物流管理专业教学团队介绍

1、当前文档修改密码：8362839编号：湖北省高高等学校校省级教教学团队队推荐表表团队名称称：物流管理理专业教教学团队队团队带头头人：严石林推荐院校校：湖北交通通职业技技术学院院推荐时间间：20100 年 33 月月 88 日日湖北省教教育厅制制目录一、团队队基本情情况简介介1二、团队队成员情情况2三、教学学情况5四、培养养青年教教师、接接受教师师进修工工作11五、科研研（含新新产品开开发、技技术服务务等）情情况12六、团队队今后建建设计划划13七、评价价推荐意意见15八、支撑撑材料16一、团队队基本情情况简介介物流管理理专业教教学团队队是一支支致力于于研究现现代物流流管理技技术和教教育教学学改

2、革、培养高高素质技技能型人人才、为为物流行行业企业业提供技技术咨询询服务的的高等职职业教育育教学团团队。是是由湖北北交通职职业技术术学院物物流管理理专业（湖北省省示范院院校重点点建设专专业、交交通运输输部示范范院校重重点建设设专业、湖北省省第四批批教学改改革试点点专业）专任教教师和来来自企业业一线的的兼职教教师组成成的双师师结构教教学团队队。团队中专专任教师师10人，知识、学历、年龄结结构合理理，具有有丰富的的理论和和实践教教学经验验。其中中高级职职称3人，中中级职称称4人，初初级职称称3人，高高、中、初比例例为3：4：3，职称称结构良良好。团团队中具具有硕士士以上学学历教师师8人，占占专任教

3、教师比例例的800%。团队中年年龄最大大的455岁，最最小的228岁，平均年年龄344.5岁岁，是一一支中青青结合、年龄结结构比较较合理、年富力力强的教教学团队队。团队成员员分别毕毕业于长长沙理工工大学、武汉理理工大学学、长安安大学、武汉大大学等院院校的交交通运输输管理、物流管管理、载载运工具具工程、企业管管理、国国际贸易易等与物物流管理理专业关关系紧密密的专业业，具有有较好的的学缘结结构。团队中110名专专任教师师均有有有物流相相关企业业锻炼和和行业企企业培训训学习经经历，并并具有物物流师、采购师师、培训训师、考考评员等等职业资资格证书书，双师师型结构构比例达达1000%。团队中兼兼职教师师

4、5人，均均来自行行业企业业一线，具备较较强的专专业知识识和专业业技能，其中我我院特聘聘楚天技技能名师师伍云辉辉同志是是来自行行业企业业的专业业带头人人。兼职教教师参与与专业建建设与改改革，指指导学生生实践课课程教学学，使专专业建设设、人才才培养与与行业企企业的需需求深度度融合。兼职教教师中高高级工程程师3人、高高级经济济师1人、工工程师11人。专专兼教师师比为22：1。团队带头头人严石石林同志志是学院院物流管管理专业业带头人人、省优优秀教师师、交通通职业教教育教学学指导委委员会交交通运输输专业委委员会成成员、湖湖北省职职业技能能鉴定高高级考评评员、交交通运输输部行业业技能竞竞赛裁判判员、“十一

5、五五”高职高高专教材材编委会会委员、湖北省省公路学学会环境境保护与与安全专专业委员员会委员员。近年年来带领领团队主主持和参参与厅级级、院级级科研课课题、横横向服务务项目112项，其中高职类类物流管管理专业业教学体体系研究究获湖湖北省交交通科技技进步三三等奖、湖北省省高教学学会成果果二等奖奖；主编编参编教教材133本；发发表教研研教改论论文155篇；建建有2门省级精精品课程程、2门院级级精品课课程；20077年物流流管理专专业获批批省级教教学改革革试点专专业，同同年成为为学院省省级示范范建设重重点建设设专业。该教学团团队是一一个以中、青青年教师师为主体体，充满满活力的的、知识识结构合合理、综综合

