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文档简介

1、歌曲小小蛋儿把门开教学设计歌曲小小蛋儿把门开教学设计活动来源小班幼儿喜欢游戏化的、生动有趣的活动。 小小蛋儿把门开这首歌曲富有儿童情趣，整个乐曲贯穿了小鸡的孵化过程，诱发了幼儿的好奇心，使幼儿产生持久投入音乐活动的热情，提高对音乐活动的兴趣。从感受入手、运用图谱、用具体的情境将孩子自然地带入到歌曲的意境中，引导孩子来感受小鸡出壳时喜悦，用欢快的声音来演唱。活动目标1.理解歌词，初步学唱歌曲。2.感受歌曲中欢快的基调，体验小鸡出壳时的喜悦。活动准备歌曲的图谱，请配班教师伴奏。活动过程1.熟悉音乐旋律。幼儿听小小蛋儿把门开的旋律进入活动室，跟着老师做相应的动作。2.理解歌词内容，分句学唱歌曲。幼儿

2、完整欣赏一遍歌曲。教师出示一个大蛋： “ 谁会在里面呢？我们来听一听。 ” 活动评析：好奇是幼儿学习的重要契机。提问式的导入，由此制造的悬念更能诱发幼儿的好奇心和兴趣，使幼儿积极地投入到活动中主动学习，从而培养幼儿对音乐活动的兴趣。分句出示图谱，理解歌词。重点提问：是怎么样一只小鸡？小鸡是怎么唱歌的？师：谁在里面啊？师：老师用好听的声音请小鸡走出来。（边演唱第一句 “ 小小蛋儿把门开，走出一只小鸡来” ，边演示图谱。）师：这只小鸡长得什么样？（辅助提问：小鸡的身上长着什么？）师：这只小鸡是 “毛茸茸呀胖乎乎。”（教师边唱边做动作）我们一起来学一学。师：小鸡是怎么唱歌的？（出示相应的图谱。）我们和小鸡一起高兴

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