幼儿园人物画创意活动方案

1、幼儿园人物画创意活动方案孩子的美术兴趣是要从小培育起来的，因此可以从组织美术活 动这方面入手，在加深感情中不断学习并培育兴趣。以下是我为大 家细心整理的幼儿园人物画创意活动方案五篇，仅供参考，欢迎大 家阅读。幼儿园人物画创意活动方案1名称：绘画我的妈妈目标：1.学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征；2.用绘画的形式表达对妈妈的爱。预备：人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。过程：1、向幼儿介绍三八妇女节的意义，使幼儿了解这个节日 是谁的节日。2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。（可请几名幼儿在全班讲 解并描述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么）。3、教师出示纸型人物，再将若干种头发型式分

2、别配在头上，让 幼儿清楚各种发型的特点及画在头部的主要位置。4、请幼儿想想自己的妈妈平常最宠爱穿什么颜色的衣服。教师 可根据本班幼儿的绘画能力请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可 以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。5、教师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的把握，根据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都 有睫毛的眼睛等。6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中教师用亲切鼓舞的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。幼儿园人物画创意活动方案2活动目标：.学习画人物画，能表现出妈妈的主要特征。2.培育幼儿对妈妈爱的情感。活动预备：一张妈妈的图片，一张换了新发型的

3、妈妈活动过程：1、谈话导入老师：“小伴侣们，你们知道今日是什么节日吗?”“今日是三八妇女节，也是我们妈妈的节日。我们每个人都有妈 妈，老师的妈妈连圆圆的，留着短头发，大大的眼睛，也有点胖胖 的。那我们小伴侣的妈妈呢?是长什么的?请小伴侣来说说，你妈妈 的长相。”2、引出活动内容老师：“不管我们妈妈长的怎么样，我们都爱我们的妈妈，都是 我们的秀丽妈妈，对不对？今日啊既然是我们妈妈的节日，我们要不要送礼物呢?老师啊预 备了一件礼物，它呀不用花钱，是老师画出来的，想不想看看丁老师出示一个新发型的妈妈的图片老师：“我呢，给我的妈妈换了个新发型，作为礼物送给妈妈，那小伴侣呢，你们想送给妈妈什么呢?加下来

4、，就请小伴侣来画画自 己的秀丽妈妈，你可以帮妈妈换个新发型，可以帮妈妈换一件新衣 服，都可以，动手来画出个秀丽妈妈来。3、请小伴侣们自己画4、展示优秀作品，做简要评价总结：老师和小伴侣都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大 的，我们都爱自己的妈妈。小伴侣们回家后可以对妈妈说一声，“妈 妈，我爱你!”幼儿园人物画创意活动方案3活动设计背景如今的孩子多数是独生子女，得到的宠爱太多，所以缺乏关爱他 人的意识。妈妈是最疼爱最关爱自己的人，也是最值得感恩的人， 为此我设计了这节“秀丽妈妈”。活动目标1、激发幼儿爱妈妈的情感。2、培育幼儿的观看力和想象力。3、把握人物的主要特征，培育幼儿的绘画兴趣。教学重

5、点、难点1、把握妈妈的外貌特征。2、把握人物的基本结构及画法。活动预备若干小伴侣妈妈的照片、绘画纸、水彩笔。活动过程1、以世上只有妈妈好的歌曲引入主题，激发幼儿的绘画兴 趣。2、出示小伴侣妈妈的照片让幼儿观看，并让幼儿自己介绍自己 的妈妈。3、教师讲解示范绘画自己的妈妈，强调要画出妈妈的外貌特征 及一些绘画的留意事项。4、幼儿绘画，老师巡回指导。5、点评幼儿作品，鼓舞画得好的幼儿。幼儿园人物画创意活动方案4一、设计意图：进入大班后，在我们的美术园本课程中幼儿开始接触人物写生。 这要求幼儿有微小的观看能力，老师是幼儿最熟识的人物形象，因 此，我为幼儿设计了这次活动。这是我们第一次接触人物写生，根

6、 据幼儿的年龄特征，我们把难点分成几步开展。如这一次是面部特 征，下一次可以是体形等。这一次是观看，下一次可以观看侧面。 这样分步进行，会更有利于幼儿表达、表现。二、活动目标：1、培育幼儿微小的观看能力，进一步引导幼儿抓住人物的面部 特点大胆表述。2、通过对老师的描述加深对老师的感情。三、活动预备：1、幼儿已有对好伴侣面部观看的阅历。2、纸、笔人手一份。四、活动过程：（一）、表情游戏师：先做一个欢乐的，哈哈!再做一个难受的，呜呜!（幼儿做相应 的表情）（二）、引导观看：1）师：你有好伴侣吗?请你说一说他长得怎么样?让其它小伴侣猜 一猜?（个别幼儿讲解并描述）2）师：小伴侣的观看能力很强，如今要

7、请你们观看一位老师的头 部，请你说说这位老师有长得怎么样？3）请你们再观看另外一位老师，这回要请小伴侣先观看老师的脸 型，接着是发型，最终是五官。4）比较一下两位老师的头部有什么不一样？5）小伴侣观看的这么仔细，干脆我们来为老师画一张画吧。请老 师们评一评谁画的最像。6）那你想画哪位老师?她正在干什么呢？（三）、幼儿操作、写生老师提示：可以边画边观看，有顺序地画。（四卜评价师：请小伴侣介绍一下自己的画，画的是谁?像不像?她在干什么 呢？还可请小伴侣猜一猜我画的是哪位老师。幼儿园人物画创意活动方案5活动目标.了解自己宠爱的老师，能用语言描述出来，进展口语表达能力O.能用拼贴、添画的方法表现出自己

8、最宠爱的人物形象。.激发宠爱、敬重老师的情感。活动预备.每人一份蓝色底板纸，脸型（圆、瘦）、衣、裤、裙子图片每人 一份，相框每人一个。.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。.背景音乐老师呀，老师。活动过程一、谈话导入，激发宠爱、敬重老师的情感.你们宠爱自己的老师吗？.你最宠爱的老师是谁?你为什么宠爱她呢？.我是一个什么样的老师？.教师小结谈话内容，引导幼儿体会老师对小伴侣的爱，教育幼 儿要听老师的话，要敬重老师。二、了解自己宠爱的老师，并能用语言描述出来你宠爱怎么样的老师?长的怎么样，宠爱老师穿什么样的衣服。（ 从外貌、服饰方面介绍）三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最宠爱的人物形象.讲解作画的方法。请个别幼儿介绍自己宠爱的老师，并选择相应的图片进行拼贴。老师提示你宠爱的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型,哪个更适合你宠爱的老师?（请选择并拼贴在纸的上面）她宠爱穿衣裤还是裙子?（选择并拼贴在头的下面）老师的头发是怎样的?（进行添画：长的、短的、直直的、卷卷的,还是扎辫子还缺了什么?（眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚，衣服设计好看的颜色 和花纹）.假如把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小伴侣，你们 想不想也来给自己宠爱的老师制作这样一幅画像?老师还预备了相框 ,制作完画像后再装上相框确定会更好看。老师把材料都预备好了 ,