6、素质质较高、具有团团队精神神的教学学组合，他们在在专业建建设与改改革、课课程教学学、课程程建设与与改革方方面起着着示范和和带头作作用。二、团队队成员情情况1.带头头人情况况：姓名严石林出生年月月19655.7参加工作作时间19877.7政治面貌貌中共党员员民族汉性别男最终学历历（学位位）本科（工学学学士）授予单位位长沙交通通学院授予时间间19877.7高校教龄龄10职称（双师）副教授（高级考考评员）行政职务务系主任联系地址址、邮编编武汉市洪洪山区雄雄楚大街街4555号(43300779)办公电话话0278755649955移动电话话13011644403991电子邮件件地址jzyyysln获奖

7、情况况（省部部级以上上）1、20002年年被省人人事厅、劳动厅厅评为优优秀教师师；2、20006年年被省交交通厅评评为优秀秀共产党党员；3、20007年年高职职类物流流管理专专业教学学体系研研究被被省公路路学会授授予交通通科技进进步三等等奖；4、20007年年主持物流市市场营销销省级级精品课课程；5、20009年年高职职类物流流管理专专业教学学体系研研究被被湖北省省高等教教育协会会授予教教学成果果二等奖奖。主要学习习、工作作简历起止时间间学习工作作单位所学专业业/所从事事学科领领域19833.919887.77原长沙交交通学院院载运工具具工程/学习19877.720001.88原湖北汽汽车学校

8、校汽车运用用工程/教师19977.319998.5湖北汽车车运输总总公司运输管理理/实践锻锻炼20011.9今湖北交通通职业技技术学院院物流管理理专业/教师20077.9今长沙理工工大学项目管理理/工程硕硕士学习习2.成员员情况：成员人人数144姓名石小平年龄38参加工作作时间19911最终学历历（学位位）本科（学学士）专业物流管理理高校教龄龄10职称副教授职务（双师）教研室主主任（物流师师）姓名邹 珺珺年龄33参加工作作时间20022最终学历历（学位位）研究生（博士在在读）专业物流管理理高校教龄龄8职称讲师职务（双师）系副主任任（注册采采购师）姓名王 军军年龄40参加工作作时间19922最终

9、学历历（学位位）本科（硕硕士）专业运输管理理高校教龄龄10职称副教授职务（双师）教研室主主任（高级考考评员）姓名金 涛涛年龄39参加工作作时间19922最终学历历（学位位）研究生（硕士）专业物流管理理高校教龄龄4职称讲师职务（双师）实训中心心主任（物流师师）姓名张利分年龄29参加工作作时间20077最终学历历（学位位）研究生（硕士）专业物流管理理高校教龄龄3职称助教职务（双师）专业教师师（培训师师）姓名唐军荣年龄34参加工作作时间19966最终学历历（学位位）研究生（硕士）专业经济学高校教龄龄4职称工程师职务（双师）专业教师师（培训师师）姓名胡琴年龄31参加工作作时间20044最终学历历（学位

10、位）研究生（硕士）专业物流管理理高校教龄龄6职称讲师职务（双师）专业教师师(双师培培训证)姓名魏巍年龄28参加工作作时间20077最终学历历（学位位）研究生（硕士）专业信息管理理高校教龄龄3职称助教职务（双师）专业教师师（培训师师）姓名黄纯文年龄28参加工作作时间20066最终学历历（学位位）研究生（硕士）专业企业管理理高校教龄龄4职称助教职务（双师）专业教师师（物流师师）姓名伍云辉年龄44参加工作作时间19900最终学历历（学位位）硕士专业运输管理理高校教龄龄职称高级经济济师职务（双师）楚天技能能名师兼职教师姓名刘小玲年龄44参加工作作时间19899最终学历历（学位位）本科专业机械高校教龄龄

