最新生物教学工作总结范本

1、第13页 共13页最新生物教学工作总结范本总结是把一定阶段内的有关情况分析p 研究，做出有指导性的经历方法以及结论的书面材料，它可以促使我们考虑，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结有什么格式呢?下面是WTT为大家整理的生物教学工作总结，希望可以帮助到大家!生物教学工作总结1初二生物教材下册，在编写上更注重了学生的观察实验教学，而且增加了讨论、调查和游戏。针对过去教科书比拟无视学生主动参与学习的问题，根据新教材精神，大力强化探究性学习，安排了较多的各类学习活动，如探究、讨论、阅读、观察、实验、实习、制作、解读、设计等。贴近学生生活实际，倡导探究性学习。为了更好地开展实验教学，发挥新教材的优势

2、，我们研究制定了详细的实验方案，通过一年的教学实验，获得了很大的成绩，现总结如下：一、新课标规定的实验教学目的我们在教学过程中，本着以学生为本的原那么，认真按照新课标的精神来进展实验教学，保质保量地完成了生物实验。学生获得生物学根本领实、概念、原理和规律等方面的根底知识，理解并关注这些知识在消费、生活和社会开展中的应用。使学生初步具有生物学实验操作的根本技能、一定的科学探究和理论才能，养成科学思维的习惯。初步形成了生物学根本观点和科学态度，为确立辩证唯物世界观奠定必要的根底。二、在培养学生才能方面通过半年来的实验教学，学生可以正确地使用显微镜等生物实验中常用的工具和仪器，具备了一定的实验操作才

3、能。培养了学生的动手才能、操作才能、观察才能、设计实验的才能、与其他同学的合作才能等多方面的才能。初步具有搜集和利用课内外的图书资料及其它信息的才能。初步学会了生物科学探究的一般方法，开展了学生提出问题、作出假设、制定方案、施行方案、得出结论、表达和交流的科学探究才能。在科学探究中开展合作才能、理论才能和创新才能。三、情感态度与价值观理解我国的生物资状况和生物科学技术开展状况，培养了学生爱家乡的情感，增强了振兴祖国和改变祖国相貌的使命感与责任感。使学生乐于探究生命的奥秘，具有实事求是的科学态度、一定的探究精神和创新意识。在生物实验过程中，初步学会运用所学的生物科学知识分析p 和解决某些生活、消

4、费或社会实际问题的才能。在与同学合作探究的过程中，培养了学生与别人的合作意识与合作才能。这对于学生走上社会，融入社会是非常有益的。总之，生物实验课的教学对学生是非常重要的，半年来的教学实验也证明了这一点。我们要及时总结生物实验教学过程中出现的问题，查缺补漏，更好地进展实验教学。生物教学工作总结2本学期，我担任八年级三个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，进步自己的教学才能。一、认真备课，制定教学方案。认真备课和教学，积极参加备课组活动，并经常听各科老师的

5、课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。二、增强上课技能，进步教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。本人除注重研究教法，把握好

6、根底、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式，培养学生学习生物学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真修改作业，落实教学过程：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。在以后

7、的教学工作中，要不断总结经历，向有经历的老师学习，学习他们的教学经历，教学方法，根据教学实际，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断进步自己的工作才能。生物教学工作总结3本学期，我担作八年级三个班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，进步自己的教学才能，和教学成果。一、课前(备课)不但备教材而且备学生备教法，根据教材内容及学生的实际，设计新课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程及时间安排做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都

8、在课前做好充分的准备，课后及时对该课作做出总结，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、课中(上课)增强上课技能，进步教学质量，使讲解明晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化、生动化。做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;在对待学生提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。三、课后(辅导)1、每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解

9、有代表性的习题，对学生的课堂作业修改及时、认真，分析p 并记录好学生的作业情况，将他们在练习过程中出现的问题及时作出分类总结，及时进展的评讲，并针对出现有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。2、做好课后辅导工作，注意分层教学。在自习课时，针对不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，使每一个学生都学得会、记得牢。四、期末复习根据学生的详细情况，制定出实在可行的复习方案，加强复习的目的性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到一定的引导作用，使得不同程度的学生都能适应，跟上复习的进度，到达“全面开花”的目的。五、反思及改良措施经过近段时间对教学工作的总结与反思。认为还有以下

