高一下学期英语教学总结五篇

1、精品文档Word格式 高一下学期英语教学总结五篇 工作总结就是把一个时间段的工作进展一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总讨论，并分析成果的缺乏，从而得出引以为戒的阅历。那英语教学总结怎么写呢?,下面是我整理的一些关于数学教学总结的文章，欢送参考和借鉴,盼望对你有所关心。 英语教学总结1 时间过得好快!在忙劳碌碌中，在幸福成长中，不知不觉间一个学期过去了。本学期我担当高一13班和14班的英语教学工作，我始终不懈地努力着，不断地进步着，获得了肯定的成果，也意识到了自身的缺乏之处。下面我对自己本学期的教学工作总结如下： 一、留意高一与学校的连接过渡 高一新学期开头，通过问卷调查，单词测验等方式，

2、我理解得到同学在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目的的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进展了一周左右的系统复习，使同学更好地适应高中英语教学。 二、留意营造英语气氛，注意学习方法的指导 在上课过程中，我坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、答复下列问题;每次都仔细修改仔细评讲模块练习，充分发挥同学的乐观性和主动性，多鼓舞多表扬。坚持每日听写五个到十个单词，并使用统一的听写评价表，对同学常写错的单词进展统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了进步同学的写作程度，我实行了循序渐进的方式，从课文仿写，缩写开头，利用作文讲评课结合同学的周记，不断地引导鼓舞同学写出

3、标准的英语句子。 三、在授课过程中浸透中西方文化 本学期我们历经了一些节日，比方中秋节、万圣节、感恩节、圣诞节、元旦等。为了让同学更好地理解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精致的PPT，结合自己在加拿大研修时的体验与拍摄的图片，和同学共享了节日的起源，饮食、节日的庆贺活动等，让同学比照我们的节日，以此培育同学的跨文化交际力量和批判性思维力量，让同学学会简要口头介绍这些节日。 四、细心备课，仔细听课，不断反思 本学期我一如既往地仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写教学反思，并整理了每节课的学问

4、点，修改完善了备课组教师们出的学案。英语是一门较为特别的课程，缺乏语言环境，为了令教同学动，不沉闷，我制作了很多形象生动的PPT，注意声音与画面的结合，给同学创设各种情境，激发同学学习爱好。本学期我听了60多节课，除了在本校听课外，还参与了全市的观摩课，全县的优质课评比听课活动，在听课过程中，我思索了许多，也学到了许多。 五、同学展现活动丰富多彩 为了发挥同学的学习自主性与主动性，我让同学进展了各种课堂展现活动，分角色朗读课文，小组争论展现，利用教室里的展台进展优秀作文展现等，同时，为了协作全市“听说杯中同学英语仿照秀竞赛，在班内进展了同学自我介绍和课文朗读竞赛，活泼了气氛。 六、培育同学的自

5、学力量 只有通过培育同学把握科学的学习方法，并培育他们的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培育同学的预习力量、把握英语根本学问的力量、整理所学学问的力量，并指导同学用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学力量的进步还得益于大量的阅读，让同学勤查字典，每天进展肯定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个同学都仔细写好评语以便鼓励同学自主学习的信念。 七、个人成长方面 本学期我辅导的同学参加全市中同学英语仿照秀竞赛，获三等奖，为了进步理论程度，我结合自己的教学理论，写了两篇论文，其中一篇获省二等奖，一篇被公开发表。在20年的高考中，因学科成果突出，所带的文科

6、备课组和理科备课组分别被评为市先进集体，自己也被评为市先进个人。在全市高一英语研讨会上，做了“立足课堂教学，进展同学的情商的报告，得到了与会指导与教师的全都好评。应邀去岚山一中做了“携手研修，与同学一起幸福成长的报告，回忆了自己的三年团队成长路，以及加拿大海外研修的收获，得到了大家的好评。 总之，这个学期已经完毕，我在劳碌中收获着，和同学一起幸福成长着。但由于自身的缺乏，还没形成具有鲜亮共性特点的课堂，在进步同学英语语言运用力量方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多讨论，更快更好地成长! 英语教学总结2 本学期我担当高一1班，2班英语教学。在工作中从各方面严格要求

7、自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课，注意反思。凡事预那么立，不预那么废。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，我常说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 二、增加上课技能，进步教学质量，使讲

8、解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，根本做到了让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。 三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。工作虽然已经十多年了，但作为一个高中教师需要学习的东西实在太多了。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都乐观与其他教师商讨，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的

9、缺乏。此外，还自觉主动地阅读一些英语训练理论书籍，不断优化学问体系。经过仔细虚心地学习，本人在师德修养、业务程度和教科研力量上有了肯定的进步。 四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不行小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了保持良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力气抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果获得了明显的进步。对于作业布置与修改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。