11、职称工程师职务（双师）高级物流流师兼职教师姓名刘建年龄45参加工作作时间19900最终学历历（学位位）本科专业物流管理理高校教龄龄职称高工职务（双师）营运总监监兼职教师姓名宋耀年龄47参加工作作时间19855最终学历历（学位位）本科专业物流管理理高校教龄龄职称高工职务（双师）营运总监监兼职教师姓名张士虎年龄43参加工作作时间19888最终学历历（学位位）本科专业物流管理理高校教龄龄职称高工职务（双师）总经理兼职教师三、教学学情况1.主要要授课情情况（含含实验实实训课）：（220066年以来来）课程名称称授课人起止时间间总课时物流基础础金涛、黄黄纯文20066-20009288物流市场场营销石小

12、平、金涛20066-20009288仓储与配配送金涛张利利分20066-20009312供应链管管理邹珺20066-20009256国际贸易易实务唐军荣、胡琴20066-20009248国际货运运代理唐军荣、黄纯文文20066-20009260物流运输输管理石小平、张利分分20077-20009224物流信息息技术巍巍20077-20009198生产运作作管理黄纯文20066-20009112物流设施施设备刘小玲20066-20009224物流采购购管理严石林20066-20009312顶岗实习习刘建、宋宋耀张士虎、伍云辉辉20066-20009116002.教材材建设情情况：（主要教教材的使

13、使用和编编写情况况）教材名称称作者出版社出版年入选规划划或获奖奖情况服务营营销石小平副副主编科学出版版社20088教育部“十一五五”规划教教材物流客客户服务务石小平主主编人民交通通出版社社20066物流市市场营销销石小平主主编北京理工工大学出出版社20099物流机机械与装装备严石林参参编人民交通通出版社社20055现代物物流管理理张利分参参编国防科技技出版社社20055仓储管管理严石林主主编对外经济济贸易大大学出版版社20100物流设设施与设设备刘小玲主主编机械工业业出版社社20066教育部“十一五五”规划教教材物流中中心运作作管理邹珺参编编机械工业业出版社社20044外贸运运输与保保险邹珺副

14、主主编机械工业业出版社社20066物流运运输管理理与实务务吴玉贤主主编北京大学学出版社社20077教育部“十一五五”规划教教材国际货运运代理与与报关实实务陈智刚等等主编清华大学学出版社社2008821世纪纪高职高高专规划划教材3.教学学成果获获奖情况况：（省省级以上上奖励）项目名称称奖励名称称奖励级别别时间高职类物物流管理理专业教教学体系系研究湖北省交交通科技技进步三三等奖省公路学学会20066年“物流市市场营销销”省级精品品课程省教育厅厅20077年物流管理理专业中国物流流教学十十大创新新品牌院院校中国交通通企业协协会物流流管理委委员会20088年多媒体课课件（仓仓储与配配送管理理）省教师电

15、电教作品品大赛三三等奖省教育厅厅、省电教馆馆20088年高职类物物流管理理专业教教学体系系研究教学成果果二等奖奖省高教学学会20099年“物流运运输管理理”说课首届高职职高专教教师技能能竞赛二二等奖省教育厅厅、高教学会会20099年“企业管管理”课程改改革的几几点思考考中国交通通教育研研究会职职业教育育分会一一等奖交通教育育研究会会20099年4.教学学改革建建设项目目：（省部级级以上、20000年以以来，如如精品课课程、品品牌特色色专业、实验示示范中心心、实训训基地等等，限115项）项目名称称经费项目来源源起止时间间世界银行行资助项项目：湖湖北省道道路安全全培训中中心持续支援援省交通厅厅20

16、055开始省级精品品课程物流市市场营销销8万元省教育厅厅20077-20010省级教育育教学改改革试点点专业：物流管管理专业业8万元省教育厅厅20077-20010湖北省物物流管理理专业自自学考试试主考院院校5万元国家自考考委中国道路路运输协会20077-至今今物流管理理专业中中澳合作作办学20万省教育厅厅20077-至今今省级精品品课程仓储与与配送管管理8万元省教育厅厅20099-20012“顺丰”实训基基地持续支援援武汉顺丰丰速运有有限公司司20099-至今今湖北省邮邮政行业业快递员员资格培培训基地地10万元元省邮政管管理局20099-至今今5.教学学改革特特色：（团队设设置特色色、专业业

