐予确定，并鼓舞其连续进取，在优生中树立典范，给时机表现，调动他们的学习乐观性和成功感。 11.充分理解差生现行学习

14、方法，赐予正确引导，朝正确方向进展，保证差生改善目前学习差的状况，进步学习成果。 六、学习时间为每周二下午辅导辅导优秀生、周三辅导学困生。对于同学的作业完成状况要准时地检查，并做出评价。不定期地进展所学学问的小测验，对所学学问进展抽测。 2022二班级班主任培优补差工作方案 篇4 本学期从学校总体工作思路和同学思想实际动身，加强自身的思想素养和业务素养培训，抓好本班级管理工作，进步同学道德素养，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。 为了更好地开展工作，现拟订本学期班主任工作方案。 一、指导思想: 本学期班主任工作连续以素养训练为核心，以学校德育工作方案为根据，以学习、纪律、卫生为目的，以班队

15、会和课堂教学为主要渠道，结合本校实际状况，仔细贯彻执行“我爱学校、“我爱读书的训练活动，对同学进展常规训练，发挥小干部的作用，表达时代气息培育同学的现代素养，结合本班实际开展制造性的活动，突出我班特色 二、班级概况及根本目的 本班共有48名同学，女生20名，男生28名。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱听凭说话或者做小动作，男生在这方面明显缺乏。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大局部同学能较自觉完成学习任务，个别同学缺乏主动性，书写有待于加强。 本学期我班的根本目的是:建立一支有进取心、管理力量较

16、强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育同学良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。连续抓好同学的常规训练，强化学校生日常行为标准的落实，培育同学良好的行为习惯。师生中进展赏识训练，教师赏识同学，让同学学会赏识自己，赏识别人。乐观协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育同学剧烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的力量。 三、根本措施和做法: (一)常规训练方面 同学经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使同学可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任

17、在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进展有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手: 1、利班会时间，加强同学的德育训练。升旗完毕后，对上周的状况进展总结。使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于同学的书写读的姿态，在课堂上随时提示与关心。 2、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操学习几方面制定。先由同学写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是:“说到做到 (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好

18、的纪律才行。因此，我从以下几点入手: 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管(管住眼看教师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)，假设有违背纪律的现象，由课代表记录。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示同学要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 (三)卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:每周一检查个人卫生，平常抽查，要求穿着干净，桌屉干净，物品整齐。 (四)班干部的培育方面 班级

19、管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 (五)家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作: 1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进展辅导，与家长联络，共同关心进步学习爱好。 2、对行为后进生，觉察闪光点要大力表扬，树立信念，在教师和家长共同催促下改良。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比方当班干部。 3、常常保持与同学家长联络，使学校训练和家庭训练有机地结合起来。 2022二班级班主任培

20、优补差工作方案 篇5 一、同学概况 二班级五班共有51名同学，22名女生，29名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁和蔼，奇怪心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱听凭说话或者做小动作，男生在这方面明显缺乏。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大局部同学能较自觉完成学习任务，个别同学缺乏主动性，书写有待于加强。 二、管理目的 1、重视对同学进展爱国主义训练、集体主义训练、文明行为习惯养成训练，有效进步同学的思想道德素养。 2、端正学习态度，明确学习目的。进步学习爱好 ，使同学主动学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究

21、。 3、乐观参与学校组织的各项活动，使同学在活动中受到训练。 4、形成团结向上的良好班风，健全班委会，明确分工，培育出自主自动的队干部，进步同学的管理力量。 5、让班级布满活力与创新，更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展。 三、管理措施 (一)常规训练方面 同学经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使同学可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向同学进展有针对性的常规训练。因此，我打算从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨检的时间强调轻声快步靠右

22、行及课堂四管等一日常规要求，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么行为是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。开学初在班级设立两套班干部队伍，每周交换进展工作，对于同学的日常行为，班干部做日常工作,在放学时间进展一日总结。教师根据总结完成每日的同学评价表，对表现不够好的同学，准时进展点拨、指导，加强训练。 2、利用升旗仪式，加强同学的德育训练。升旗完毕后，对上周得流淌红旗的状况进展总结。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动日进展一些有意义的主题班队会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活

23、动中的训练阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有别人、有集体。比方：可以利用校内电视节目对同学进展思想训练。另外，还要充分发挥教室内板报的训练作用，开拓一块语言语文学习园地，展现同学的学习收获;再设一块星光绚烂园地，包括劳动星、学习星、文明星、工作星，根据一周评价，张贴照片进展表扬。全能星张贴照片在楼道中的展现牌中，四次全能星给家长发喜报。对于同学的书写读的姿态，在课堂上随时提示与关心。 4、开学师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由同学写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：说到做到 (二)班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂四管(管住眼看教师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动)，假设有违背纪律的现象，由课代表记录，并记在同学评价表中。守纪的同学与文明星评比挂钩，无违纪现象五星，违纪一次扣一颗星，如有打闹无星，如被表扬可加一星。 2、课间纪律 课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活泼而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，嬉戏工程要由同学们自己提出，有意义地进展。同时，随时提