谈化学课堂教学中教师的心理换位_第1页
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谈化学课堂教学中教师的心理换习从现象分析而推出结论。从而使学生能够认识到概念都是来源于实践的这样一个唯物主义谈化学课堂教学中教师的心理换习从现象分析而推出结论。从而使学生能够认识到概念都是来源于实践的这样一个唯物主义速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变。从而很自然的得出概念。而。体察他们以学生的思维去思考，思路是这样的：上喷上蒸馏水，体察他们以学生的思维去思考，思路是这样的：上喷上蒸馏水，

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