17、特色、课程特特色，切切实可行行的创新新性改革革措施、实验教教学或实实践性教教学、资资源建设设、网络络教学等等）团队设设置特色色：本专业专专职教师师数量与与在校生生规模相相适应；高级职职称比例例达到440%，本专业业设有双双带头人人；青年年教师全全部具有有研究生生学历；团队成成员分别别毕业于于华中师师范大学学、武汉汉理工大大学、武武汉大学学、中南南财经大大学、长长沙理工工大学、华中科科技大学学等不同同大学的的交通运运输管理理、物流流管理、信息管管理、国国际贸易易、载运运工具工工程等与与物流关关系紧密密的专业业，具有有较好的的学缘结结构；团团队中教教师均具具有在企企业实践践和行业业企业培培训学习习

18、的经历历，双师师素质教教师达1100%；五名兼兼职教师师都是企企业的技技术权威威，在行行业具有有一定影影响，因因此团队队的“双师”结构特特色十分分明显。专业特特色:我院于220022年开办办物流管管理专业业,是湖北北省地区区最早开开设该专专业的学学校之一一,依据“校企合作作，工学学结合”的基本本思想，以学生生职业能能力培养养为目标标，以典典型工作作任务为为主线，遵循学学生的认认知规律律和建构构主义的的学习理理论，校校企合作作共同制制订及实实施专业业培养方方案。本专业以以就业为为导向，深化“双挂牌牌、双基基地”校企合合作模式式，创建建了“四结合合、学做做融通”的人才才培养模模式。构构建了以以虚拟

19、工工作任务务为载体体开展课课程实训训，以仿仿真模拟拟工作任任务为载载体开展展综合实实训，以以岗位工工作任务务为载体体开展顶顶岗实训训的实训训体系。校企共共建了物物流综合合模拟实实训室、物流沙沙盘模型型室、物物流软件件实训室室、顺丰丰实训室室等四个个校内实实训基地地和武汉汉顺丰速速运有限限公司、捷龙快速速货运有有限责任任公司等等9个校外外实训基基地。本专业与与国际知知名的物物流企业业顺丰丰速运合合作开办办了“顺丰班班”，将先先进企业业的管理理思想和和实践操操作经验验与常规规教学有有效融合合；与澳澳大利亚亚博士山山学院联联合办学学，成立立了“中澳班班”，积极极引进澳澳大利亚亚先进的的“TAFFE”

20、教学体体系，为为教学改改革提供供了良好好的思路路，为学学生开拓拓国际视视野，提提高国际际化就业业能力铺铺平了道道路。220077年,我院物物流管理理专业成成为湖北北省第四四批高职职高专教教育教学学改革试试点专业业，20007年年，物流流管理专专业被确确定为我我院省级级示范院校校建设四四个重点点专业之之一，连连续三年年就业率率平均为为97.6%，20008年被被中交协协评为中中国物流流教学十十大创新新品牌。课程特特色按照“工工学结合合”的要求求，依据据“典型工工作任务务分析行动领领域归纳纳学习领领域转换换学习情情景设计计”的路径径，物流流管理专专业的重重点课程程都实现现了课程程体系的的重新开开发

21、设计计。专业业教学团团队对原原有的课课程体系系进行了了解构和和重构，使教学学体系更更加符合合学生的的认知规规律和工工学结合合的要求求。新的的课程体体系既保保证了理理论知识识必需、够用，又强化化了实践践技能的的培养。在教学方方法和教教学手段段上，采采用“学做合合一”的教学学方法，即以实实训室为为第一课课堂，借借助多媒媒体课件件和实训训室的仪仪器设备备，使理理论教学学与实践践教学有有机融合合，使教教学内容容更加丰丰富、直直观，更更加贴近近生产实实践。建建立了网网络助学学平台，试题库库，试卷卷库，在在线答疑疑，网络络自测等等资源；开发了了提高性性的实验验项目，满足了了不同层层次学生生的需求求。多年年

