电商物流英语教学大纲

1、电商物流英语课程教学大纲一、课程的性质和任务本课程是一门专业基础课，其主要任务是通过本课程的学习，使学生应掌握电商、物流 的专业英语词汇，能读懂英文的专业资料，并能到达一般专业知识的英汉互译水平，将学生 培养成为复合型人才，为他们今后走上工作岗位从事实际工作打下必要基础。学完本课程后，应到达以下基本要求：1、掌握基本的电商、物流专业领域英语词汇；2、能阅读英文的专业资料；3、有一定的英汉互译水平。二、课程学习目标学生完本钱课程的学习之后，应到达以下基本要求：1、知识目标：掌握电商、物流基本的专业表达及句型；掌握基本的相关单据的格式和填 写及其英文表达；掌握基本电商、物流的口语表达。2、能力目标

2、：能够用英语表达物流的相关术语，比拟熟练、准确地翻译相关资料；基本 具备查阅相关英文文献的能力。具备基本的岗位职业能力。3、素质目标：能较顺畅地与同学和教师进行双语沟通，具有抗压和创新精神。三、教学内容和要求Unit 1 Establishing Business Relations1、教学内容教学内容：(1)资信调查的内容、客户来源的渠道；(2)建立业务关系的英语词汇、专业表达和句子；(3)建立业务关系英文对话、案例。重点：建立业务关系的英语词汇、专业表达和句子。难点：建立业务关系英文对话、案例。2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生掌握与建立业务关系相关的专业词汇、句子，逐步培养同学 们

3、的专业英语运用能力。同时培养与客户沟通中不卑不亢的态度。Unit 2 Offer1、教学内容教学内容：(1)报盘的概念、内容和方法；(2)报盘的英语词汇、专业表达和句子；(3)报盘英文对话、案例。重点：报盘的英语词汇、专业表达和句子。难点：报盘英文对话、案例。2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生掌握相关的专业表达和报盘的概念、内容和方法，逐步培养 同学们用英语分析案例的能力。Unit 3 Counter-offer1、教学内容教学内容：(1)还盘的概念、内容和方法；(2)还盘的英语词汇、专业表达和句子；(3)还盘英文对话、案例。重点：还盘的英语词汇、专业表达和句子。难点：还盘英文对话、案例

4、。2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生掌握相关的专业表达和还盘的概念、内容和方法，逐步培养 同学们用英语分析案例的能力和解决问题的能力。Unit 4 Contract1、教学内容教学内容：(1)合同、协议的概念、内容和格式；(2)合同的英语词汇、专业表达和各局部的意义；(3)英文合同案例分析和填写。重点：合同的英语词汇、专业表达和各局部的意义。难点：英文合同案例分析和填写。2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生理解合同、协议的概念、内容和格式，掌握相关专业表达， 逐步培养同学们分析英文合同和填写英文合同的能力。Unit 5 Shipment1、教学内容教学内容：(1)运输的过程和需要的单

5、据；(2)运输的英语词汇、专业表达和句子；(3)运输英文对话、案例。重点：运输的英语词汇、专业表达和句子。难点：运输英文对话、案例。2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生理解运输的过程和需要的单据，知道运输的重要性，掌握相 关专业表达，逐步培养同学们用英语分析案例的能力和解决问题的能力。Unit 6 Logistics Packing1、教学内容教学内容：(1)物流包装上标识及其含义、包装分类及作用、包装容器；(2)物流包装的英语词汇、专业表达和句子；(3)物流包装英文对话、案例。重点：物流包装的英语词汇、专业表达和句子。难点：物流包装英文对话、案例。2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生

6、认识物流包装上标识及其含义、包装分类及作用、包装容器, 掌握相关专业表达，逐步培养同学们用英语分析案例的能力和解决问题的能力。Unit 7 Payment1、教学内容教学内容：(1)支付方式及其含义、信用证的内容；(2)支付的英语词汇、专业表达和句子；(3)支付的英文对话、案例。重点：支付的英语词汇、专业表达和句子。难点：支付的英文对话、案例。2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生掌握支付方式及其含义，了解各种支付方式优缺点；信用证 的内容和开具信用证的对话，掌握相关专业表达，逐步培养同学们用英语分析案例的能力和 解决问题的能力。Unit 8 Insurance1、教学内容教学内容：(1)保

7、险的险种及含义、保险相关单据；(2)办理保险的英语词汇、专业表达和句子；(3)保险的英文对话、案例。重点：保险的英语词汇、专业表达和句子。难点：保险的英文对话、案例。2、能力培养要求通过本单元的教学，使学生初步了解保险的险种及含义、保险相关单据，掌握相关专业 表达，逐步培养同学们用英语分析案例的能力和解决问题的能力。四、学时分配建议序号教 学 内 容学时分配作业备 注讲课课内实训小计1Establishing Business Relations4412Offer62613Counter-offer4414Contract62815Shipment641016Logistics Packing

8、64817Payment62818Insurance62819课程总练习44合计4816648五、推荐教材及参考资料教材：新理念职业英语 电商物流英语，北京邮电大学出版社参考资料：电子商务专业英语，中国水利水电出版社电子商务英语，人民邮电出版社物流专业英语，河南科学技术出版社物流英语，高等教育出版社物流专业英语，北京：机械工业出版社六、实施建议（一）教学过程建议.采用“任务驱动，案例教学，理论实践一体化”的教学模式开展教学。整个课程由多 个实际工作任务驱动，教学中以学生为中心，教师为主导，充分调动师生双方的积极性，达 成教学目标。.依据中小企业电商、物流岗位技能要求而采取工程教学方法，以工作任

9、务为出发点来 激发学生的学习兴趣，教学中注重创新教育环境，采取理论实践一体化教学模式，充分利用 计算机、多媒体等教学手段。以学生为主体设计教学结构，营造民主、和谐的教学气氛。老 师指导学生完成工程的过程中，将有关的知识、职业道德、课程思政等与技能培养有机融合。 加强学生的动手操作能力的培养，注重学生独立分析和解决问题能力的培养。（二）教学考核形式及内容根据本课程的教学内容和课程地位，以过程性考核为主，期末考试采用终结性考核方式, 考试范围涵盖所有知识点，考试内容应能客观反映出学生对本课程的总体掌握程度。其中过程性考核占70%,终结性考核（期末考试笔试）占30吼过程性具体考核内容分配如下:学习纪实（40%）：课前准备（5%）、学习态度（10%）,出勤情况（10%）、笔记作业（15%）、专业技能（45%）：任课教师根据学生在工作任务或教学模块中的知识技能获取、工作表 现进行评价。综合评语（15%）：自我评价（5%）、小组评价（5%）、教师评价（5%）（三）教学要求1、要系统、全面、准确地学习电商、物流专业英语，多开口说，同时注意专业术语翻译 的准确性。2、自行