下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、The1.The1.多1. 导入(Lead-in):GoodDog (1)GoodDogDoyourememberthestoryGoodDog? Was Floppy a good dog? Why?Lookatthelastpicture.WhatdidFloppydo?WasheagooddogwhenhesawaToday, we are going to learn a new story The Chase. Would Floppy be a good story?Wouldhechaseacatagain? Letshavea2. 看图讲故事story?Wouldhechase
2、acatagain? Letshavea2. 看图讲故事 故 (Picture1)Floppyhadabasket. (Floppy的篮子) Did Floppy like his basket? (Floppy) No. Why?Becauseitwasoldandshabby. Floppy wanted a new basket.(Picture2)MumandBiffwenttothe They took Floppy. Theygotanewbasket.DidFloppylikethenewbasket? (Yes.Floppywasvery(Picture3)Theywereon
3、thewayMumandBiffwenttotheBifftiedFloppytot. (指向图中的柱子“StayFloppy,”said(Picture4)Suddenly,FloppysawaWhatdidFloppydo? (Floppy) He chased it.DidFloppygetthe (Picture5)LookWheredidthecatgo? (指向小猫Thecatjumpedovertheoranges. (jumpover) Crash went the oranges. (动作演示crash)DidFloppygetthe cat(Picture6)No.Thec
4、atjumpedoversome Crashwentthe Whataboutthistime? DidFloppyget(Picture7)ThecatjumpedoversomeAmangot“Gotyou!”saidthe (Picture8)LookWhatamess! (指向街上的散落的橙子as“Whata baddog!” saidWheredidFloppy(Picture9)FloppywentbacktoMumandBiffcameout. They saw Floppy.“Whata gooddog!” said3. 模仿(Listeningand听 “Whatabaddo
5、g!”和“Whatagooddog!放放 (3) Wh3. 模仿(Listeningand听 “Whatabaddog!”和“Whatagooddog!放放 (3) What“Whatagooddog!MumFloppy4. 朗读故事(ReadingDramatically)。读出情感,尤其注意“Gotyou!”,“Whatabaddog!”和“Whatagooddog!”的语气语调。5. 检查理解(Story 9Mum and Biff got a Mum and Biff the toilet. Floppy a cat and The cat the oranges.The cat so
6、me plates. The cat someclothes.!”everyonesaid. !” said Mum. WhatdideveryonesayaboutFloppy? What did Mum say about Floppy?Whatdoyouthinkof7. 拼读练习(PractisingPhonics WhatdideveryonesayaboutFloppy? What did Mum say about Floppy?Whatdoyouthinkof7. 拼读练习(PractisingPhonics):培养拼读意识,学习字母组合“etbaskettoiletetFloppy wanted a basket, Mumwenttothemarket. Biff took out the wallet,Sheboughta ChipHewenttoseearocket. Kipper had
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 幼儿园中班安全教案(35篇)
- 游戏找朋友的教案5篇
- 教育研修计划7篇
- 律师民、商事诉讼代理(利益冲突)豁免函(3篇)
- 《0~3岁婴幼儿语言发展与教育》课件03不同阶段婴幼儿的语言发展特点
- 数字政府应用服务规范 第4部分:电子表单服务接口规范(征求意见稿)
- 法律法规清单
- 西安纺织城城市公共景观小品设计
- 宝鸡文理学院《图形创意》2022-2023学年第一学期期末试卷
- 停车场管理系统报名系统的设计与实现
- 《醉酒驾驶入刑》课件
- 银川传统文化研究报告
- 村医免规培训课件
- 孕期骨折的护理措施
- 艾灸烫伤不良事件报告
- 高压直流输电-直流控制与保护
- 新能源汽车保险分析报告
- 人教版小学数学二年级上册《表内乘法(一)》作业设计
- 国家中小学智慧教育平台培训专题讲座
- 骶尾区Ⅲ期压疮的护理查房
- 医院患者深静脉血栓预防制度
评论
0/150
提交评论