22、的教学学教改取取得了一一定的成成绩：220077年“物流市市场营销销”成功申申报为“省级精精品课程程”，20009年“仓储与与配送管管理”成功申申报为“交通行行业职业业教学指导导委员会会精品课课程”。其它改改革措施施本专业的的人才培培养模式式和课程程开发体体系的建建设都是是基于企企业行业业调研和和岗位需需求分析析，经过过反复的的实地调调研和专专家咨询询论证，形成了了最终的的人才培培养方案案。在国内率率先实施施“四结合合，学做做融通”人才培培养模式式，成功功和顺丰丰速运等等国内知知名企业业合作教教学，实实施订单单培养，积极探探索和国国外职业业教育机机构的合合作，以以国际化化的视角角和创新新的理念

23、念培养人人才；每年定期期根据市市场变化化微调专专业教学学计划，编写适适合高职职教学特特色讲义义和特色色教材，广泛推推行理实实一体化化教学、讨论式式教学、多媒体体教学、项目教教学等多多种课堂堂教学方方法，建建立“PDCCA”循环式式教学质质量监控控体系，消化吸吸收澳大大利亚TTAFEE特色教教学模式式，大胆胆改革实实践教学学的组织织方式，教学效效果良好好。积极推行行“双挂牌牌、双基基地”模式，充分利利用企业业资源分分解教学学目标，本着校校企互利利共赢原原则，采采取自建建、捐建建、共建建的形式式，建设设低碳、环保的的物流专专业校内内校外实实训基地地。6.教学学改革成成果应用用推广情情况：“2+1”

24、人才培培养模式式的应用用与推广广“2+11”即：2年时间间完成校校内课程程教学，1年到企企业顶岗岗实习实实训。在在物流管管理专业业试行以以来，学学生的岗岗位适应应能力、教学质质量等明明显提高高，表现现为就业业率和就就业质量量的稳步步提高，毕业生生普遍受受到欢迎迎。随后后在本系系的其它它专业进进行推广广，都收收到了很很好的效效果，实实践证明明“2+11”模式是是现阶段段三年高高职较好好的一种种教学模模式。新的教教学方法法在核心心课程教教学中的的应用。如在物流流运输管管理、仓仓储与配配送等课课程中积积极应用用和推广广新的教教学方法法，如六六步法、项目教教学法、任务驱驱动教学学法等，均取得得良好的的

25、教学效效果。澳大利利亚先进进的“TAFFE”教学体体系的研研究与实实施。在中澳合合作办学学项目“中澳班班”的启发发下，积积极引进进和消化化澳大利利亚先进进的“TAFFE”教学体体系，完完善了现现有的课课程教学学和实训训考核体体系，学学生参与与课程学学习的积积极性、主动性性大大提提高，课课程成绩绩明显改改善。“三步步走”实习实实训体系系的建立立与实施施。物流管理理专业的的学生实实习实训训实行三三个阶段段，即：以基层层工作任任务为载载体的单单项实训训课程阶阶段，以以发展工工作任务务为载体体的综合合实训课课程阶段段，以岗岗位工作作任务为为载体的的顶岗实实训阶段段。三个个阶段，循序渐渐进，分分层考核核

26、，层次次逐步提提高，极极大提高高了实习习实训效效果。校企合合作实训训项目的的开发和和实施。和顺丰速速运、上上海环众众物流咨咨询有限限等公司司合作开开发了一一系列结结合企业业实际需需要和特特点的实实训项目目，并积积极在实实训中推推广，极极大提高高了实习习实训的的效果。定期开开展物流流技能竞竞赛。在大一开开展物流流基本知知识竞赛赛，大二二开展物物流软件件和叉车车实操比比赛，通通过一系系列比赛赛，学生生兴趣提提高，技技能增强强。= 7 * GB3以就业业为导向向，构建建了顶岗岗实习体体系。以就业为为导向，将1年的顶顶岗实习习分解为为职业能能力顶岗岗实习阶阶段和就就业顶岗岗实习阶阶段，最最大限度度的提

