班主任工作总结

1、初中班主任任务总结班主任是班级任务的构造者、治理者跟筹划者，也是黉舍治理的两头力气跟主干分子，对精良班风跟校风的构成起到无足轻重的感化。因而说，一个班的优劣与一个班主任的任务关联非常严密。那么如何去治理好一个班呢？上面我就从以下多少个方面谈一谈本人的见解。作为一个班主任，应当与先生树破精良的师生关联，这一点非常主要。由于一其中先生，曾经开端构成独破的品德，独破的人生不雅跟代价不雅，因而一个老师第一确实是要尊敬先生,真挚关怀跟保护先生，用感情去教导先生，去沾染先生，滋养先生的内心；沾染先生的心灵。在思维上、进修上、生涯上等赐与关怀，增强师生感情交换，让先生进修有一个温馨调跟的场合，如斯他们才干好

2、勤进修，才会有进修的能源。比方，先抱病了，我会打个告诉家长，或许亲身把他送回家；先抱病假回校，我会自动为他补课；同不时时留意气象状况，提示先生添减衣服。这些尽管是年夜事，但在先生的心目中留下的经历倒是非常深的。我送出的是真情，播种的是更多的至心报答。屡屡读到先生们发自至心的感激之语时，我总有一种幸福的感受充盈心头。起引感情上的共识，拉近老师与先生的间隔。二、要树破一个好的班规，规范先生的一样平常行动.。在每学期初，会构造先生仔细进修中先生守那么、中先诞辰常行动规范等规章轨制，制订班规，使先生见解到不好的班规，不严厉的行动规范，先生在思维品格、文化、躯体素养等方面的培育跟提高就会落空，就不克不及

3、够有好的班风。制订班规时，履行普遍的平易近主，先由班、团干部制订出探讨稿，印发给先生，构造年夜伙儿重复探讨，搜集、收拾年夜伙儿的倡议跟看法，而后定稿。班规的内容不有损先生自负心、体罚先生等与教导法则、教导法例相违犯的内容。班规详细，可操纵性强，比方制订“治理轨制赏罚方法、干净承包义务制、讲堂规律连带义务制、午休规律分控制、功课品质每天报、班级日志年夜家记等等。经过制订规范化,轨制化,常常化的班规，先生自我治理掉掉强化,先生完成自我的羁系才干增强,，先生育成精良的文化适应跟行动规范,树破了精良的班风，到达“真正的教导是先生的自我教导的目标-三、在教导先生中不掉机遇地欣赏先生，表彰跟鼓舞先生。发挥

4、先生的制造力跟自我治理的才干。每团体基本上盼望掉掉不人的赞赏。先生也是一样。非常难设想一个整天被抉剔的人，低头沮丧的人，会有成绩感。咱们在任务中能实时地发觉先生的闪光点予以欣赏、鼓舞，使他充溢自负，激发他进修的兴味，让表彰跟鼓舞成为走向胜利的催化剂。比方：对那些所谓的“差生多给一些关爱、欣赏，由于他们更需求鼓舞，更需求决心。一个信任的眼神，一个鼓舞的浅笑，都能够带来宏年夜的效应。要鼓舞他们只管争夺时刻多学点常识，同时尽能够发觉本人身上的长处，充沛发挥本人的专长。对他们的每一点提高，实时地赐与表彰，使他们不至于感到本人一无可取。在鼓舞时不要讥嘲嘲笑先生，应尊敬先生。关于进修成果等各方面都表示非常

5、好的先生，常常鼓舞他们应向高规范看齐，不要白费了本人这块好资料。让先生发觉本人的闪光点，让先生对将来充溢决心，这确实是我做班主任的职责。看待先生的缺点、缺陷以致过错，要赐与真挚、热忱、严正的批判、教导跟协助，而决不克不及卑视、讽刺跟讽刺，否那么就会损害先生的品德跟做人的庄严。四、培育先生勾结友好的行动适应。团体是在活动中发生的，年夜团体如斯，小团体也一样。我每月构造一次班干部团体做坏事活动。比方搞年夜打扫等，经度日动扩展班干部在同窗中的踊跃妨碍，经度日动增强班干部之间的合作肉体跟集团见解。如斯既能在班干部的规律及惯例治理上起到分明的后果，又能使班干部之间也能因而养成勾结友好的适应，在班级中孕育勾结友好的习尚，使班级成为一个年夜伙儿庭。班主任还应尊敬先生应有的权益，充沛置信先生，发挥先生的制造力跟自我治理的才干。班级各项活动充沛撒手让先生去做，如：主题班会、活动会、班干推举及班级一样平常任务等。培育先生的办事才干。五、.平安任务从来基本上黉舍各项任务中的一个重点任务，它关联到先生的人身平安，关联到黉舍的名誉。作为班主任，平安教导常常挂在嘴边，从先生的平安见解，校园平安，饮食平安，交通平安，消防平安，收集平安等各方面进展教导跟提示，并构造先生屡次召开平安教导的主题班会。回忆一年的任务，有辛劳，也有惊喜，但家长的感激、同窗的笑