10、对于旷、迟交作业的同学，实行谈心训练，施行准时补上、下不为例原那么。 在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促根底，促进后进生转变学习态度，不断进步教学质量，同时也使得教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。除了关注同学在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语程度整体进展之外，我还对局部同学进展爱好的培育外，对于优秀的同学，培育他们自学的力量，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而进步阅读力量。训练是一个慢的艺术，教学之路漫漫，我还要更加乐观、努力地前进。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应当予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后

11、进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均程度相当，1班同学平常学习比拟急躁，但根底稍好，2班同学学习努力，但缺腿生面相对较大，结果两班成果相当。所以在期末考后的时间里，我把力气主要集中在1班的差生思想训练上和2班的缺腿生辅导上，另外，还觉察同学的综合力量不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学轻松学，简单把握。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习。 以上就是我在本学期的教学工作总结。盼望在将来的

12、日子里，获得更好成果。 英语教学总结3 本学期本人担当高一(2)和高一(6)高一(15)三个班的下半个学期英语课教学工作。在工作中，能勤勤恳恳，敬岗爱业，忠实执行党的训练方针，坚持以素养训练为主线，教学讨论为龙头，构建创新训练形式，面对全体同学，促进同学全面进展。在学校指导的亲切关心和大力支持下，在科组，班级同行的大力帮助下，圆满地完成了本学期的训练教学任务。回忆一个学期的工作，我有如下几点体会： 一、构建在新课程条件下“多媒体优化组合的英语课堂教学形式 “多媒体优化组合构建的课堂教学形式，就是运用这种心理学的感观原理的理论，应用于英语教学的一种理论。 传统的英语教学形式，教师在整个教学过程中

13、，就是灌输抽象、刻板的规章，用“条款化的语言来描绘具有审美载体的、形象生动的语言，不言而喻，这样的教学手段，不适应时代的快节奏，不利于开发同学的智力，不利于培育开拓型人才，不利于同学素养的全面进展。 布鲁纳说过：“学习的刺激是对所学教材的爱好，对同学来说“爱好将直接影响学习效果。因此，我在课堂上运用以电教为主体的“多媒体优化组合课堂教学形式，使教学内容的表现形式变得新奇而引人入胜，充分调动同学的学习乐观性，使同学对学习产生深沉的爱好。 二、开启同学制造性思维力量，培育良好的同学素养 新大纲明确指出：中学英语教学的目的是“通过听、说、读、写训练，使同学获得英语根底学问和交际初步运用英语的力量，激

14、发同学的学习爱好，养成良好的学艺打情，为进一步学习打好根底，进展同学的思维力量和自学力量。众所周知，在诸多力量素养中，制造思维力量是促成其他力量形成的核心机制。 传统的英语教学形式培育的是僵化的思维定势，它桎梏着同学的制造力。因此，我在课堂教学上能注意全方位地、多元化地调动同学的视觉、听觉、动觉，多层地启发同学、引导思维、拓宽思维境界、引发发散性思维，使思维的宽阔性、深入性、独立性、灵敏性等方面得到训练，从而进展了同学的制造力量，培育出良好的同学素养，到达训练的最终目的。 三、利用学科的优势，培育同学良好的人格，陶冶同学美的情操 教学过程，实际上是同学在教师指导下的熟悉过程。同学是熟悉的主体，

15、学问的把握和力量的培育只能在主体自己相应的乐观自觉活动中才能形成。在教学上我不仅是教师，而且是魔术师，运用直观的现代的教学手段，使语言教学从单调的文字描绘中解放出来，在同学面前呈现的是文字、语音、形象、颜色这一新颖的美，这种美感会吸引同学留意力，从而激发深沉的学习爱好。-“激发同学的学习爱好是新大纲中新列入的教学目的。 同时，我也是导演，导演出一幕幕场景;是画家，用斑谰的颜色绽开生动的画面;是导游，引导同学在语言的海洋中遨游这种全方位展现着的英语教师气质的美，就是一个强有力的磁场，吸引着同学，给他们一个愉悦的环境，使他们对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，从而使整个教学过程处在美的环境中，

16、产生良性循环，增加同学学习的活力。 四、深化讨论训练教学理论，使教学更加符合同学的年龄特征和身心特点 各个学习阶段的同学都有其特定的年龄特征和身心特点，需要教师真正做到“设身处地，站在不同的角度缜密地构思每一个教学环节，这样才能更好地沟通互动，完成教学任务。高二是同学高中学习生活的转折时期，是承前起后的时期。英语学习成果的好坏与他们的升学与否严密相连。所以我不仅备教材，还备这个年龄段的同学，获得了令人满足的效果。 五、建立新型的师生关系，强化教学主体意识 时代的进展为传统意义上的师生关系注入了新的内涵：民主公平、互相敬重、互相学习、共同进步。教师应当是“首席，与同学共同奏出美丽的旋律;教师应当