27、高高了学生生就业率率。= 8 * GB3成立精精品物流流协会，搭建学学生、教教师、企企业沟通通平台。以上教学学改革的的应用，使学生生的技能能水平明明显提高高，得到到了企业业的广泛泛认可。7.教学学改革论论文（限限10项）论文（着着）题目目期刊名称称、卷次次时间层次分析析法在物物流中心心选址中中的应用用世界海运运20022.4中美风险险投资政政策法律律环境比比较研究究武汉理工工大学学学报(信息与与工程版版)20022.6中国环保保产业结结构分析析与对策策研究科技进步步与对策策 20002.110湖北省区区域科技技创新能能力综合合评价和和研究武汉理工工大学学学报(信息与与工程版版)20033.1E

28、IQ方方法在配配送中心心运用科技信息息20044.6减少柴油油机黑烟烟排放的的措施公路与汽汽运20044.7基于模糊糊聚类方方法的供供应商选选择华中师范范大学学学报20066.4交通影响响评价研研究山西科技技20066.4关于企业业管理课课程改革革的几点点思考交通职教教教育科科研优秀论文文荟萃20099.6城市物流流中心的的规划与与选址研研究物流科技技20099.1四、培养养青年教教师、接接受教师师进修工工作物流管理理专业教教学团队队非常注注重青年年教师的的培养工工作，主主要采取取以下措措施促进进青年教教师的综综合素质质的提高高。（1）重重视青年年教师的的思想政政治工作作，思想想上积极极引导，

29、使他们们热爱教教育事业业、教书书育人、为人师师表。利利用各种种形式，组织他他们学习习相关文文件、提提高认识识，以先先进教师师的事迹迹，教育育激励他他们，使使他们真真正具有有乐于奉奉献的精精神。（2）为为每一个个新入团团队青年年教师配配一名指指导教师师；坚持持“青年教教师导师师制”。发挥挥老教师师的“传、帮帮、带”作用，根据每每位青年年教师的的具体情情况，落落实培养养规划，培养青青年教师师过硬的的教学基基本功。（3）积积极开展展教改和和教科研研，组织织教师参参加说课课，定期期参加教教学竞赛赛活动，并积极极投身教教改和教教科研工工作中，反思教教学行为为，总结结教学得得失，努努力培养养教师参参加教科

30、科研活动动的自觉觉性和主主动性，增强教教师课程程开发能能力。（4）引引导青年年教师积积极参与与实训室室建设和和精品课课程建设设。（5）“走出去去”与“请进来来”相结合合，积极极开展企企业一线线锻炼、学术交交流和各各项培训训工作。每年安安排一批批教师到到企业一一线锻炼炼；099年安排排金涛、唐军荣荣、黄纯纯文等教教师到“中百仓仓储”、“顺丰”实习。在实习习中，教教师们努努力学习习企业一一线技术术，为今今后教学学打下坚坚实基础础；参与学学术交流流。组织织教师参参加物流流发展东东湖论坛坛、课程程改革等等学术交交流会。青年教教师参加加培训。安排青年年教师参参加教育育部等组组织的教教师培训训；参加加“物

31、流管管理专业业课程开开发”高级研研修班等等培训项项目。安排青年年教师参参加全国国快递业业务员职职业技能能鉴定培培训师、考评员员培训。团队中中的金涛涛等四人人参加了了培训师师、考评评员的培培训。安排青年年教师赴赴澳大利利亚博士士山学习习深造；团队中中的邹珺珺、黄纯纯文、张张利分等等赴澳大大利亚博博士山学学习。五、科研研（含新新产品开开发、技技术服务务等）情情况1.科研研项目（限5项）项目名称称经费项目来源源起止时间间高职类物物流专业业教学体体系研究究15万省交通厅厅2004420006仙桃市物物流园区区可行性性研究14.66万仙桃市人人民政府府2005520007湖北省道道路培训训中心建建设与管

