小学生心理健康教育工作计划上课讲义

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除学校生心理健康训练工作方案谭格庄中心学校2022.92022.7 word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除学校生心理健康训练工作方案一、指导思想：仔细贯彻省、 市关于学校心理健康训练的有关精神,依据学校教育的特点和学校生心理进展的规律,通过各种途径连续仔细开展多种多样的心理健康训练活动和指导,帮忙同学猎取心理健康的初步知 识,促进同学人格的健全进展；通过心理健康训练,不断转变老师的教学理念,改进训练、教学 方法,改进班主任方法,提高德育工作的针对性,学科性和实效性,为学校实施素养训练营造良好的心理气氛；二、工作目标：培育良好的文明习惯、学习习

2、惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习 惯,坚忍不拔的意志品质,独立自强的生存、生活才能,有剧烈的爱word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除国意识和社会责任感；帮忙同学学会正确对待自己、接纳自己,化解 冲突心情,保持个人心理的内部和谐；矫治同学的问题行为,养成正 确的适应学校与社会的行为, 排除人际交往障碍, 提高人际交往的质 量；三、工作原就：1、以敬重、懂得同学为前提；2、面对全体同学；3、同学主体性原就；4、预防矫治与进展养成相结合；四、详细措施：（一）做好老师心理培训工作；让老师明白什么是心理健康,什么样的心理才是健康心理； 让教师能熟悉到身体、心理、社会功能三维度；学会初步判定

3、自己或同事 的健康状况,并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念,正 确熟悉心理问题,形成求助的意识；（二）连续开设心理健康训练课, 保证心理健康训练活动的时间；各班开展形式多样的心理健康活动,中存在的普遍问题；提高班级凝结力, 集中解决班级（三）在课堂教学中渗透心理健康训练,把心理健康训练和教学word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除讨论结合起来；结合学科教材内容,渗透有机专题训练,如语文课,课文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康训练素材；体育课竞技 项目教学同样可以帮忙同学提高心理品质；（四）阅读整理相关怀理健康训练相关材料,集中老师学习；可 以通过召开讲座、团体辅导、

4、个别询问、自学材料、外出培训等途径 提高老师理论水平和实践才能；（五）把心理健康训练和班会、队会结合起来,落实进展与预防 功能；尝试以队会的形式、 班会的内容来进行心理健康训练,在同学 喜闻乐见的形式中,春风化雨地渗透心理健康训练；（六）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣扬栏、黑板报等宣扬途径, 让更多的人正确熟悉心理健康训练,训练；多渠道开展心理健康（七）对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的 心理询问和辅导,使他们尽快摆脱障碍,提高心理健康水平,增强自 我训练才能；五、详细支配：九月：1、支配四年级团队沙游,每周一个班级2-3 个团队；2、支配二年级同学观看聪明的心理影片,并

5、做反馈；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除3、面对全体讲解绘本角角王国并做反馈活动；4、各年级开展“ 大饼、油条、豆浆” 活动,同学找到彼此之间 的共同点；5、老师心理培训优点大爆炸十月：1、支配四年级个体沙游,每周一中午开放；2、支配一年级同学观看残疾人奋斗的心理影片,并做反馈；3、面对全体讲解绘本蓝斯；阿姆斯壮并做反馈活动；4、各年级开展“ 魅力四射” 活动,培育自信；5、老师心理培训巧手三六操十一月：1、支配三年级团队沙游,每周一个班级2-3 个团队；2、支配一年级同学观看助人为乐的心理影片,并做反馈；3、面对全体讲解绘本多朴基的天空并做反馈活动；4、各年级开展“ 优

6、点大爆炸” 活动,培育自信；5、老师心理培训测测您的健康指数十二月：word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除1、支配三年级个体沙游,每周一中午开放；2、支配二年级同学观看顽强生存的心理影片,并做反馈；3、面对全体讲解绘本柠檬的味道并做反馈活动；4、各年级开展“ 胜利储蓄罐” 活动,自我胜利；5、老师心理培训魔爪逃命；三月：1、支配五年级团体沙游,每周一个班级2-3 个团队；2、支配六年级同学观看勤奋学习的心理影片,并做反馈；3、面对全体讲解绘本追追追做反馈活动；4、各年级开展观看植物活动,自己种植小豆芽,体验生命奇迹；5、老师心理培训老师的启示四月：1、支配五年级个体沙游,每周一

7、中午固定开放；2、支配五年级同学观看诚恳守信的心理影片,并做反馈；3、面对全体讲解绘本冬冬的第一次旅行做反馈活动；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除4、各年级开展“ 一日护蛋” 活动,体验生命宝贵；5、老师心理培训心理健康的意义五月：1、支配六年级团队沙游,每周一个班级2-3 个团队；2、支配四年级同学观看动物生存的心理影片,并做反馈；3、面对全体讲解绘本搬过来搬过去并做反馈活动；4、各年级开展“ 我的自画像” 活动,自我熟悉；5、老师心理培训学做自己的心理医生六月：1、支配六年级个体沙游,每周一个班级2-3 个团队；2、支配三年级同学观看科学幻想的心理影片,并做反馈；word 可编辑资料收集于