10、几点需要努力：1、在课堂教学上，还没有做到每堂课都坚持以学生为中心，在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习，积累经历。2、对学生，对教学工作要更加用心;不管做任何工作，要坚持认真，踏实。3、根底知识、根本才能的培养是重中之中。4、在此根底上，在平时的教学中更应加强思维才能和实验探究才能的训练。5、问题的设计要从多个角度进展设计，要擅长打破常规，开阔学生的思路，防止思维定势的形成。6、另外还要始终不一地坚持语言的标准训练，擅长用生物术语解决实际问题。总之，一学期来，我本着一切以学生为本、工作为先，坚持出满勤，不迟到，不早退，更无旷工、旷教现象。当然，“金无足赤，人无完人”，在工作中仍发现自己存在

11、很多缺乏之处，定能在以后的工作中发扬优点，克制缺乏，从而不断进步，不断进步，可以为我们宏志的教育尽自己的绵薄之力。生物教学工作总结4生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。下面是WTT为你带来的简短的生物教学工作总结 ，。时间过得很快转眼一个学期就过去了，回头看看，用心想想，发现这学期既有所失，也有所获。一、这学期的是收获：1、上课与以往不同。课前准备：能认真钻研教材，通过学校发给的教学参考书以及课程标准对所学的知识有了新的理解，特别是教材的根本思想、根本概念;教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑都有了更深的认识。对课件的改革，针对13-_年第一学期

12、出现的问题进展了更正。课件中添加了学习目的，让学生知道课堂中应该掌握什么;去除了没必要的繁杂的东西，课件更简洁更实用，不在是以往的按课件设计课，而是根据自己的思路设计课件。虽然还没有到达尽善尽美，但至少有了一定的效果。课堂上的情况。能关注全体学生，调动学生的有意注意，课堂语言简洁明了，参加了一些赞美性的语言，克制了以前语言重复的缺点。在学期的后半段，试用了一下学校提倡的121形式，感觉有点效果，课堂的时间没那么紧张了，下学期会继续应用。另外在七年级施行的加分减分制度，也为课堂增色不少，进步了学生的参与度和对课堂的关注度。2、能积极参与听课、评课。这学期一共听了24节课，其中的14节是参加海口市

13、的教研活动及优质课大赛，还有10节课是听顾老师的课。课听得不是很多，但收获很大，参加海口市的教研活动我觉得对自己的业务进步很多，特别对生物教学帮助很大;听师傅的课虽然是不同的学科，但课堂是一样的，所以在顾老师身上我学到了很多教学的方法，我也渐渐应用到课堂中，获得了不错的效果。学无之境，只有虚心向众人请教学习，取长补短，才能对自己的教学带来更大的帮助。二、存在的问题1、老师方面：学生由于生活经历、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照顾有时不够到位。照顾大多数学生时，优生没事干的情况也存在。在讨论过程中，对学有困难的学生关注不多，致使这局部学生成

14、绩不够理想。另外作业方面也存在着问题，没有做到分层留作业，好的吃不饱，不好的不会做。2、学生方面：由于受社会大气候的影响，有些学生对学习不够重视，上课懈怠，不集中精力学习，学生答复下列问题时，有些学生表现不积极，或者不敢发言，还有就是学生自身的惰性，不少学生惯于听老师讲解，懒于考虑。三、反思一个学期完毕，就是一个新学期的开场，好的要坚持下去，缺乏的要想方法克制弥补，争取在下个学期的教学中会有一个更大的进步。生物教学工作总结5本学期，我担任八年级100-105班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总

15、结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结经历教训，进步自己的教学才能。一、不断进步教学质量1、课前准备备好课：认真钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念;理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂

16、语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。二、做好课后辅导工作。我校初二的学生根底较差，同时有没形成一种好的观念，很多学生抱持一种无所谓的态度，成绩进步不上去。针对这种情况，本人针对一些有潜力的学生进展重点辅导，鼓励后进生，落实优生，不段进步学习成绩。三、积极参与听课、评课。本人克制课时多，时间紧，又经常发生课时冲突的困难，虚心向其他老师学习教学方法，博采众长，以进步教学程度。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。四、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我还经常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念。虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。五、成绩与反思在教学中，大局部的学生上课认真，学习积极，在考试中获得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有局部同学上课没有课本，不听课，不考虑，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致局部同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做