32、管理33万省交通厅厅2006620008物流管理理专业工工学结合合教学体体系研究究10万全国交通通教学指指导委员员会2007720009基于澳大大利亚TTAFEE教学体体系在高高职类物物流专业业中的应应用7万学院20099今2.科研研转化教教学情况况高职类类物流专专业教学学体系研研究通通过对高高职类物物流管理理专业教教学体系系研究，确定了了物流管管理专业业的教学学模式、课程体体系、实实习实训训条件、师资队队伍等，并在我我院物流流管理专专业中投投入应用用和交通通职业教教育行指指委交流流，效果果明显。湖北省省道路培培训中心心建设与与管理该科研研项目针针对道路路运输安安全培训训提出了了建设方方案和管

33、管理办法法，依据据建设方方案，世世界银行行湖北道道路安全全培训中中心在我我院成功功挂牌，并成功功举办了了针对110多期期全省道道路运输输的安全全培训，发挥了了社会效效益。物流管管理专业业工学结结合教学学体系研研究已已经在物物流管理理专业使使用，依依据示范范建设的的目标，以工学学结合为为主线，重新设设计了物物流管理理专业的的教学体体系，以以此开展展课程建建设，建建设及应应用效果果良好。教师激激励机制制研究通过该该课题的的研究，分析了了影响教教师工作作积极性性的因素素，找到到了提高高教师教教学动力力的方法法和策略略，从而而提高了了教学质质量。高职院院校教学学质量监监控体系系的研究究通过过分析高高职

34、院校校的特点点，对教教学质量量监控体体系进行行研究，在研究究成果的的基础上上，结合合我院的的实际情情况及特特点，灵灵活运用用到实践践中，优优化了教教学质量量标准，完善了了教学质质量监控控、评估估、激励励和教学学效果分分析机制制，对教教学工作作实施全全过程的的管理，全面提提高了教教学质量量基于澳澳大利亚亚TAFFE教学学体系在在高职类类物流专专业中的的应用该课题题通过对对澳大利利亚博士士山TAAFE教教学体系系的研究究与学习习，结合合中国实实际，提提出了高高职类物物流专业业的教学学体系的的新模式式，在教教学中不不断创新新，收到到良好的的效果。六、团队队今后建建设计划划适应与企企业需求求相结合合的

35、多样样化的工工学结合合人才培培养模式式和基于于物流管管理工作作任务的的课程体体系改革革，制定定专业教教学团队队建设规规划。充充分利用用行业资资源，通通过到国国内外培培训和到到行业企企业实践践锻炼等等多种形形式培养养专业带带头人、骨干教教师和双双师型专专业教师师；在企企业聘请请兼职教教师、教教学团队队中以老老带新等等多种手手段，从从师资素素质、师师资结构构、师资资数量等等方面进进行完善善和补充充。在建建设期内内，构建建一支结结构合理理、师德德高尚、教育观观念新、改革意意识强、具备“双师”素质和和“双师”结构的的专兼结结合的专专业教学学团队，适应我我省高等等职业教教育改革革和发展展的需要要。一、在

36、团团队管理理和运行行机制方方面完善教学学团队建建立与发发展的相相关制度度，提供供良好的的政策环环境。在在现有制制度的基基础上，加大建建设力度度，改革革评估和和考核机机制，构构建有利利于团队队合作的的评价平平台。二、在教教学队伍伍建设方方面以“四大大工程”（即名名师工程程，中青青年教师师工程，双师型型教师工工程，双双师结构构教学团团队工程程）为举举措，建建设结构构合理的的双师型型教学团团队。落落实青年年教师“一、三三、五、七、九九”培养规规划，分分为五个个阶段实实施，分分别以“站稳讲台台”、“成为骨骨干”、“课程负负责”、“专业负负责”、“专业带带头”为阶段段奋斗目目标。1、进一一步优化化教学团团队结构构和专业业带头人人培养。有计划划的引进进年轻教教师和有有丰富实实践经验验的行业业企业技技术骨干干、技能能名师充充实我们们的团队队；加大大“双带头