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1、 北京初中化学知识点最新 学校化学的显著特之一是概念多,这些概念理解是否精确,把握是否娴熟对学好学校化学课程关系极大。北京学校化学学问点有哪些你知道吗?一起来看看北京学校化学学问点最新,欢迎查阅! 北京学校化学学问点 1、第一个对空气组成进行探究的化学家:拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)。 2、空气的成分和组成 空气成分 O2, N2 , CO2 稀有气体 (其它)气体和杂质 体积分数 21% 78% 0.03% 0.94% 0.03% (1)空气中氧气含量的测定 a、可燃物要求:足量且产物是固体:选择红磷 b、装置要求:气密性良好 c、现象:有大量白烟产生,广口瓶内液面上升约1/5体积 d
2、、结论:空气是混合物; O2约占1/5,可支持燃烧; N2约占4/5,不支持燃烧,也不能燃烧,难溶于水 e、探究: 液面上升小于1/5缘由:装置漏气,红磷量不足,未冷却完全 能否用铁、铝代替红磷?不能 缘由:铁、铝不能在空气中燃烧 能否用碳、硫代替红磷?不能 缘由:产物是气体,不能产生压强差 (2)空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等。 目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 (3)空气污染的危害、爱护: 危害:严峻损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等 爱护:加强大气质量监测
3、,改善环境状况,使用清洁能源,工厂的废气经处理过后才能排放,乐观植树、造林、种草等 (4)目前环境污染问题: 臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等) 温室效应(CO2、CH4等) 酸雨(NO2、SO2等) 白色污染(塑料垃圾等) 学校化学学问(总结) (一)药品的取用 1、药品的存放: 一般固体药品放在广口瓶中,液体药品放在细口瓶中(少量的液体药品可放在滴瓶中),金属钠存放在煤油中,白磷存放在水中 2、药品取用的总原则 取用量:按试验所需取用药品。如没有说明用量,应取最少量,固体以盖满试管底部为宜,液体以12mL为宜。 多取的试剂不行放回原瓶,也不行乱丢,更不能带出试验室,应放在指定的容器内。 “
4、三不”:任何药品不能用手拿、舌尝、或直接用鼻闻试剂(如需嗅闻气体的气味,应用手在瓶 口轻轻扇动,仅使极少量的气体进入鼻孔) 3、固体药品的取用 粉末状及小粒状药品:用药匙或V形纸槽 块状及条状药品:用镊子夹取 4、液体药品的取用 液体试剂的倾注法: 取下瓶盖,倒放在桌上,(以免药品被污染)。标签应向着手心,(以免残留液流下而腐蚀标签)。拿 起试剂瓶,将瓶口紧靠试管口边缘,缓缓地注入试剂,倾注完毕,盖上瓶盖,标签向外,放回原处。 液体试剂的滴加法: 滴管的使用:a、先赶出滴管中的空气,后吸取试剂 b、滴入试剂时,滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加 c、使用过程中,始终保持橡胶乳头在上,以免被试剂腐
5、蚀 d、滴管用毕,马上用水洗涤洁净(滴瓶上的滴管除外) e、胶头滴管使用时千万不能伸入容器中或与器壁接触,否则会造成试剂污染 (二)连接仪器装置及装置气密性检查 学校化学学问点 一、氧气的制备: 工业制氧气分别液态空气法(原理:氮气和氧气的沸点不同 物理变化) 试验室制氧气原理 2H2O22O + O2 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 2KClO2 二、气体制取与收集装置的选择 发生装置:固固加热型、固液不加热型 收集装置:依据物质的密度、溶解性 三、制取氧气的操作步骤和留意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例) a、步骤:查装定点收移熄 b、留意点 试管口略向下倾斜:防止冷凝水倒流引起试管裂开 药品平铺在试管的底部:匀称受热 铁夹夹在离管口约1/3处 导管应稍露出橡皮塞:便于气体排出 试管口应放一团棉花:防止高锰酸钾粉末进入导管 排水法收集时,待气泡匀称连续冒出时再收集(刚开头排出的是试管中的空气) 试验结束时,先移导管再熄灭酒精灯:防止水倒吸引起试管裂开 用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部 四、氧气的验满:用带火星的木条放在集气瓶口 北京学校化学学问点最新相关(文章): 学校化学学问点总结归纳(完整版) 学校必考化学学问点笔记整理归纳最新2021 学校化学学问点人教
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