17、是“配角，把同学衬托得荣耀照人;教师应当是“热线，让同学永久感觉到鲜活与新奇;教师应当是“110，在同学最需要关爱和关心的时候，准时守候在同学身边;教师应当是“导游，引导同学探幽发微，欣赏险峰的无限风光;教师应当是“场上队长，身先士卒，与队友共同拼搏，在竞赛完毕后，把队友?我们的同学，高高地抛向空中 面对着一个个布满灵性的训练对象，我时刻提示自己：“我是谁?为了谁?是否把同学的收获、同学的进展放在首要的位置?是否做到了一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切。特殊我刚到这个学校，对这里的同学学习状况很不理解，对他们的学习习惯，我也不认同，但是我爱他们公平协商，倾心沟通，使得我们师生关系和谐融

18、洽。 六、坚持政治学习，加强师德修养，做到学高为师，身正为范 本人这个学期能，遵守劳动纪律，从未旷工，上课从不迟到，与同级组教师团结合作，乐观支持科组工作，不折不扣的完成科组长安排的任务，乐观参与各类教研活动，并且把教研活动所得准时运用到教学中去! 我以后肯定会更加努力，坚持向教科研要质量，坚持向课堂教学要质量!努力进步自己的训练教学程度! 英语教学总结4 本学期我担当高一16班，17班英语教学。在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足此刻，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克制缺乏，总结阅

19、历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、仔细备课，注意反思。“凡事预那么立，不预那么废。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和专心性，我常说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 二、增加上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上共性留意调动同学的专心性，加强师生沟通，充分表达同学的主体作用，根本做到了让

20、同学学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让同学有更多动口动手动脑的时机;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的同学学习需求和学习潜力，让各个层次的同学都得到进步。 三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。作为一名新教师需要学习的东西实在太多了。在教学上，要求自己有疑必问。在各个单元的学习上都专心与其他教师商讨，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏。此外，还自觉主动地阅读一些英语训练理论书籍，不断优化学问体系。经过仔细虚心地学习，本人在师德修养、业务程度和教科研潜力上有了必需的进步。 四、狠抓课堂，优化作业。要想向教学要质量，课堂管理不

21、行小觑。课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。为了持续良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力气抓好学风整顿。一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果获得了明显的进步。对于作业布置与修改方面，要求做到精读精练。有针对性，有层次性。对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改善教学方法，做到有的放矢。对于旷、迟交作业的同学，实行谈心训练，施行“准时补上、下不为例原那么。 在这一学期的教学工作中，我始终勤勤恳恳，兢兢业业，抓早读，促根底，促进后进生转变学习态度，不断进步教学质量，同时也使得教学工

22、作有方案，有组织，有步骤地开展。除了关注同学在学习中存在的个体差异，着眼于全班英语程度整体进展之外，我还对局部同学进展爱好的培育外，对于优秀的同学，培育他们自学的潜力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓舞他们自己找阅读的材料，从而进步阅读潜力。训练是一个“慢的艺术，教学之路漫漫，我还要更加专心、努力地前进。 期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此就应予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从期中考试可以看出两个班的平均程度相当，1班同学平常学习比拟急躁，但根底稍好，2班同学学习努力，但“缺腿生面相对较大，结果两班成果相当。所以在期末考后的时间里，我把力气主要集中在

23、1班的差生思想训练上和2班的“缺腿生辅导上，另外，还觉察同学的综合潜力不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让同学简洁学，简单把握。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多学习。 以上就是我在本学期的教学工作总结。期望在将来的日子里，获得更好成果。 英语教学总结5 时间飞逝，本学期即将完毕，现将本学期来的教学工作总结如下： 一、留意高一与学校的连接过渡 高一新学期伊始，可以通过摸底理解同学大致程度，准时给同学弥

24、补学校的缺漏学问。可利用上半学期的时间从语言、词汇、语法、句型等方面系统复习。要尽快使同学适应高中英语教学，详细做法是：培育同学课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课，要求并鼓舞同学用英语思索问题、答复下列问题;根据高考要求，从高一年开头就需要培育同学的阅读力量，教会同学一些阅读技巧，养成良好的阅读习惯;另外，课后要多与同学接触，尽快和同学熟识。 二、高中英语教学要始终贯彻交际性原那么，强化同学主体意识 “让游泳者到水中去。这是交际语言教学理论的思想核心。贯彻交际性原那么亦就是要把教学活化为实际: 1.建立“课前五分钟会话，培育课堂交际气氛。如一进课堂教师说：“Itsnice to

25、see you again./Itsfinetoday,isnt?/How are you today?星期一上课问：“Did you have a good time in theweekend?同学会作出不同的答复，引出更多的对话，从而到达交际的目的。 2.多鼓舞，少批判。为了使同学更爱开口，在练习中，要重视运用鼓舞性语言，不断强化同学参与交际的信念。 三、培育同学的自学力量 只有通过辅导同学把握一套科学的学习方法，并培育同学的自学力量，才能使同学的学习乐观性和主动性得以发挥。详细包括：培育同学的预习力量、各种方法把握英语根本学问的力量、同学自己整理所学学问的力量。另外，自学力量的进步还得益于大量的独立的阅读，于是新学期开头就要要求同学人人必备一本英汉词典作为工具书